Sarnaselt teiste harude teadmiste, teaduse ajalugu on oma määratlus ja subjekt uuringus eesmärke, samuti tehnikaid ja meetodeid.
määramine
Kui tegemist on määrav, mida mõeldakse ajalooteaduse teadmisi süsteem, mis kogub konkreetset teavet ja tõlgendab elu inimühiskonna eri etappidel oma olemasolu.Sellest järeldub, et objekti uuring ajalugu on just kogu inimkonna eraldi võetuna tervikuna ja kõik see tervikuna.Objektiks uuring võib pidada iga tsivilisatsiooni või eraldi iga rahvas, alates selle loomisest, esmamainimise see, ja lõpetades kadumine või ümberkujundamine midagi uut.Samal ajal on see ühiskond on näinud mitte üksi, vaid koos teiste ühiskondade ja kultuuride.
tüpoloogia meetodeid õpib ajalugu kui teadust
Oma arsenal erinevaid uurimismeetodeid, ajalugu kipub maksimeerida objektiivsuse teeb oma tähelepanekutest ja järeldustest.Seega, uurides teatud ajastu, iga teadlane kasutab mitte üks, vaid mitu võimalust.Kõige tavalisem on:
- võrdlev-ajalooline meetod;
- ajaloolis-geneetiline meetod;
- ajaloolise ja tüpoloogiline;
- kronoloogilises uurimismeetodeid;
- ajalooline kirjeldus.
meetodite üksikasjalikult
Igaüks neist on oma eripärad, nii et nad koos anda objektiivse pildi uuritud ajalooline periood.
kasutamisel võrdlev ajalooline ekspert kaastöötajad, võrdleb aja ühe kultuuri, samuti mitmed kultuurid, õnnestus üksteist.Selline lähenemine on ka diakrooniline meetodeid.
Teises lähenemine võrdles kultuuride kooseksisteerimisele, kultuuri, kaasaegsed või nende eraldi näidikud - nn sünkroonset meetod.
1. ajalooteaduse üks populaarsemaid peetakse ajaloolise-geneetiline meetod.On huvi, et tegelikkus on õppinud koos oma omadused, funktsioonid, omadused avalikustatud kontekstis ajal taustal ajaloolise liikumise.Omapära see seisneb selles, et geneetiline meetod võimaldab loomulikum usutavam reprodutseerida uuritava objekti teadus.See saavutatakse järjepideva tungimine varem, et selgitada põhjused, olemasoleva fakte või nähtuste toimunud sündmus.Seal on nüanss, mis selgitab pühendumust teadlased ja ajaloolased, et seda meetodit.Selleks, et kindlaks teha, ajaloolise arengu suhe isiklik, subjektiivne ja objektiivne tegurid, nagu loogika poliitiline, ideoloogiline ja klassivõitlus, majandusareng on vaja kohaldada kõigi sama ajaloolis-geneetiline meetod.
2. ülesanne kronoloogilises meetod - õppida, kuidas on tekkinud, edendada arenenud ajaloolisi objekte vastavalt ajalisele järjestusele.
3. Näide rakendamise meetod võib pidada ajalooliseks kirjeldus sellest olukorrast: leitud kirjalik ajalooallikas.Oma uurimuses kirjeldab ta, vastates küsimusele, millal allikas oli trükitud või käsitsi kirjutatud.Koht kirjutamise monument?Autori töö?Mis autori kasutati esmase allikana millisest materjalist aluseks mälestise?Kas see on originaal või koopia, kuid lähtekoodi ei ole enam olemas?On allikas väärib tõsist suhtumist ja mil määral?
Seega meetodid ajaloolise stipendiumi - suurepärane vahend uuring viimase oma riigi, oma rahva, samuti viimase maailma tsivilisatsiooni.Koos uudishimulik meeles, aususe ja terviklikkuse teadlane, ta võib saada usaldusväärset tuge otsida vastuseid kõige keerulisem küsimused.Lõppude lõpuks, tõe ja mõnikord on veidi kogum teadmisi.Meil on vaja rohkem ja suutma kohaldada neid teatud kasutus ja kombineerimine.Ajaloolis-geneetiline meetod õpetamiseks, mis võimaldab vaadata teadusuuringute teema igast küljest.
