Този въпрос е доста интересно и заслужава внимателно обмисляне.На първо място тя не трябва да се бърка между понятията за "философия" и "философия на науката" като две различни неща.Философия на науката - е определена област на философията, тя може да се отнася към някоя от съществуващите науката: математика, физика, химия и т.н.
философия изучава основните принципи и общите характеристики на този вид система от ценности и мирогледи.Предметът на философията на науката, в този случай - е определена област на знанието на науката е тук да включва дискусии за възможностите на науката, за района на неговото прилагане.
Историческо развитие
философия е от голямо значение за съвременната наука, историята на развитието, той има голямо въздействие върху науката.Всяка наука, когато тя е родена, първоначално на базата на философията на неговите постижения.Можем да кажем, че почти всички науката произлиза от философията.
Формиране на науката се проведе на няколко етапа.В началото, учени и мислители не са имали никакви данни, и всичките им аргументи бяха основани само на собствените си наблюдения и разсъждения.Така че, преди да се образува, всяка наука "откриваем" на философско ниво.След това, тя започваше да расте, то се появява специфика, започва първите експерименти и изчисления, които вече са помогнали за да получите точни данни.
философски разсъждения спомагат за определяне на възможностите и перспективите на науката, както и възможните граници на неговото прилагане.На този етап тя формира методологията и основните понятия на философията на науката.
Въз основа на гореизложеното, можем да кажем, че предмет на философията на науката - това е самата просто наука, нейните възможности и перспективи за развитие.
първи път терминът "философия на науката" се е появила още през 1878.Тя се използва в работата си "The логиката и философията на науката", немският учен Дюринг на.Тя планира да работи пътя си да се опита да разшири обхвата си и обхват на приложение логика.Оттогава терминологията се използва активно от други учени.Още Платон и Аристотел учи философия на науката, като го нарече структурата и развитието на научното познание.Още по това време той заяви, че философията на науката е неразделна част от теорията на познанието, а по-късно тези идеи са били забелязани в писанията на други видни учени.
философия на науката в съвременния свят
често могат да се изправят с такова мнение, че философията е безполезен за съвременната наука.Все пак, това не е случай, обект и предмет на философията на науката са останали същите.
науката изисква жертви, жертва на който и да е учен, е, че той трябва да бъде готов, че неговото постижение в крайна сметка може да бъде критикуван, или да се промени.Разбира се, в историята са имената на велики учени, но всеки от тях е работил за общото благо.Постижения на учен винаги ще бъдат използвани в други проучвания, които помагат да се правят нови открития.
В днешния свят, предмет на философията на науката - световен точка на обществото, на мястото на науката в съвременния свят, неговото значение за развитието.Сега много често можете да чуете, че науката не носи само ползи, под формата на социално развитие, нови постижения и т.н., но също така може да доведе до най-негативните и катастрофалните последици.
науката и нейните постижения са обвинени в много от човека бедствия, войни и катастрофи.Тя е кредитирана с много от промените в обществото, както отрицателни и положителни.Това може да включва катастрофата в Чернобил, значително влошаване на околната среда, съвременните войни, правата на проблемите в социалната сфера, като например отделяне от природата, бързите темпове на живот и така нататък.
Този постоянен дебат, за да изразят различни гледни точки, които се предлагат аргументи "за" и "против".Всичко това е включено в понятието "предмет на философията на науката."Всяка част се среща нещо подобно, че в съвременното общество.
Всъщност съвременната наука - е достоен и интересен предмет.Особено сега, когато тя има влияние върху всички сфери на живота, както и много области на компетентност припокриват един с друг.
