Sådan får du den brune modellervoks til at skabe meningsfulde billeder af børn i færd med psykisk arbejdsmiljø

click fraud protection

Under psykolog arbejde med børn bruger ofte hjælp af grafisk aktivitet: maleri, gouache, modellervoks.Oprette billeder af børn spontant deler disse problemer, som endnu ikke er klar, og forseglet i deres fantasier i form af symboler.Børnepsykolog tilbyder børnene tegne eller forme karaktererne i filmen, eller værker af deres egen fantasi, at de kan lide mest.Ofte i en kasse er ikke nok grønt eller brunt ler, hvorfra man kan skabe en figur, og nogle gange slet ingen nuancer, der preschooler gerne vil skildre.Derfor eksperten har at vide, hvordan man får brune eller orange, blande de tilgængelige farver.

casestudie psykolog

I processen med psykisk arbejdsmiljø med en lukket pige 7 år, blev det kendt, at hun havde seks måneder spørger deres forældre til at købe hende en abe som kæledyr.Overtalelse mor og fars forklaringer om, at bror er allergisk over for alle slags dyr, hjalp ikke.Pigen tog offensiv og lukker mere.Denne lektion psykolog spurgte pigen at fortælle: hvad en abe, hun gerne vil?Stor eller lille?Dreng eller pige?Hvad ville hun gøre med en abe hus?Pigen besluttede at smække en abe ud af modellervoks.Psykologen hjalp hende, æltning ler og fremsætte henstillinger om barnets overkrop eller ben på dyret.I midten af ​​brun ler klasser sluttede og arbejde var ufærdige.Sammen kom de til afgørelsen af, hvordan man laver brun ler af de resterende barer og den røde ler blandet med små mængder af sort.I processen med modellering talte meget om forskellige aber, deres levevis.Det var klart, at den generte og beskedne pige jaloux på aber - så fri til at udtrykke sig, så aktiv i bevægelserne og så fleksibel som en gymnast.

næste lektion, forældrene klagede over, at lille pige derhjemme for dig selv usædvanligt lunefuld, da det var nødvendigt at gå i seng, tage offensiv på tæt, opførte sig aggressivt, hvis noget ikke kunne lide.Sammen med sine forældre havde gjort antagelser om, hvad drømmer om aben, men uden hendes datter begynder at præsentere sig selv abe, der viser alle de kvaliteter, der blev opført på det seneste møde.Sammen med en psykolog, hun besluttede at forfølge modellering, men nu aben på et træ spiser banan, hoppe fra gren til gren.Talk nu har været rettet mod, hvordan at bringe denne abe, som ikke lytter og gør, hvad hun kan lide.For ikke at blive distraheret fra emnet psykisk arbejde, måtte blande ler til fremstilling af træ, t. Til. Igen det tog lang brun materiale.Gennem trial and error, ikke at vide, hvordan man får brune, har forsøgt at blande rød og grøn ler ligeligt.Det fik hurtigt en stor klump af brunt, hvorfra det kunne gøre et træ, eller endda lidt mere til venstre.Men abe rost for, hvad hun spiser en sund og nærende mad (bananer og andre eksotiske frugter), at det ikke kun er at hoppe på træerne, men også lytte til værtinde, og dets fleksibilitet og aktivitet kan være svært i skolesport.

Efterhånden pigen lært at kontrollere hendes "indre abe", billedet af som skulpturelle og bringes sammen, er de blevet mere og mere succes hjemme og på gym.På et efterfølgende sessioner følte atter behov for at forme en abe, og det er her en psykolog var forvirret: der ikke længere var rød eller grøn eller sort ler, og behovet for at forme hele familien af ​​aber på pigen manifesteret utålmodigt og skarpt nok.Tænker hvordan man får brune, besluttede at blande orange og grå.Resultatet er ikke så mørk som jeg gerne vil, men at tilføje en lille blå, er resultatet stadig blændede en hel familie af brune aber.Denne gang pigen til at løse problemer i familien, diskutere adfærd aber og menneskeaber, forældre-børn.Psykologen hjalp hende med at finde den rette tilgang til at kommunikere med sin bror, far og mor uden tab af aktivitet, ikke indespærre og ikke gemmer sig i sit værelse.

psykolog forsøger ikke at lære et barn at blande farver, ikke lærer, hvordan man får den brune maling på Større billeder eller manglende farver.Det vigtigste er at arbejde med de billeder, som kan være meget attraktive for barnet og ved hjælp af hvilke han kunne løse deres presserende problemer.Men denne viden ufrivilligt lagt på børn, og de, ud over det psykiske arbejdsmiljø på sig selv, får mere viden om, hvordan du får brune eller hvordan man kan skære en snefnug, hvordan man laver regn i en glaskrukke eller foldet papir båd.Viden gentages hjemme eller i børnehaven demonstrerer venner, at yderligere giver selvtillid til ethvert barn.