Innovative hariduslike tehnoloogiad on väga populaarne klišeesid kaasaegse vene reaalsus.Praktikas absoluutne enamus tänapäeva koolides ilmuvad pealetükkiv idee, mida koolis kasutatakse parim, kõige eesrindlikumad õpetamismeetodeid, mis muidugi aitab teil kiiresti saavutada enneolematu tulemusi arengu oskusi ja teadmisi huvitav.Sellised avaldused ja toretsev fraas nüüd populaarne kui kunagi varem, üha sõnalt kvaliteedi näitaja, ja samal ajal reklaami märk oma loojad.
sisuliselt uuenduslikke pedagoogilisi
Kuid selline kaasaegne haridus tehnoloogiaid on sageli valesti, kui kõik oma uudsuse väheneb ainult meelitada tehnoloogilisi seadmeid.Muidugi, meie ajal, erinevaid katsetamisprogrammides ja arvuti esitusviisid on äärmiselt tähtis.Aga me ei tohi unustada, et uuenduslike haridusasutuste tehnoloogia on eriti ranged autoriõiguse tarkvara kompleksid, mis sisaldavad teatud õppemeetodid, mille eesmärk on maksimeerida praktiliste oskuste, teadmiste ja vaimsetele võimetele õpilastele.Selle Lihtne näide on mängu elemente sageli esinenud ettevalmistamise ja väljaõppe põhikooli ja koolieelses eas.Selline hariv tehnoloogia põhineb usul, et protsess sisendama kirg poisid nad jahti õpingute ja aitavad paremini memorization materjali.Lisaks, brošüürid palju kaasaegseid õppekeelega koolides saab arvesta sageli väitega, et nende õppemeetod on ehitatud pideva praktika, samuti modelleerimine igapäevastes olukordades.
Pedagoogiline Kool ja innovatsiooni koolitus
viisil sarnased pedagoogilisi ideid ei ole uudne viimase kahe aastakümne jooksul.Nad tekkisid alguses kujunes pedagoogilise kooli, kui viimane süstematiseeritud kogemus.Uuenduslikud haridustehnoloogia koolis kasutada Makarenko Sukhomlinsky ja teised tuntud kasvatajad.Näiteks mitmed Nõukogude õpetajad märgitud tema mittenõustumine põhimõttest, et ajalugu ei ole tingivas kõneviisis, ja ei ole mõtet rääkida ei sündmusi.Selle asemel pakkusid nad välja idee, et kutseõppeasutuses on lihtsalt kasulik, kuna see sunnib õpilane mitte ainult abstraktselt mõtlema, vaid ka prognoosida olukorda, analüüsida korral.Ja mis kõige tähtsam, õpetaja on samas asendis nagu laps - ta teab ainult õiget vastust, mis ei ole seal.
Oluliseks tunnuseks innovatiivseid tehnoloogiaid
Aga me ei tohi unustada, et innovaatiliste haridustehnoloogia hoolimata märkimisväärsest edu tudengite rühmad või teatud erialadel, kuid mitte alati ja saab üle kanda mass koolitus.Esiteks sellepärast, et nad olid algselt suunatud point-eri kategooriatesse, samuti nõuavad sageli otsese kaasamise ja juhtimise looja.Võti eduka tulemuse on vaid kohaliku innovatsiooni vahemikus traditsiooniline süsteem.
