ve okullar, orta ve yükseköğretim kurumlarının prestij.Özellikle hayal kırıklığı kitap vatandaşlarımızın ilişkileri vardı.Dünyanın en okuma ülke Çünkü biz yavaş yavaş çoğu çalışır vahşi ve en okuryazar olmayan hale gelmektedir.Inanılmaz bir paradoks var: Modern gençler bilgili artılarını ve cep telefonlarının en son modelleri eksilerini hakkında konuşmak, neredeyse gözleri ile PC'den süslü bir sistem birimini monte parçaların teneke kapalı, ama hiç bilmeyenler Alexei Tolstoy (ve diğerleri - ve AslanNikolayeviç!), "Savaş ve Barış" içeriğine "Onegin" ve "Ölü Ruhlar" okumaz bir çok muğlak bir fikrim yok ve Vatanseverlik Savaşı, Büyük Vatanseverlik Savaşı 12. yılını karıştı.Farklı şekillerde gidiyor ilkokul çocuklarına kitap okuma ilköğretim düzeyinde
öğrencileri hayatında dışı okuma
rolü.Çocuklar anaokulu hazırlık grubunda daha okuma temellerini öğretilir, birisi evde ona daha öğretti.Sonuç olarak, yeterince hazır birinci sınıf öğrencisi, sadece ders kitabı (kitap okuma) değil iletişim, aynı zamanda ders dışı okuma için.
ne olacak Çocuğunuz dışı okuma?Her şeyden önce, bu kitabın ilgi hayranları oluşturmak için yardımcı olacaktır.Okuma becerilerini geliştirmek.Onlardan gerekli bilgileri ayıklamak ve onları doğal bilgi almak, kitap nasıl kullanacağınızı öğrenin.Böylece, okul hayatının ilk aşamalarında dışı okuma küçük adam, aktif bir paydaş yaşam ve koşullar nesnenin büyüyen kimliğinin dönüşüm kendini gelişmesine yardımcı olmalıdır.Biz her şeyden önce bir kitap türünün başka temsilcisini oluşturan, işe ruhunu yapar olduğunu unutmamak gerekir "Homo sapiens".
bağımsız bir kitap değil, her birinci sınıf öğrencisi akla gelen sürebilir.Dışı okuma çocuklar üzerinde iyi motive öğretmen olmalı, çünkü - diğeriyle - bir taraftan, ve ailesini, sevdiklerini.Motivasyon temel amacı - bilgilendirici faiz okul çocuğu gelişimi.Bu bağlamda, öğretmen, çocuğun ailesi ile yakın çalışma sıkıca ama nazikçe yavaş yavaş bağımsızlığa accustoming onlara yol için birlikte çalışmak için gereklidir.
Dışı Okuma, gelişigüzel onların dersten yasaklı olamaz.Ona göre, entelektüel faaliyetin her türlü gibi, belirli kriterlerin eklenmiş.
Seçim Kriterleri
- Seçilen eserler yaş ve çocuğun gelişimsel düzeyine uygun olmalıdır.
- Açıklamaları eğlenceli bir şekilde tedarik ve renkli, yüksek kaliteli resimlerle sağlanmalıdır.
- dışı okuma Grade 1 öğretmen "oyuncak-kitaplar sözde" içerecektir (oyun yoluyla birinci sınıflar dayalı çalışmanın başında unutmayın).Bulmaca, hikayeler, doğa ve vatan, onun yerli arazi hayvanlar ve insanlar hakkında hikayeler hakkında şiirler:
- Önerilen öğretmen malzeme çeşitli türler ve yazarlar olmalıdır.İlk greyderler, dünya kitap zengin olduğunu anlamak gerekir, ve onlar her zaman kendiniz için "en-en" ilginç bir şey bu zenginliği bulmak mümkün olacak.
bazı öneriler
Okulu programı ciddi ve lisede, ancak genç olanlar değil sadece doymuştur.Kural olarak, saat kendi asimilasyon özellikle karmaşık konular için, her zaman yeterli değildir.Ve ev okuma dersleri bazen yazarken veya başka bir şey, ek matematik altında tırmanmaya çünkü.Ciddi bir metodolojik hata yapmak - Bunu yapmak için!Sonuçta, ders dışı çocukların dersleri programı ötesinde, onların ufkunu genişletmek.Onlar sadece harcamak gerekmez - okuyucular bloglar kurşun kart değerlendirmeleri yapmak için çocuklara öğretmek gerektiğini, hatta bölüm en canlı çizimler boyayın.Böylece öğrenciler, duyarlı, dikkatli, ben tutum bence yol, gözlem, hafıza ve kitaplar için gerçek bir aşk kadar getirilecektir.
