Yenilikçi eğitim teknolojileri, çağdaş Rus gerçekliğin çok popüler klişe vardır.Uygulamada, bugünün okulların salt çoğunluğu okul elbette, hızlı bilgi ve becerilerin ilginç gelişiminde görülmemiş sonuçlar elde etmenize yardımcı olacaktır, öğretimin en iyi, en üstün yöntemleri kullanır ne göze batan bir fikir belirir.Kelimenin tam anlamıyla kendi yaratıcıları için kaliteli bir kriter ve aynı zamanda bir reklam işareti haline zamanki gibi şimdi popüler tür ifadeler ve gösterişli ifade.Tüm yenilik teknolojik cihazlarını çekmek için sadece azaldığında yenilikçi öğretim
ve
özü Ancak, bu tür modern eğitim teknolojileri genellikle yanlış.Tabii ki, bizim zaman içinde, test programları ve bilgisayar sunumları çeşitli son derece önemlidir.Ama biz yenilikçi eğitim teknolojilerinin pratik beceri, bilgi ve öğrencilerin zihinsel yeteneklerin gelişmesini maksimize amaçlayan bazı öğretim yöntemleri içeren, özellikle sıkı telif hakkı yazılım kompleksleri olduğunu hatırlamak gerekir.Basit bir örnek olarak sık sık hazırlanması ve ilkokul ve okul öncesi yaş eğitiminde karşılaşılan oyun elemanlarıdır.Süreç onların çalışmalarını avı ve malzeme daha iyi ezber katkıda tutku adamlar aşılamak olacak inancına dayanan bu tür eğitim teknolojileri.Buna ek olarak, sık sık öğrenme kendi yöntemiyle sabit pratik yanı sıra günlük yaşamda modellenmesi üzerine inşa edilmiştir deyimi sayabilirsiniz çok sayıda modern dil okulları broşürler.
Pedagoji Okulu ve yenilik eğitimi
yolu, benzer pedagojik fikirleri bir yenilik Son yirmi yılda değil.Onlar ikinci sistematize deneyim pedagojik okulların erken dönemde ortaya çıkmıştır.Okulda Yenilikçi eğitim teknolojisi Makarenko Sukhomlinsky ve diğer önde gelen eğitimcileri kullanılır.Örneğin, Sovyet öğretmen sayısı geçmişi yok subjunctive ruh vardır ilkesi ile yaptığı anlaşmazlık hakkında belirtti ve başarısız olaylar hakkında konuşmak için hiçbir mantıklı.Bunun yerine, onlar sadece soyut düşünmemeye öğrenci zorlar, ama aynı zamanda olayı analiz durumu tahmin olarak eğitim okulu, sadece yararlıdır fikrini önerdi.Ve en önemlisi, öğretmen bir çocuk aynı konumda - o yok, sadece doğru cevap bilir.
önemli bir yenilikçi öğrenme teknolojileri
özelliği Ama biz bireysel öğrenci gruplarına veya belirli disiplinlerde de önemli bir başarı olmasına rağmen, yenilikçi eğitim teknolojisi unutmayın, ama her zaman gerek yok ve kitle eğitimine transfer edilebilir olmalıdır.Başlangıçta noktası belirli kategoriler hedefleyen çünkü her şeyden önce, aynı zamanda sık sık onun yaratıcısı doğrudan katılımını ve liderlik gerektirir.Başarılı bir sonuç için anahtar geleneksel sistemde aralığında sadece yerel yenilik vardır.
