Sedan urminnes tider, människor som försöker behärska upplevelsen av tidigare generationer, att försöka öka den, för att berika sin egen förståelse och uppfattning att så småningom överföra sin kunskap till nästa generation.
Denna enhet kännetecknas av ett ord - "pedagogik", vilket innebär en vetenskap som studerar överföring av äldre och den yngre generationen av social perception av erfarenhet som behövs för det dagliga livet och arbetet.
psykologi och pedagogik är bland vetenskaperna, som vände sig till praxis, rotad i problemen med människors liv och samhället som helhet, de letar efter svar på de vanligaste problemen.
Psykologi - vetenskapen om de lagar utveckling och funktion av psyket som en speciell form av livet, det gäller kunskap om inre värld av människan, medan pedagogik - en disciplin på utbildning för den enskilde.Dessa två självständiga vetenskaper finns ett stort antal relaterade teorier och områden av det praktiska ändamål, vilket ger möjlighet att studera dem tillsammans.
Ofta psykologi och pedagogik förstås av människor som något rent teoretisk, bestående av trudnovosprinimaemyh bindemedel.Att skylla ett stort antal vetenskapliga publikationer och läroböcker, är ibland motstridiga, och mer införa mänskliga faktorn om dessa två viktiga områden.
psykologi och pedagogik ge mer volym för att förstå mönstren för utveckling av det mänskliga psyket.Detta gör det möjligt att hitta de mest effektiva sätten att utbildning.
grunderna i psykologi och pedagogik.
Huvudsyftet med pedagogik - studiet av mönster och utsikterna för processen för att förbättra undervisningsmetoder.I denna disciplin bör lyfta fram följande områden: studiet av social och personlig bildning och utveckling av människan i villkoren för speciellt organiserade utbildning, definition av målen och innehållet i begreppet utbildning, sök, liksom vetenskaplig validering av metoder och organisationsformer av pedagogiskt arbete.
Det finns inget mer komplicerat än problemen med den enskilde, är inte svårt att göra än att ta upp en man att leva med honom i ett samhälle, att arbeta med honom.Inkompetenta och okunniga åtgärder på detta område är oacceptabel och farlig.Om det finns ingen exakt kunskap, det finns alltid en gissning, men nio av tio gissningar är oftast fel.Förhållningssätt till problemen med mänskligt behov särskilt ansvar.
specialundervisning och psykologi är särskilt viktigt eftersom det fokuserar på studiet av processer mönster, trender, förvaltning och utveckling av barnets identitet, vilket begränsade möjligheterna till hälsoskäl.Dessa barn behöver en specialiserad förhållningssätt till utbildning och uppfattningen av omvärlden.
Huvudsyftet med denna vetenskap är att i tid upptäcka olika brister i personlig utveckling och korrigering av funktionella störningar i mental aktivitet och beteende.Och allt detta kan avslöja psykologi och pedagogik.Varje expert på dessa områden bör vara medveten om att han har ett enormt ansvar för personen med nedsatt fysisk eller psykisk förmåga.
försöker hjälpa en orolig barn eller en vuxen på behovet av att välja en mycket individuella metoder att kommunicera separat med varje individ måste skapas särskilda villkor för utbildning.Det kan finnas vissa utbildningsprogram, specifika metoder för utbildning, alla typer av teknisk utrustning, medicinska, psykologiska och sociala tjänster för att hjälpa personer med funktionshinder att behärska utbildnings- och yrkesskicklighet och program.Kort sagt, specialundervisning och psykologi utformade inte bara för att observera processen att bli en person, men också att hjälpa en person att forma sitt tänkande och adekvat uppfattning av världen.
