evrensel muhtemelen yok "sosyal zeka" tanımını kabul etti.Daha doğrusu, farklı okulların psikologlar tarafından kullanılan o kadar çok yorumu vardır.Kavramının kendisi, terim ilk olarak sosyal zeka altında ilişkinin bir anlayış ve vizyon bireyin yeteneğini ifade eder Thorndike, adıyla Amerikan psikolog tarafından 1920 yılında psikolojik kullanımı nispeten yeni tanıtıldı edilir.1994 yılında
, önde gelen Amerikalı psikologlar bir grup zeka gibi büyük bir şey için temel kriterler formüle çalıştı.Bu tanımın temel önermeleri şunlardır:
- istihbarat ile kişinin genel zihinsel kapasite anlamına gelir, görevleri çözmek ve mantıksal düşünme ve deneyimlerinden hızlı öğrenmek için, ortama uyum yeteneği olarak ifade edilmiştir.
- onun kalıtımın oluşum ortamının daha önemli bir role sahiptir.
- İstihbarat hayatı boyunca aynı değildir.O kısmen ergenlik ve erken erişkinlik döneminde stabilize geliştirmek olabilir.Yetişkin insan bilişsel gelişim, genelde belli bir seviyeye ulaşır ve daha sonra küçük bir değişime uğrar.
- zeka testleri ile ölçülebilir.IQ testleri dikkate yaş, eğitim, dil faktörlerin etkisini alarak ve zihinsel gelişim ölçek oldukça doğru bir değerlendirme olduğunu tasarlanmıştır edilir.Ancak, kültürel t., E., farklı sosyal grupların ve toplumun tabakalarından zeka testinin objektif bir değerlendirme vermek için Able, klimalı değildir."Çoklu Zeka" Bay Gardner kavramına göre istihbarat
Çeşitleri, farklı olabilir (yedi vardır).Bu mantıksal-matematiksel zeka türleri, sözlü-dilsel, görsel-uzaysal.Yanı sıra müzikal ve ritmik, bedensel-motor, intrapersonal ve kişilerarası olarak.Içi ve kişilerarası türlere dayalı ve iletişim becerilerinin gelişimini, temas kurmak ve t ilişkiler kurmak yeteneğini içerir. E. bireyin sosyal küre gelişimini karakterize eder bir kavram olarak
Sosyal zeka.Üçüncü temel kavram duygusal zeka, t., E. algılamak ve doğru kendi ve başkalarının duygularını yorumlamak ve ilişkilerin ve diğerleri eylemlerin geliştirilmesini tahmin yeteneğini olduğunu.
zeka (İngilizce psikolog Eysenck GY kavramına göre) Başka bir teori, biyolojik, sosyal ve psikometrik olarak sınıflandırılabilir.Ayrıca, biyolojik aksine (genetik olarak belirlenen), sosyal zeka, bilim adamlarına göre, bu insan ve çevre arasındaki etkileşimin sonucudur ve deneyim edinme sürecinde oluşur.J. Guildford en eksiksiz sınıflandırma altı bileşenleri olarak
Şu anda tanıdı.Bu ayırt ve doğru sözlü ve sözsüz mesajları yorumlamak, davranış farklı türleri için ortak desenleri oluşturmak için yeteneği, bilgi bazı yönleri arasındaki ilişki, genel durumun mantığını yakalamak ve doğru farklı bağlamlarda insanların davranışlarını yorumlamak yanı sıra kendi sonuçlarını ve başkalarının eylemleri öngörmek etmektir.Onun gelişiminde
R. Selmani sosyal zeka kendini tanıma, çevrelerine, arkadaşlarına ve veliler yeni bir seviyeye karakterize her biri beş etap, geçer.Çocuğun davranışları sıfır (pre-sosyal) aşamada
egocentrism hakim oldu.Çocuğun duygu ve düşüncelerini, ve diğerleri paylaşmak, dış dünyadan kendinizi ayırt etmek mümkün değildir.İlk aşamada (sosyal) olarak
bireysel ve diğerlerinden ayrı olarak kendini farkındalık geliyor.İkinci aşamada yansıması için kapasite var.Çocuk zaten diğer kişiyi ve onun bakış noktası anlamak mümkün değildir.Üçüncü aşama (genellikle 10-12 yaş) ilişkilerinin yapısında yerini kuran, kendini kimliğin oluşumu ile karakterizedir.
Dördüncü aşama derinliği anlayış ve insan ilişkilerinin belirsizliği, bireyin ve etkileşim çeşitli düzeylerde varlığının bilinci bilmece, böylece olgun davranış becerilerinin oluşturulması geliyor.
