modern pedagogisk vetenskap, men precis som alla andra, står inte stilla och utvecklas i enlighet med de krav som ligger i tiden och behoven hos en ny generation av studenter, elever och studenter.På ett visst stadium av stor betydelse börjar spela mot bakgrund av det eventuella behovet att anpassa utbildningen av elevernas kunskaper kontroll.Det grundläggande faktum är att i detta skede av utvecklingen av pedagogiska tänkandet själv kontroll över kunskap om studenter, är student eller studenter som inte i första hand en stimulerande faktor för barn och ungdomar, eftersom det var väntat i Sovjetunionen.I enlighet med de senaste trenderna av tiden blir relevanta moderna metoder för bedömning av studieresultat projiceras justering av läraren, åtminstone i nuvarande skede och mellan kontroll.
aktuell och interims kontroll
finns i arsenal av medel för lärar bedömning av studieresultat bör göra det möjligt att genomföra så kallade strömreglering av kunskaper och färdigheter.Han genomförs kontinuerligt under hela studien av ett tema eller ett särskilt avsnitt.Denna moderna medel för bedömning av läranderesultat gör instruktören utplacerade hävdade att förklara aspekter av studenten, där han har vissa kunskapsluckor.Som regel, även i dag, är den viktigaste metoden för genomförandet av den aktuella kontrollen ett självstudier.Naturligtvis har detta alternativ visat sig genom åren som ett effektivt sätt att utvärdera studieresultat.Men i moderna förhållanden är problemet med försenade ekonomisk användning av skoltiden, som varje år mängden information växer ständigt.I detta avseende, självständigt arbete i den klassiska betydelsen av ordet (för att utföra vissa uppgifter i klassrummet under en kort tidsperiod, t.ex., 10 minuter) omvandlades till en större volym läxor under en relativt lång tidsperiod, såsom 2 veckor.I denna situation, förutom att uppdatera den kognitiva, forskning och skapande verksamhet studentens dessa moderna metoder för bedömning av studieresultat kan läraren full kontroll absorptionen av ett stort utbud av programstudenter (den så kallade interims kontroll).Det senare alternativet används ofta hjälp av distansundervisning.
Som ett sätt att distansutbildning med hjälp av tester
senaste åren i vårt land, omfattande testning som en form av kunskapskontroll.Förutom hans innovation, teknik betyg och rankas som ett modulärt system för kontroll av kunskap, samt att övervaka kvaliteten på kunskap när det gäller klass, grupp, parallellt och så vidare.Naturligtvis bör moderna metoder för bedömning av studieresultat fokuseras på möjligheten att använda olika automationssystem i syfte att eliminera effekten på resultatet av subjektiva faktorer, liksom möjligheten att on-line övervakning, antar vi i distansutbildning.Oavsett vår inställning till testning, oavsett kontroversen inte utvecklas i pressen och på Internet om testet i första hand, men den är provad, till dags dato, mest processtyrnings kunskap - åtminstone har det inget alternativ som erbjuds.
Slutligen, i dagens samhälle mer och mer populärt, åtminstone i det skede av teoretiska diskussionen blir så kallade ranking system för kunskapsstyrning, vilket gör att en högre grad av differentierad hållning i frågor som rör bedömning av elevernas kunskaper, för att skapa en stimulerande konkurrens ögonblick.
