Self-uddannelse af folkeskolelærere er et af de vigtigste elementer i sit erhverv.Faktisk kan udviklingen af læreren ikke stoppe med udgangen af gymnasiet, og derefter i starten af arbejdet.Må ikke stå stille tid, til hvert år at ændre læseplaner og programmer, skiftende teknologi.Selv børn og unge i dag ikke ligner deres jævnaldrende årtier siden, de kræver en særlig tilgang.
du har brug for en plan
Som regel for udvikling af faglig viden og færdigheder af lærerne brugte den årlige plan, selvregulerende.Primære lærere må ikke glemme, at der ud over behovet for løbende at holde op med tiden og ændringer i den pædagogiske publikum, er det også nødvendigt løbende at forbedre deres egne færdigheder.I dette tilfælde vil du hjælpe til konstant selvudvikling.Self-uddannelse af folkeskolelærere i dette aspekt er en streng orden af visse systematiske problemer, som tager sigte på at uddybe de psykologiske evner for kommunikation, uddybe den allerede eksisterende læreren faglige viden og simpelthen personlig udvikling.
stadier, funktioner og danner en plan for selv-
Plan (dokumentet) tyder på, at emnet vil blive vist selv folkeskolelærer, han kommer til at udvikle og efternavn kollega kurator, kontrollerende workflow.Faktisk vil den vigtigste del af denne plan være udviklingen af aktioner og aktiviteter, der er jævnt fordelt over hele skoleåret, samt til udviklingen af emner og færdigheder.
typer arrangementer
Self-folkeskolelærer omfatter tre hovedkategorier af sådanne begivenheder:
- Kurser om ledelse, der dirigerer medarbejderne normalt hvert femte år.
- undersøgelse af særlige faglige litteratur, udvikling af innovative metoder i kommunikationen med elever og pensum, analyse af forholdet i børns grupper, skrivning af forskellige videnskabelige rapporter og kreativt arbejde i løbet af året.
- Endelig fortsatte inddragelse af lærer i undervisningen, konferencer, præsentation foran kolleger med deres egne rapporter.
formål selvstændige folkeskolelærere
Enhver plan for denne type arbejde skal indeholde konkrete mål og målsætninger.Udvikling pædagog, hvis aktiviteter er direkte forbundet med grupper af elever i skolealderen, selvfølgelig, har de karakteristiske træk.Og Chief blandt dem er behovet for en grundig undersøgelse af barnets sind, metoder til tidlig udvikling.Desuden bør folkeskolelærere, der skal betales mere opmærksom på sikkerheden for liv og helbred (i stedet for faglig viden, som er karakteriseret ved en high school lærer).Desuden ville planen være nyttigt at omfatte udvikling af færdigheder som selv-motivation, udvikling af refleksion, tid planlægning og så videre.
