oluşumu.Ihtiyaçlarının karşılanması endüstriyel ilişkilerde halkın katılımının başlıca güdü ve ekonomik kalkınmanın temelidir.
değeri
insan ihtiyaçlarının eylem insanlara götürmek gerekiyor.İhtiyaçları olan memnuniyeti araçlarla birlikte mevcuttur.Bu "araçlar" iş akışında, doğrudan oluşturulur.İş - maksatlı faaliyet.Öncelikle nesneleri ve maddi üretim araçlarını oluşturmak için insan yeteneği kendini gösterir.Mülkiyet Orta oluşumunda emek kaynaklarının ödenek lehine.
ekonomik çıkarlar
Bu çeşitli ihtiyaçları bazında gerçekleşmektedir.Ekonomik çıkarlar - işin en önemli güdü.Üretim iyileştirme ihtiyaçları giderek artan sayıda.Onlar da, ekonominin daha da gelişmesine katkıda bulunur.Oluşum, diğerlerinin yanı sıra, ilgili faktörlere bağlıdır.Bunlar öncelikle zevke ve insanın eğilimleri, bireysel, fizyolojik ve psikolojik özelliklerinin ruhsal ihtiyaçlarını yanı sıra halk gelenekleri ve alışkanlıkları kapsar.Bu bağlamda, bir kişinin mal ya da hizmetlerin değerini ayarlamak zorundadır hangi şartlar altında kurdu.
üretim faaliyeti
Bu ekonomik sistemin yardımıyla gerçekleştirilir.İkincisi, belirli bir sosyo-kurumsal bir mekanizmadır.Nedeniyle mevcut sınırlı kaynaklara, toplumun tüm üyelerinin ihtiyaçlarını karşılamak elde edilemez.Ancak, bu ideal bir hedefi olarak medeniyet eğilimindedir.Bu bu görevi uygulamak çeşitli araçlar geliştirmek için insanlığı neden olur.Bu tür araçlardan biri olarak ekonomik bir teoridir.
İlk unsurlar
iktisadi düşüncenin ilk işaretleri Antik Mısır'ın düşünürlerin eserlerinde ve eski Hind ilmi bulunur.Yönetimi ile ilgili Değerli emir, aynı zamanda İncil'de mevcuttur.Bilimsel yönden ekonomik teori Antik Yunan filozoflarının eserlerinde daha net ortaya çıkmaya başladı.İlk fikirler Ksenophon, Aristo, Platon tarafından formüle edilmiştir.Onlara köle koşullarında yaratılması ve ev bakım doktrinini belirlenmesi, dönem "tasarruf" icat.Bu eğilim çalışma ve piyasanın doğal unsurları dayanmaktadır.
antik Yunan düşünürlerinin çalışmaları ekonomik okulların
geliştirme öğretim daha da geliştirilmesi için temeli oldu.Daha sonra birkaç bölüme ayrılmıştır.Sonuç olarak, önemli ekonomik okullar aşağıdaki Oluşan: - Merkantilizm.
- Marksizm.
- fizyokratlar.
- Klasik İktisat Okulu.
- Keynezyenizm.
- neoklasik okul.
- Monetarizm.
- Marjinalizm ve tarihi okul.
- Kurumsalcılık.
- neoklasik sentez.
- radikal okulu bıraktı.
- Neoliberalizm.Ekonomik teori teklifleri
- Okulu.Geleneksel yön
temel ekonomik okulların
genel özellikleri, farklı bilim adamlarının farklı görüşleri etkisi altında oluşmuştur.Geleneksel öğretinin gelişmesinde olağanüstü bir rol F. Quesnay, William Petit, Adam Smith, David Ricardo, DS Miles, Jean-Baptiste Say gibi figürler tarafından oynandı.Görünümler arasındaki fark ekonomi klasik okul bazında kuruldu birkaç ortak fikirleri paylaştı edin.Her şeyden önce, tüm bu yazarların ekonomik liberalizmin savunucuları vardı.Onun özü, genellikle anlamına gelmektedir ifade bırakınız yapsınlar, ifade edilir "yapmak için bırakmak."Bu siyasi talebin prensibi fizyokratlara tarafından formüle edilmiştir.Fikir birey ve rekabet, sınırsız devlet müdahalesi tam bir ekonomik özgürlüğü sağlamak oldu.Bu iki ekonomik okullar bir "iş varlık" olarak adam gördüm.Onların zenginliği artırmada bireyin arzusu tüm toplumun bu artar.Otomatik kendi kendini ayarlama mekanizması ("görünmez eli" Smith onu aradım) Bütün sistem, uzun vadeli denge ayarlanır, böylece tüketicilerin ve üreticilerin farklı eylemler gönderdi.Aynı zamanda kaybolmuş, perevyrabotki üretim ve işsizlik bunun varlığını sürdürmesi mümkün değildir.Bu fikirlerin yazarları ekonomi okulunun oluşumuna önemli katkılarda bulunmuştur.Daha sonra, bu kullanılmış ve geliştirilmiştir.Birçok ekonomik okullar bu fikirleri kendi eklemeler yaptı.Bunun bir sonucu olarak, toplumun oluşumu, belirli bir aşamaya tekabül eden bir sistem oluşturulur.Yani örnek sosyo-ekonomik okul vardı.Liderin bir destekçisi oldu iktisat teorisi, okul bazında fikri Smith
, işgücü maliyetinin kavramını geliştirmiştir.Smith ve yandaşlarının sermaye oluşumu tarım yoluyla sadece gerçekleştirilir inanıyordu.Bu süreçte, özellikle önem emek ve nüfusun diğer kesimleri, bir bütün olarak ulus.Iktisat teorisi bu okulun taraftarları üretim sürecinde katılarak, tüm düzeylerde işçileri sırayla, üretken ve "sonuçsuz" faaliyetleri arasında herhangi bir ayrım ortadan kaldırır, işbirliği, işbirliği, girmesi olduğunu iddia ettiler.Bir piyasa ticaret şeklinde uygulandıkları zaman, bu tür bir işbirliği daha etkilidir.
Ekonomik Okul: Merkantalizm ve Fizyokrasi
Bu öğretiler, yukarıda tarif edildiği gibi, 18-19 yüzyıllarda var.Bu ekonomik okullar, sosyal zenginlik üretimine farklı görüşleri vardı.Böylece, Merkantilizm ticaretin temeli duruyor fikrini düzenledi.Bütün hükümet yabancı faaliyetlerini engelleyen yerli üreticilerin ve satıcıların, desteklemesi gerektiği anlamına gelir sosyal zenginliği artırmak için.Fizyokratlar, ekonomik temeli tarım olduğuna inanılmaktadır.Sahipleri, üretici ve sonuçsuz: Toplum, onlar üç sınıfa ayrıldı.Bu egzersizin bir parçası olarak da Interbranch denge modelinin oluşturulması için temeli oldu tabloda, formüle edilmiştir.
Diğer gidilecek 18-19 asır
Marjinalizm - Avusturyalı Okulu, marjinal fayda fikrine bağlı kalarak.Bu alanda önde gelen isimlerinden Carl Menger oldu.Bu okulun temsilcileri, tüketici psikolojisi perspektifinden "değer" kavramını açıkladı.Onlar üretim maliyetleri ve satılan ve satın alınan malın değerinin öznel değerlendirmeye açık taban değişimi çalıştı.Alfred Marshall temsilcisi olan neoklasik okul, fonksiyonel ilişkilerin konsept geliştirdi.Matematik bilimleri destekçisi Leon Walras oldu.O, arz ve talebin etkileşimi ile bir dengeye ulaşmak için güçlü bir yapı olarak pazar ekonomisini karakterize.O ortak piyasa dengesi kavramını geliştirdi.
Keynezyenizm ve kurumsalcılar
Keynes bir bütün olarak tüm ekonomik sistemin değerlendirmesine fikirlerini dayalı.Ona göre, pazar yapısı dengede başlangıçta değil.Bu bağlamda, o ticaret sıkı hükümet yönetmeliği savundu.Kurumsallık, Earhart ve Galbraith destekçileri, ekonomik varlık analizi ortamının oluşmasına olmadan mümkün olmadığını düşündü.Evrim dinamikleri ekonomik sistemin kapsamlı bir çalışma önerdi.
Marksizm
Bu eğilim artı değer teorisi ve ulusal ekonominin planlı oluşumu ilkesine dayanmaktadır.Karl Marx tarafından savunulan doktrinde önde gelen isimlerinden.Onun daha sonraki çalışmaları Plehanov, Engels, Lenin ve diğer takipçilerinin eserlerinde geliştirilmiştir.Bazı hükümleri, revize edilmiştir Marx'ın ileri sürdüğü "revizyonist".Bunlar özellikle, Bernstein, Sombart'ın Tugan-Baranowski'ye ve diğerleri gibi rakamlar içerir.Sovyet zamanlarda, Marksizm, ekonomik eğitimin temeli ve tek meşru bilimsel alanda olarak görev yaptı.
Modern Rusya: Ekonomi SEÇ
Yüksekokulu projesi, eğitim, sosyal, kültürel ve uzman-analitik faaliyetler yürüten bir araştırma enstitüsü.Bu uluslararası standartlara dayanmaktadır.Ekonomi Yüksek Okulu, akademik topluluğun bir parçası gibi davranan, üniversitede kendi uygulamalarının önemli bir unsur yabancı kurumlar ile küresel işbirliğinin, ortaklığın katılımını dikkate alır.Bir Rus üniversite olmak, bir kurum ülke ve halkın iyiliği için çalışan.HSE ana yol - ampirik ve teorik araştırma yanı sıra bilginin yayılması.Üniversitesi Öğretim temel disiplinleri ile sınırlı değildir.
