Psiko-pedagojik özellikleri - Belirli bir öğrenci ya da sınıf için bir uzmanın denetimi yansıtan bir belge.Bu kağıt değerli içerik yapacak belli kurallara uymalıdır derlerken.Belgenin doğru ve nesnellik bireysel öğrenci gelişimi için en uygun şartları oluşturmak için, bir sınıf veya bireysel öğrenciler ile bir ilişki kurmak daha kolay olacak öğretmen neden çocuğun bireysel özelliklerini belirleyecektir.Çoğu zaman, bu belgenin yazılı sorumlu psikologlar ve homeroom öğretmenleri, ortak hata yaparlar.Örneğin
, o psikolojik ve pedagojik özelliklerinin olur ve bu özelliği dış tezahürleri ile ilgili Çocuğun kişiliğinin, gibi belirli bir ifade hakkında genel bilgiler içerir.Sonuç soyut bir bireyin tanımı ve tek tek çocuğudur.
belge psikolojik terimleri kullanarak, bilimsel bir açıklama gibi bakmak gerektiğini söyledi olmalıdır.Bunu yapmak için, çocuğun kişiliğinin tüm yönleriyle kalitesi ön çalışma geçirmek önemlidir.Birkaç ilkeleri incelerken emekleme döneminde Öğrenciyken, geliştirme ve, zihni, bu nedenle, takip edilmesi gerektiğini hatırlamak önemlidir.
Öncelikle, temel kural "zarar vermeme" gibi geliyor.Bu çalışma çocuğun eğitimi ve öğretimi yardım odaklanması gerektiği anlamına gelir.Sonuç akımı, aynı zamanda öğrencinin yakın gelecekteki gelişimi sadece hedef olmalıdır.
İkincisi, daha az önemli - bu hesaba nesnellik ilkesinin almak gereklidir.Yani psikolojik ve pedagojik özellikleri zihinsel öğrencinin gelişimini, ancak çocuğun yaşı özelliklerine ilişkin yaptığı açıklama sadece içermelidir.
Ayrıca, anket bireysel bir yaklaşım esas alınmalıdır.Her bireyin gelişiminin genel yasaları kendi kişisel özelliklerine bağlı olarak, farklı şekillerde tezahür edilebilir unutulmamalıdır.
Örnek karakteristikleri sonraki öğrenci olabilir.Başlangıçta çocuğun, sınıf, yaş, sağlık durumu, görünümü hakkında genel bilgi belirtir.Böyle gözlem gibi teknikler, uzmanlar ile yapılan görüşmeleri, okul kayıtları çalışma kullanır.
sonraki öğeyi özellikle aile eğitimi gidecek.Bu ailenin yapısını, kendi üyeleri arasındaki ilişkiyi özetlemektedir.Bir psikolog yansıtmalı çizim testleri, veliler ve çocuk ile röportaj kullanılabileceğini saptamak için.
daha psikolojik ve pedagojik karakteristik okul çocuğu doğrudan faaliyet hakkında bilgi içerir.Bu kısım çeşitli alt öğeleri olabilir.Yani, oyun ayrı ayrı, emek, eğitim faaliyetleri olarak kabul edilir.Aşağıdaki bölüm ekibinin bir üyesi, onun sosyal statü, onlarla memnuniyeti öğrenci açıklar.
önemli öğrenci veya öğrenci tepki bireyin yönüne bilgileri içermesi.Belgenin bu bölümünde, çocuk, hayallerindeki ve idealler çıkarlarının motifleri ve hedefleri gibi nitelikleri dikkate alınmalıdır.Böyle psikolog için bir sonraki adım, çocuğun bilişsel süreçlerin zihinsel gelişim düzeyini belirlemek için ise "eksik cümle", "Tsvetik-semitsvetik" araştırmasında, vb. D.
gibi teknikler kullanarak veri tanımlamak için.Seçerken teşhis onların geçerliliği yanı sıra yaş oryantasyon teknikleri dikkat etmek gerekiyor.Ne genç öğrenciler için uygundur, bir gencin kişiliğinin çalışmaya kullanmak için her zaman uygun değildir.
çocuk ve önerilerin gelişim düzeyine olmalıdır belgenin genel sonuçları ile sona erer.
