öğrencinin psikolojik özellikleri - değil sadece okul psikolog çalışmalarında kullanılan gerekli belgelerin biri, ve sınıfta çalışan öğretmenler ve sınıf öğretmeni.Birkaç işlevleri vardır.Öncelikle, özelliklerini kullanarak bir öğrencinin derinlemesine bir psikolojik portre yapabilirsiniz.İkincisi, yeni öğretmenlerin onun karakteri, özellikle onunla çalışıyor düşünün, öğrencilerin aşina yardımcı olacaktır.Bu belge ayrıca yaklaştıkça eğitim ve çocuk gelişimi daha iyi sonuçlar elde etmek mümkündür sayede aile öğrenme, çalışan katkıda bulunabilir.
orada güncel psikolojik özelliklerinin oluşan tek bir şekli.Bu nedenle, psikolog çoğu eğitim kurumu başka bir kayıt sağlamaması halinde, kendi yazmak için genel kurallara uymayı için yeterlidir.
aşağıdaki gibi, bu belge için geçerli temel gereksinimleri.Metnin çoğu tüm okul, aynı zamanda ders dışı aktivitelere sadece kendisini dışa çocuğun, bireysel özelliklerini tanımlamalıdır.Bu gereksiz bilgi yoktur içermez arzu edilir.Belgenin Dili bilgilerin algısını zorlaştırıyor olabilir özel anlamda bilimsel yanı sıra hakimiyetini korumak için daha iyidir.
öğrenci incelemek için, bir uzman iyi hazırlanmış olmalıdır.Bu o okudu kişilik özellikleri amaçlayan gerekli testleri almak zorunda olduğu anlamına gelir.Çocuk hakkında genel bilgiler
ilave ailesi (kompozisyon, sosyal statü, ebeveynlik tarzı) ve sağlık durumu hakkında veri sorar.Bunu yapmak için, bir bir doktor eğitim kurumu ile temas kurmaya psikolog ve öğrencinin anne gerekir.Aşağıdaki okul çocuklarının sınıf öğretmeni gözlem açıklar.
öğrencinin psikolojik özelliklerinin genel gelişimi, ilgi ve eğilimleri hakkında bilgi içerir.Belgede bilişsel süreçlerin okul çocuğu özelliklerini belirten yeni bir paragraf, başlayacak her biri birkaç bölüm vardır.
- not: Örneğin keyfi, kötü çocuk çabucak yorulur, geliştirilen;
- Sözel zeka: diyalojik konuşma genel görünüm sınırlı zayıftır.
Psikolojik açıklama gibi öğrenme çocuğun yeteneğinin doğası gibi bireysel özelliklerine bilgi içeren yetişkinler ve meslektaşları ile iletişim kurabilme ve böylece D. ayarlayabilirsiniz ve gereken öğrenci yaptığı konuşmada eleştirilere nasıl bağlantılı. Sempatik, kayıtsız, düşmanca.
genel sınıf ekibinin tanımı yanı sıra o öğrencinin yeri bu belgede olduğu belirtilir.Bir öğrencinin ahlaki değerler ve inançlar, yani dostluk ve dürüstlük, onur ve vicdan onun fikri ne fazlalaştı.Sınıf
Psikolojik karakterizasyonu kabaca aynı bilgileri, tüm ekip hakkında sadece genellemeler içermelidir.
Yani, sadece üye sayısını orada belirtmek gerekir, ancak aynı zamanda çocukların milliyetleri öğrendiklerini (etnik gelenekler okulun görünümünü ve değerlerini etkileyebilir).Buna ek olarak, ekip olduklarını uyum da dahil olmak üzere sosyometrik özelliklerini, "yıldız", "izole" sayısını ve sınıfta kullanılabilir vb. D. belge görüntülenebilir mizaç tipleri ve ne oranda anlatmaktadır.Öğretmenlerin dikkate öğrenme etkinlikleri ve öğrencilerin kişisel nitelikleri hızını almaya yardımcı olacaktır, çünkü bu son nokta çok önemlidir.Eğer psikolojik araştırma ve öğrencilerin bireysel özelliklerine dayanarak bu çocukların ya da bir çocuk, çalışan öğretmenler için sonuç ve öneriler yazmak gerekir belgenin sonunda
.
