Contemporary videregående uddannelse i Rusland har længe krævet ændringer i sin struktur og erhvervsuddannelsessystemet.Nye tid dikterer nyt administrationssystem viden.Mange års erfaring undervisning alle universitetets medarbejdere viste, at ikke blot kræver en stærk teoretisk grundlag, men også praktiske øvelser, der passer til ånden i den tid.
prioritet var nyskabende naturfagsundervisning, som er et sæt af metoder og moderne design til uddannelse af kvalificeret personale.Innovation på dette område ikke blot kræver tilgængeligheden af tekniske ressourcer, men også særlig vægt på udviklingen af den menneskelige personlighed, der svarer til deres erhverv, og den tid, hvor hun bor.Man skal være parat til at interagere med den komplekse teknologi og nye former for læring.
kan sige, at virkeligheden selv skaber innovativ undervisning på universiteterne.Så nogle universiteter dels videregive fjernundervisning ved hjælp af internettet.Dette giver dig mulighed for at få speciale studerende, der bor i fjerntliggende dele af Rusland, for hvilke uddannelse i de store regionale centre er umuligt på grund af sin dyre omkostninger.Således innovative teknologier i undervisningen gør det muligt at opnå værdifuld personale villige til at arbejde og udvikle provinsen.
Ud over brugen af ny teknologi i læringsprocessen, bare skabe et unikt, moderne system af undervisningen på de videregående uddannelser.De har en række funktioner:
- en integreret tilgang i uddannelsen af specialister i tekniske fag på alle trin i processen,
- overholdelse af de modtagne oplysninger på universitetet med kravene i fremtidige arbejdsgivere til deres ansatte;
- en fælles tilgang til undervisning i speciale i alle universiteter i Rusland, i overensstemmelse med internationale standarder;
- tilbundsgående undersøgelse af fremmedsprog, uanset den studerendes fremtidige erhverv;
- konstant overvågning af elevernes viden.Det er vigtigt ikke selv, og definitionen, hvor videnskabelige discipliner og praktikophold huller af viden blandt elever, for at tilpasse programmet.
moderne innovativ undervisning på universiteter indebærer indførelsen af discipliner, der bidrager til udviklingen af kommunikative færdigheder af de studerende til videre vellykket integration på arbejdspladsen.For at gøre dette, skabe en bred vifte af uddannelse, rollespil.Det traditionelle uddannelsessystem i russiske universiteter forbereder specialister, som er vanskelige at tilpasse sig den virkelige verden.I dag er mobile professionelle værdsat, åben for alt nyt, i stand til at arbejde med en stor mængde information og ret til at lære i processen.Således udvikling af innovative pædagogiske anvendelser og psykologiske aspekter af elevernes læring.
Endnu en vigtig faktor i at fremme elevernes læring er det materiale-tekniske base i tidsånden.Mange universiteter er stadig udstyret med computere, der længe siden blevet forældet.Det er værd at bemærke, at innovativ undervisning på universiteter antager ledende klasser i auditorier udstyret, hvor man tydeligt kan se alle de undersøgte processer.Således vil den studerende afprøve den teoretiske viden i praksis i væggene i gymnasiet, hvor der er en chance under vejledning af lærere til at rette alle de fejl i hans arbejde.
indførelse af innovative teknologier på universiteter bør finde sted i etaper, med hele lærergruppen absolut bør deltage i de uddannelseskurser med henblik på at give de studerende med relevante oplysninger, som vil være nyttige i realtid, i stedet for at læse de 35 år den samme oversigt.Teorien skal være understøttet af praksis, og unge professionelle - at være i stand til at reagere hurtigt på eventuelle ændringer i sit erhverv.
