Discipline "Образование" е ясно разграничение между теоретичните знания и практика, както и между ежедневни концепции и научни обобщения.Последното включва: основни понятия и категории педагогика;принципи и закони на тази дисциплина.Нека разгледаме по-подробно основните разпоредби.
На сцената на дисциплината като наука определи три основни категории на педагогиката.
Образование - социален феномен, който се отнася до прехвърлянето на културно-историческото опитът, натрупани от човечеството, на бъдещите поколения.В този процес на вписване на детето в света на културата.В по-тесен смисъл се отнася до образованието по формирането на личността на социалната среда на детето (семейството и образователните институции), нейните перспективи, морала, етиката и ценностите.Основната цел трябва да бъде да го призове към самостоятелно обучение.
Основни категории включват педагогика и обучение.Под него се разбира в най-широкия смисъл на прехвърлянето на теоретични знания и умения, както и формирането на практически умения в процеса на обучение по всички предмети.В тесен смисъл, тъй като ние говорим за дейността на учителя, който води образователна дисциплина и трансфери на знания и умения.
основни категории на педагогиката са свързани.Те са насочени към развитието на личността и дейността характеристики на детето, които се формират въз основа на техните интереси, придобитите знания и умения, както и умения.В този случай ние говорим за образование, трета категория, която често се интерпретира като резултат от един процес на образование и обучение.
Това - основните понятия на педагогиката, които се изучават в него.
Нека се спрем на основните принципи и законите на тази дисциплина.
Първо, съществува връзка между образованието и социалната система, тъй като това ще зависи от естеството на конкретните исторически условия.
Второ, съществува връзка между образование и обучение, както е споменато по-горе.
Трето, образованието е тясно свързана с дейностите.За да се образоват и да е форма, трябва да включите детето в различни дейности.
Четвърто, има взаимодействие между формирането и дейността на бебето.Тя ще бъде успешна, ако един обект постепенно се превръща в предмет на този процес, показва активно поведение, независимост и свобода.Детето трябва да бъде наясно с необходимостта от действия и, най-важното е, че е необходимо тя.
Пето, че има връзка между образованието и комуникацията.За най-добри резултати, трябва взаимодействието на хора: деца, учители, родители и други.Търсите богато междуличностно общуване и благоприятна психологическа атмосфера в обкръжението на детето.
Discipline "Педагогика" има няколко клона.Всеки от тях има свой концептуален апарат и методическа основа.За повече информация в тази статия ние считаме основните категории на социалната педагогика.
- социализация, което включва усвояване на норми, правила и принципи на обществото.
- образование.Тя се отнася до формирането на умения, необходими за да функционира в обществото.
- социално-педагогическия процес.Смята се, не само от гледна точка на педагогиката, но също и социална психология.
- социална адаптация и процесите на изключване.Изследване на Педагогика на индустрията плаща много внимание, когато става въпрос за прехода на детето към новата среда за обучение и образование.
- социална корекция и рехабилитация са важни, когато трябва да се коригира стереотипите и навиците на поведение, които са недействителни по отношение на социалните норми и принципи.
