dört büyük gruba ayrılır insan şeklinde bir zengin iç dünyası, psişik fenomenler.Biz daha ayrıntılı olarak düşünün.
Öncelikle, zihinsel süreçler - yansıma nesne olan iç etkinliklerin özel eylemler düzenleyici ve bilişsel işleve sahip.Insan akılda görüntü oluşumuna katkıda olması.
- bilişsel (dikkat, hayal, hafıza, duygu, düşünce, algı), duygusal
- ,
- istemli: Bu zihinsel fenomenler üç ana gruba ayrılabilir.
.Bu süreçlerin birlik ve bütünlüğü Bu tür.
İkincisi, zihinsel durumları.Onlar özel içerik tarafından belirlenir geçici özgünlük iç faaliyetler yanı sıra kendisine bireyin tutum.Bu zihinsel olgular gerçeğe ile etkileşiminin koşul altında meydana gelen tüm insan belirtilerin nispeten istikrarlı entegrasyonu vardır.Onlar yeterince dayanıklı ya da hızlı geçen olaylar olabilir.Bunlar psişik fenomenler neler konunun faaliyet koşulları ve kendi kişisel özelliklerine bağlı olarak, yurt içi aktivite işlev düzeyini yansıtmaktadır.Pratik gösterdiği gibi
, devlet durumsal, kısa vadeli ve oldukça istikrarlı olabilir.Onlar dört büyük gruba ayrılabilir:
- motivasyon (tutku, arzu, ilgi, istek ve arzuları);
- duygusal (ruh, stres ve hayal kırıklığı etkiler);Istemli
- (bağlılık, inisiyatif, azim, kararlılık, ve benzeri);
- akıllı (dikkat, algı, düşünme, hafıza, hayal).
Ayrıca, (pozitif, negatif, nötr, vs.) gerçekliğin olguları devletin tutumunu yansıtmamaktadır.
Üçüncü olarak, mental özellikleri.Onlar yeterince insan etkinliğinin ve iletişim esnasında oluşturulan sağlam iç oluşumlar vardır.
daha ayrıntılı olarak bu zihinsel olayları düşünün.
mizaç ve karakter en dirençli özellikleri vardır.Bunlar çok aktif ve insan hayatının davranışlarında kendini göstermektedir.Bireysel, özellikleri büyük ölçüde onun karakteri oluşumunu etkilenen mizacı (sinirli melankolik, umutlu ve soğukkanlı), belirli bir tür ile doğar.Eğitim ve diğer koşulların etkisiyle, bilenmiş özellikleri, bazı kararlı hale.Sonuç olarak, onlar "Böyle karakterinin bir adam." Deyin
zihinsel özellikleri de eğilim ve yetenekleri vardır.Etkinliği sırasında üretilen fenomenlerin ikinci grup.Örneğin, bir çocuk yetenekleri veya olma, daha sonra uygun koşullarda gelişebilir bazı içgüdüleri (matematik, sanat, spor, müzik, vs.), ile doğar "ugasnuv."Bu nedenle, anne-babalar oluşumu, çevreleri ve bölümlerin çeşitli yazma genç adamı sağlamak gerekir.
Dördüncü olarak, ruh sağlığı eğitimi.Onlar sürekli çalışma ruhu ve insan, onun gelişme ve kendini geliştirme bilincinin sonucudur.Bu grup aşağıdakileri içerebilir: yaşam becerileri, bilgi ve beceri yanı sıra inançları, görüşleri, tutum, alışkanlıkları sırasında satın aldı.Dolayısıyla
, zihinsel bağımlı ve birbiriyle tezahürü mevcut formları.Kalkınma ve kimlik oluşumu sürecinde yapısı ve içeriğindeki değişiklikler olacak.Dahası, bilim adamları bu yönleri yeterince stabil olduğunu göstermiştir.
