uddannelsesproces bør ikke være tilladt til tilfældighederne, medmindre læreren udgør et alvorligt problem, og målet om at uddanne de studerende og til at overføre den nødvendige mængde af viden.At organisere udbuddet af materiale at arbejde på udfasning af lærebøger og rettidig verificering af assimileret planlægningssystem blev udviklet.
Komponenter planlægning
Planlægning omfatter en opdeling af det undersøgte materiale på de temaer og kalender vilkår, gennemføre forskellige kontrol og andre kontrolaktiviteter, fritidsaktiviteter.Når du foretager en plan på papir indeholder sådanne kolonner: dato, emne, antal undervisningstimer, som tegner sig for sin passage, målene for beskæftigelse, formerne for lektionen, de typer af regnskabsføring og kontrol af viden, yderligere aktiviteter.Afhængigt af emnet og vilje til at lærere, planlægning yderligere elementer indført.
Detailing
Lad os betragte hver tæller.
- dato - et bestemt antal, som er overdraget til studiet af et bestemt emne.På samme dato har normalt enten en lektion om emnet, nyde dobbelt.Dette er nyttigt, når du har brug for at forklare det nye materiale, og emnet er svært, når man lektion kommer forklaringen, og på den anden - fastgørelse materiale, eller kontrol eller udført andre aktiviteter.Mens tidsplanen ikke er godkendt permanent (de første 1-2 uger af september), er datoen i planlægningen indtastet med blyant, og om nødvendigt, at korrigere.
- Lektion Fokus er formuleret i overensstemmelse med studieordningen (forskrifter undervisningsministeriet), som bøger og de mål, der skal implementeres i klassen.Tråde kan ikke afvige fra de undervisningsmaterialer og underviser vilkårligt taget.De er arrangeret i en logisk rækkefølge, en af de vigtigste principper udgør planlægning - er "fra simple til komplekse."
- antal undervisningstimer tildelte under hensyntagen ikke alene krav i mere end (Curriculum), men de individuelle egenskaber af klassen, samt synspunkt læreren om vigtigheden og kompleksiteten af hvert emne.For eksempel, kalender og tematisk planlægning geografi omfatter et gitter timer teoretisk del og en række workshops, laboratorier med adgang til naturen, osvDet samlede antal timer, så skal være den samme pensum og fordelingen af fag kan afvige med ham for 2-3 lektion.
- formålet med lektionen givet af læreren individuelt, baseret på de emner undersøgte materiale.
- former og typer af lektioner er udvalgt efter deres mål og de fleste af emnet.For eksempel kalenderen tematiske planlægning for fysisk uddannelse omfatter undervisning, konkurrencer, lektioner opdaterede normer, lektioner, spil osv
- Regnskab og kontrol af viden kan også blive præsenteret i forskellige former.Den er skriftlige og mundtlige opgaver, teoretiske og praktiske opgaver.Kalenderen viser planerne ikke kun udseende, men også titlen på denne lektion.
- mere, dvs.somme, der specificeres i planen på anmodning af en lærer og en tilsvarende mærke.
Således kalender-tilfælde planlægning - en vigtig del af den pædagogiske proces, designet til at forbedre dets optimering.
