Reformen in der Bildung - ein Thema für einen intensiven Debatte.Zu den beliebtesten Aktivitäten der Gesetzgeber mit diesem Sektor verbunden sind, - die Einführung einer wirksamen Institution, in Arbeitsverträgen geben.Für den Bildungssektor solchen Initiative ist ungewöhnlich - vor allem aufgrund der Tatsache, dass die angebliche Bewertung der Lehrer, auf der Grundlage von einigen objektiven Kriterien.Was ist ein wirksamer Vertrag?Wie schwer kann es die Einführung von Russisch in der Schule sein?
Schwerpunkt auf qualitativ hochwertige Bildung
Haupt proklamierte Ziel der russischen Gesetzgeber, die wiederum führte ein Begriff wie "wirksam bei der Bildung des Vertrages", - die Erhöhung der Einkommen der Erzieher, sowie die Verbesserung der Qualität der Lehre Themen in den Schulen.Zur gleichen Zeit, nach Ansicht vieler Experten, beschlossen die Behörden, den Akzent auf das zweite Ziel zu machen, wie das Einkommen der Lehrer im allgemein in den letzten Jahren gewachsen.So wie sich insbesondere zur Verbesserung der Infrastruktureinrichtungen - durch die Erhöhung der Haushaltsfinanzierung.Nun die Wende dürfte, sagt der Gesetzgeber, die Verbesserung der Effizienz des Bildungswesens.
Essenz wirksamer Vertrag
Grundidee, um zu erkennen, dass es eine wirksame Menge in der Bildung - zu Wirtschaftsindikatoren zu binden (dh Gehalt der Lehrer) die Kriterien für die Qualität seiner Arbeit.Es geht um die Ausarbeitung eines Arbeitsvertrags mit den zuständigen Strukturen und Bedingungen, transparent und verständlich für jeden Lehrer.
Evolution der Einführung neuer Praktiken
das erste Mal die Idee, dass das Lehrergehalt sinnvoll ist abhängig von der Qualität ihrer Arbeit zu stellen, wurde die breite Öffentlichkeit in den späten 2000er Jahren bekannt.Im Jahr 2012 wurde eine der ersten Phasen des Programms ins Leben gerufen, die Grundprinzipien, von denen wurden im Dekret des Präsidenten gebildet "Über Maßnahmen zur Verwirklichung der staatlichen Sozialpolitik."
zuerst entwickelt gezielte Performance-Benchmarks, insbesondere Schulpersonal in leitenden Positionen.In diesem Stadium in den Bildungseinrichtungen ausgearbeitet, die die Struktur der Verträge wirksam Korrelat mit den Besonderheiten der Umsetzung der Arbeitsfunktionen aller Profis.In der dritten Phase des Programms wird angenommen, dass ein guter Lehrer Vertrag wird in großem Umfang in Arbeitspraktiken umgesetzt werden.Im Jahr 2018 - Die ungefähre Datum, zu dem diese Aufgabe ausgeführt werden muss.In einigen Regionen der russischen Schulen und anderen Institutionen Budget begann mit der Entwicklung der Bildungssphäre reflektieren die Umstellung auf neue Standards von "Straßenkarten".Nach ihnen wird das System effektiv in der Bildung des Auftrags durchgeführt werden.
Legislative Aspekt
Ausdruck "effektive Vertrags" jedoch immer noch nicht in der russischen Gesetzgebung erscheinen.Es wird in den Medien gefunden, in einigen Abteilungen Empfehlungen, aber als solche Konsolidierung in den bundesrechtlichen Vorschriften noch nicht erhalten haben.So ist nach Ansicht einiger Experten, die Bedeutung eines solchen Phänomens als ein wirksames Angebot, in der Bildung - bei der Strukturierung des Arbeitsvertrages (der Inhalt, die wiederum, wird durch die entsprechende Gesetzbuch), so dass auf der Grundlage des Textes, war es klar, was die Beziehung zwischenGehälter der Lehrer und die Qualität der Lehre.
Wesen der Initiative
Aber wenn das Gesetz nicht zu sagen, was ein wirksamer Vertrag in der Bildung, was ist seine mögliche Symptome auf der Grundlage der Art des Programms Initiative, die oben diskutiert wurde?Experten glauben, dass die Unterscheidungs Spezifität von Arbeitsverträgen nach dem neuen System kann durch die folgenden Merkmale gekennzeichnet werden.
- Erstens, sollte jedes Organ Maßstäbe in Leistungsziele auf der Ebene des Staates Aufgabe höhere Autorität (die korrekt und verständlich in eine spezifische Form der Institution formuliert ist) haben.
- Zweitens, die Form des Vertrags wirksam in Bildung müssen in der richtigen Grad der logische und strukturierte Weise gezogen werden.So dass jeder Lehrer sah, welche konkreten Themen für ihre Aktivitäten gibt es und welche Kriterien sollten sie an die Standards im Bildungsprozess zu halten.Zu den Programm neue Arbeitsverträge angepasst muss vollständig widerspiegeln die Verantwortung der Schule, die die Bewertungskriterien und die Zahlung von seiner Arbeit.
- Drittens müssen die Schulen notwendig, die Arbeit erforderlichen Qualität Lehrern durchführen Ressourcen haben.Das heißt, wenn es um eingehende Studie über die Geographie kommt, sollten die Klassenräume mit entsprechenden Karten oder vorgesehenen Zugang zu einer angemessenen Qualität elektronische Ressourcen werden.Wenn Sie brauchen, um die Literatur am Beispiel der seltenen Werke zu studieren, dass solche Bücher sollten zur Verfügung stehen in der Schulbibliothek.
Erwartungen
Was in der Tat erwarten Gesetzgeber durch die Einführung eines effektiven Arbeitsvertrags in der Ausbildung?Nach Ansicht einiger Experten können die Ziele der Behörden nicht nur mit einer Erhöhung der Effizienz der Zahlung in Verbindung gebracht werden, sondern auch, um vor allem für junge Fachkräfte vermitteln den Lehrerberuf besonders attraktiv., Die Perspektive in der Wahl der einen oder anderen Tätigkeitsbereich sehen wollen.
effektive Arbeitsvertrags mit der richtigen Vorbereitung ist und, noch wichtiger, mit getestet auf ihre Wirksamkeit in der Praxis kann die Aufmerksamkeit der Interessenten Spezialisten eine positive Rolle spielen.
Hauptprobleme
praktischen Übergang zu einem System der Korrelation zwischen der Qualität der Bildung und die Löhne der Mitarbeiter von Schulen könnte durch die fehlende Standardisierung in der Herangehensweise an die Bewertung der Lehrkräfte behindert werden.Kriterien für die wirksame Vertragsschluss im Allgemeinen genügt Rahmen.Die Regeln der Vergütung, wie viele Experten glauben, auch jetzt, sind manchmal nicht ganz objektiv fest.Es gibt Präzedenzfälle, wenn der Lehrer in einer nicht vergleichbaren Niveau der Berufsausbildung haben die gleiche Gehalt.Oder ganz anders bei vergleichbarer Qualifikation.
Kriterien wirksam bei der Bildung eines Vertrages - ist nicht der einzige problematische Aspekt der Innovation.Die Tatsache, dass nicht alle die Lehrer selbst bereit sind, zu ändern.Selbst diejenigen, die wegen der Voreingenommenheit Einschätzungen können weniger zahlen, als sie könnten.Der Punkt hier ist, dass sie glauben, dass der Lehrerberuf - ist nicht einer von denen, die unter irgendeiner Art von Mess rational oder anderen Kriterien in Bezug auf die Indikatoren sind.Eine Menge, nach Schullehrer, da der Kontext der Schüler außerhalb der wichtigsten Lehren - Dinge wie Liebe, Erziehung, Trennung von Erfahrung in der Lösung einige Probleme.Für eine wirksame Vertragsschluss nicht beantworten kann.
eine weitere Gruppe von möglichen Problemen bei der Umsetzung von Innovationen - die Risiken, die mit übermäßiger Bürokratie verbunden.Die Tatsache, dass die Umsetzung des Programms von Übersetzungsdozenten wirksamer Vertrag es um Verteilung, insbesondere Haushaltsfinanzierung geht.Controlling Strukturen des Ministeriums für Bildung und den städtischen Industriestrukturen sind wahrscheinlich bereit sein, die Wirksamkeit der Entwicklungsgelder aus der Staatskasse zu überwachen sein.Dies dürfte durch die Notwendigkeit, zahlreiche Buchhaltungsunterlagen zu machen begleitet werden - und das zu tun, so ist wahrscheinlich, Lehrer selbst zu sein.Aller Wahrscheinlichkeit nach, während der Arbeitszeit.Und es kann passieren, dass der Lehrer mehr zu motivieren, einen schönen Bericht als korrekt für die Unterrichtsvorbereitung zu machen.
Methodische Richtlinien
Wir haben bereits gesagt, dass standardisierte (auf der Ebene des Bundesgesetzes verabschiedet) die Kriterien, die in den Arbeitsverträgen enthalten sein müssen, wird nicht hergestellt.Es gibt nur empfohlen, methodische Anleitung.Hier sind einige von ihnen.
1. Die Form des Vertrages wirksam in der Bildung gemacht werden müssen, so dass die Performance-Maßnahmen waren in der Regel gegenseitig das Gleichgewicht.Das ist jedoch bei der Herstellung der relevanten Kriterien wünschenswert, um die Neigung zu einem bestimmten zu machen.Denn als Lehrer, absorbiert in Arbeit in Übereinstimmung mit ihnen abzielen können Anblick der Umsetzung der andere wichtige Aufgaben zu verlieren.Key-Performance-Kriterien sollten auf der Grundlage der Gleich ihrer Bedeutung eingearbeitet werden.
2. Leistungsindikatoren sollte festgelegt werden, und nicht zu klingen abstrakt.Dies ist nicht unbedingt irgendwelche Zahlen - in der Tat, zu viel, um zu erhalten in den quantitativen Merkmalen beteiligt, wie einige Experten glauben, nicht immer angemessen.Stellen Sie keinen Leistungsindikator zum Beispiel schätzt die Zahl der "sehr gut" für ein Viertel.Der Lehrer kann, wenn dies gewünscht wird, um es als etwas viel setzen.Allerdings müssen die Kriterien formuliert werden, so daß bei Durchführung eines Lehrers solche Arbeit ist eindeutig als wirksam bestimmt.Zum Beispiel kann es zu arbeiten, um die vollständige Umsetzung der Hausaufgaben für die Literatur zu gewährleisten.Das Kriterium der Wirksamkeit - als Option, keine Zweien für undone Hausaufgaben Tagebücher.
3. überprüfbare Indikatoren für Qualität.Das heißt, sie, ebenso wie die entsprechenden Kriterien sollten so beschaffen sein, um der Schulleitung sein, um ihre Glaubwürdigkeit eindeutig zu identifizieren.Zum Beispiel ist es nicht der beste Indikator für die Qualität - Durchführung von Unterricht in einer freundlichen Atmosphäre, aber es gilt - mit psychophysischen Methoden der Entladung am Ende der Ausbildung 3 mal pro Woche.
Unter Experten gibt es zwei Sichtweisen, was die Haltung der Schwerpunkt in der Entwicklung der Kriterien in Frage.In Übereinstimmung mit der ersten - der Schule sollte die Charakterisierung der Qualität so weit wie möglich vor Ort zu nähern, da die Spezifität der zu einem bestimmten Organ zugewiesenen Aufgaben.Eine andere Ansicht nahe, dass übermäßige Lokalisierung der Probleme, vor allem die Zusammenarbeit mit den Kontrollbehörden, was zu dem gleichen Risiko der Bürokratie kann nur wachsen - wie Abteilungen wird mehr Aufmerksamkeit zu Bildungseinrichtungen zu zahlen.Also vielleicht ist es sinnvoll, nach den Maßstäben, die auf der Ebene der Gründer der staatlichen und kommunalen Schulen eingestellt werden leiten lassen.
Herstellung wirksamer Vertrag
versuchen, die Nuancen der praktischen Umsetzung einer solchen Schule in der Dokumentelement zu erkunden, wie bei der Bildung eines wirksamen Vertrag.Probenbefüllung muss die Kriterien des Arbeitsgesetzes zu erfüllen, für die Einstellung von Mitarbeitern für die dauerhafte Beschäftigung kann unter Exklusivvertrag Regelungen im Rahmen des Arbeitsgesetzes zu sein.Weiter Nuance, die wirksamer Vertrag in der Ausbildung enthalten sollte, füllen Sie Muster, das in der Schule umgesetzt werden wird - in der Tat, die Kriterien.Etwaige strengen gesetzlichen Richtlinien, wie oben gesagt, ist nicht vorgesehen.Wir können jedoch als Grundlage eine Reihe von Leitlinien auf der Grundlage der Abteilungsschreiben des Bildungsministeriums zu nehmen.
So wirksame Umsetzung des Vertrags in den Bereichen Bildung, ein Modell von der wir jetzt studieren müssen Qualitätsindikatoren umfassen, sowie die Kriterien, nach denen die Einhaltung der Arbeitnehmer gegebenen Schulziele zu beurteilen.In Bezug auf die Dokumentation der Quellen der relevanten Parameter können als Anhang zum Arbeitsvertrag angezeigt.
Nehmen Sie eine Variante, bei der es darum geht, die Wirksamkeit der Berufsberater zu bestimmen, wie geeignete Leitlinien bis heute entwickelt, nicht nur in der Theorie, führten sie viele russische Schulen in der Praxis, in der ersten Phase des Programms.Director von fast allen russischen Schulen wissen, was ist wirksam bei der Bildung eines Vertrages, weil sie haben es bereits unterzeichnet.Sie haben reale Erfahrung im Rahmen der Einhaltung wichtiger Qualitätsparameter.Im Gegenzug, wenn wir brauchen, um einen Beitrag für eine effektive Vertragslehrer in der Ausbildung geeignet zu machen, wie eine Probe zu viele theoretische Formulierungen enthalten.
Qualitätskriterien
In den in den Buchstaben des Ministeriums für Bildung Qualitätsindikatoren für die Schulverwaltung konzipiert enthalten, sind die folgenden.
Erstens Aufstellung der Bildungseinrichtung einschlägigen Rechtsvorschriften.Welche Kriterien können bei der Beurteilung der entsprechende Wert sein?Das Ministerium weist auf die folgenden:
- keine (oder reduzierte Dynamik) Vorschriften der Aufsichtsbehörden;
- keine Beschwerden von allen Kontrollbehörden;
- staatliche oder kommunale Job wird in voller getan;
- 1. September ist die Schule bereit für das neue Schuljahr.
Zweitens ist es die Zufriedenheit der Eltern und Schüler mit der Qualität der Schulbildung an.Kriterien:
- Anteil der Schüler und Eltern, die eine positive Bewertung der Aktivitäten der Schule für das Jahr oder ein Viertel gab (basierend auf den Daten anonyme Befragungen, zum Beispiel);
- keine Beschwerden in den Sitzungen.
Drittens kann es Daten Offenheit von Bildungseinrichtungen sein.Kriterien:
- das Funktionieren der Schule vor Ort;
- veröffentlichen Schlüssel Details der Rechnungslegung und Finanzökonomischen Profil;
- Information von Eltern über Ereignisse und Wirksamkeit von der Schule in den zentralen Bereichen der Arbeit.
Viertens: Die Qualitätsindikator kann, um Nachwuchskräfte zu gewinnen.Die Kriterien sind:
- der Anteil der jungen Fachkräfte in der staatlichen Schule;
- erforscht wirksame Anreizmechanismus der Lehrer, hat gerade für eine Bildungseinrichtung zu kommen;
- Vorhandensein von Mentoring-Programmen.
Dies ist ein sehr wirkungsvolles Beispiel der bedingten Vertrag in der Bildung in Bezug auf Qualitätsindikatoren und ihre jeweiligen Kriterien.Es reflektiert, wie wir oben gesagt haben, die Besonderheiten der Verwaltung der Schule.Aber eine grobe Orientierung vor allem in der Aspekt der Struktur des entsprechenden Abkommens wir bekamen.
Dokument Anforderungen
Also, wenn wir uns der Vertrag wirksam bei der Bildung, das Füllmuster des Dokuments müssen die folgenden grundlegenden Anforderungen erfüllen.
1. Schlüsselbestimmungen der Vereinbarung in vollem Umfang entsprechen den Bestimmungen des Arbeitsgesetzes.Dieser - der wichtigste Teil des Vertrages.Qualitätsparameter und die Kriterien, nach denen die Konformitätsbewertung wird aus dem Mitarbeiter seine Schulaufgaben durchgeführt müssen
2. verschrieben werden.Es ordnungsgemäß ausgeführten Anwendung auf den Arbeitsvertrag.
Zu den nützlichsten für die Mitarbeiter der russischen Schule der Rechtsquellen, die helfen können, zu erkunden effektiver bei der Bildung des Vertrages (was es ist, was ist das halten) können Sie den Brief des Ministeriums für Bildung angeben.
Nach Ansicht einiger Experten, um die Standards, die angeblich zu Beginn der Massentransfer Fachschulen veröffentlicht, um auf neuen Kriterien arbeiten, nicht nur für die Hauptschulen, aber auch eine andere Art von Bildungseinrichtungen angewendet werden kann.So kann es wirksame Verträge Vorschulerziehung implementiert werden, trotz der Tatsache, dass die Spezifität von Kindergärten, natürlich, macht die Arbeit ihrer Mitarbeiter ausreichend unähnlich den Zielen und Aufgaben der Lehrer.
Auch, wie von einigen Experten darauf hingewiesen, die Effizienz sollten die Grundlage für die Bereitstellung von Bildungsdienstleistungen nicht nur in den staatlichen und kommunalen Schulen, sondern auch in privaten Schulen.Und diejenigen, die aufgrund ihres Profils sind Einrichtungen der zusätzlichen Ausbildung.Für Berufstätige in solchen Einrichtungen verwendet werden, können auch verlangen spezielle Vorbereitung von Arbeitsverträgen.Effektive Vertragslehrer zusätzliche Ausbildung wird wahrscheinlich durch andere Kriterien als das des durchschnittlichen Arbeitnehmers der Schule charakterisiert werden.
Kritik
Oben haben wir festgestellt, dass nicht alle Lehrer sind mit der Initiative des Gesetzgebers in Bezug auf die Übersetzungsarbeit effektiv glücklich.Was ist die Ursache für solche Gefühle?Einer der Gründe, die wir genannt - mangelnde Bereitschaft vieler Lehrer, um die Arbeit des einen, die einer rationalen Einschätzung teilen und das, was getan wird, ist bestimmte Werte jedoch erwartet, dass die Bildungsprozess profitieren.
eine weitere in der Uneinigkeit in dieser Frage - die Verhältnismäßigkeit der zu den Lehrern übertragenen Aufgaben und der Größenordnung der erforderlichen Ressourcen im Hinblick auf die Arbeit und Zeit.
