Ekologi - den vetenskap som studerar mänsklig interaktion med den omgivande naturen.Människan, som vi vet, är det en integrerad del av naturen och intimt förbundna med det.De gamle var väl medvetna om att de dyrkade natur, har det varit deras främsta försörjare.Idag kan denna attityd tyckas löjligt.Sedan urminnes tider, passerade millennieskiftet har mänskligheten hoppade framåt när det gäller vetenskap och teknik, men har fortfarande inte lärt sig att kontrollera de naturliga element och inte helt klarlagd många av sina evenemang.Vissa moderna forskare tror att människans civilisation är på randen till undergång, och det kommer att förstöra sig själv.Utsläpp av luftföroreningar många giftiga växter och fabriker, vilket leder till en ökning av cancerpatienter runt om i världen, smältande glaciärer, vilket leder till en global höjning av havsnivån, minskning av olika vilda djur som en följd av förstörelse av många arter av djur - oavsett om det är "början på slutet"?Idag, miljöhänsyn störa mänskligheten som aldrig förr i många läroanstalter tillsammans med naturhistoriska och geografi barn lära sig om miljön och problemen med miljöförstöring, alltmer science-TV-kanaler kan höras en sådan term som "miljö kultur".
Ekologisk odling är en del av människans kultur och uttrycks i människans uppfattning om sig själv som en integrerad del av den omgivande naturen.Under de senaste åren, ökat intresse för forskare och lärare att studera de grundläggande problemen i ekologisk utbildning av den yngre generationen.Idag är skolbarn tillsagda att inte bara att de "dåliga kast skräp och tända eldar i skogen," ekologisk utbildning innebär omfattande utveckling av studenter, bildandet av deras humana inställning till natur och människor, är en integrerad del.Begreppen "ekologisk odling på den person" och "humanekologiska kultur" är identiska eftersom de båda representerar individens inställning till världen omkring honom.
inte den sista roll i miljöutbildning för barn som leker familj, som den första presentationen av Barn på världen omkring honom är inte skoltiden, men mycket tidigare.Det är i förskoleåldern barn får den inledande representation av de olika livsformer och första intryck av naturen . Ekologisk odling av barnet ska formas från tidig barndom.Detta kan endast ske på ett villkor: om vuxna gör miljöutbildning och har möjlighet att visa ditt barn den underbara mångfalden i världen och bidra till att skapa en relation med honom.Tyvärr, i vårt land, många familjer inte har möjlighet att ge barnet en grundläggande utbildning, att inte tala om kulturen och dess komponenter.
stora bidrag till utvecklingen av miljöutbildning av ryska barn har känt lärare Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatolij Zakhlebnyi.Under de 90 år av 20-talet av ryska lärare och psykologer försökte att utveckla särskilda strategier för miljöutbildning av den yngre generationen.Resultatet av deras framgång är framväxten av ett stort antal utbildningsprogram. "Öppna dig" E. Ryleeva "Vi - Earthlings" A. Veresova "Semitsvetik" SG och VI Ashikovyh och så D.
idagIngen tvekan om det faktum att miljö kulturen är en integrerad del av den allmänna utbildningen av den framtida generationen.Men i dag när det gäller utbildning finns det fortfarande många olösta frågor: vad exakt och hur man undervisar elever om några problem att barnet ska lära sig tidigt om någon senare, vad som borde vara krav för framställning av miljö studenter, etc.
