Nästan varje psykolog som arbetar i en skola eller annan läroanstalt, inför problemet med dokumentation.Oavsett hur mycket tid och hur det skulle vara önskvärt att spendera dem på praktiska aktiviteter, är det värt att komma ihåg att dokumentationen är mycket viktigt, vilket är huvudbasen psykolog.Bland andra dokument separat vill prata om hur man kan göra psyko pedagogiska egenskaper student, är ganska svårt att hitta en förlaga.
Först och främst bör det påpekas, i alla fall det behövs.Naturligtvis kommer varje elev att göra ett papper omöjlig uppgift för en psykolog.Om det finns ett behov av detta, är det möjligt att föra den här lektionen klasslärare.Men troligen kommer det att vara överflödig.Psycho-pedagogiskt svar till elev behöver, om han har några problem med inlärning, beteende och så vidare. E., med sina föräldrar och han är inbjuden till den medicinska, psykologiska och pedagogiska uppdrag att besluta hur man ska lösa dessa problem.Också vara säker på att ha en psyko pedagogiska egenskaper alls "svåra" tonåringar som består på grund av skolan eller avdelning noteras i PDN.Dessutom barn med en skolpsykolog som behandlar ett individuellt program, bör också beskrivas (främst för att förstå varför de behöver avhjälpande arbete).
måste komma ihåg att ett nära samarbete med klassläraren kan underlätta för psykologen i detta dokument, eftersom de är bekanta med sina elever och ofta vet information som kan vara till nytta i framtiden för att beskriva personlighet barnet.
bör noteras att ett enda prov som skriftligt svar på eleven, inte.Därför kan i form av skrivande utvecklas självständigt, eller använda de befintliga prover av andra psykologer.Men i vilket fall som helst finns det några riktlinjer som måste följas under utarbetandet.
För det första måste egenskaperna hos eleven innehålla individuella egenskaperna hos skol, hans karaktär, situationen i samhället, utveckling av kognitiva processer, och så vidare. D. För detta vi först genomfört en fullständig utredning av barnet, med hjälp av olika tekniker som ägs av en psykolog.Personlighet eleven ska belysas i detalj från alla sidor, positiva och negativa av dess kvalitet och egenskaper dess beteende.
För det andra måste vi komma ihåg att när svaret görs till studenten, bör en psykolog styras av den grundläggande regeln om yrkesetik, "gör ingen skada".Därför bör varje ord och fras noga övervägas och korrekt formulerad.Detta gäller särskilt i de fall där skriftliga svar till studenten kriminalvårds skolan.Typiskt i sådana fall diagnoser krypterade med användning av notation förstås av fackmannen på området.
Vid slutet av dokumentet är vanligtvis rekommendationer att psykologen är varje individ, med beaktande av de tidigare nämnda omständigheterna.Denna punkt bör vara frivilligt, eftersom problemet är inte så mycket en skolpsykolog att diagnostisera personlighet eller andra störningar av barnet som ett försök att rätta till dem.
är också värt att överväga att den dokumentation som upprätthålls av skolpsykolog, bör vara mellan samma prov, som kommer att vara bekvämt att inte bara de anställda, men också för att kontrollera sitt arbete administration.Det rör egenskaper som utvecklas, och sedan leds till samma standard.I den efterföljande allmänhetens tillgång till denna hjälp kommer att ha endast en psykolog, och andra bara med hans tillåtelse och medgivande från föräldrar till elever.
