éducation est un développement délibérée de la personne comme un individu unique.Il fournit l'amélioration de sa force créatrice et morale en construisant une pratique sociale et la création de conditions pour les qualités que l'enfant dans la phase initiale, développée et améliorée.
théorie moderne de l'éducation est généralement une synthèse des théories scientifiques, psychologiques et philosophiques.Le plus célèbre d'entre eux est appelé le behaviorisme, le néo-thomisme, le néo-positivisme et le pragmatisme.La caractéristique commune de ces théories peut être considéré comme leur orientation humaniste et l'accent sur le relèvement, personnalité libre d'auto-développement.
concept moderne de l'éducation - un modèle réaliste, modèle anthropocentrique de la gratuité de l'enseignement, ainsi que d'autres, y compris: humaniste, technocratique.
Dans l'éducation, le concept de base est un modèle réaliste.Les élèves de la transmission de la connaissance, l'expérience et compte tenu de son jeune âge - qui est, d'une manière dans laquelle il peut les maîtriser immédiatement.
sur le concept de l'homme comme un modèle anthropocentrique basée système holistique.Ce système est ouvert, il est en constante évolution et mis à jour à la suite de cette interaction avec le monde extérieur.Toutes les règles du processus de l'éducation ne se limite pas, si complète est pas.
Génère intérêts vitaux et le principe de la gratuité de l'enseignement.Ce modèle vise à éduquer un homme libre en charge de sa vie, le choix des valeurs et des principes de vie.
concept moderne de l'éducation comprend plusieurs théories principales - ils sont les fondateurs des psychologues et des philosophes célèbres.Cette théorie psychanalytique A. Gesell, Freud;théorie cognitive de Piaget, John Dewey;Comportementale (comportementale) théorie de BF Skinner, D. Locke, D. Watson;la psychologie humaniste Abraham Maslow, Carl Rogers.
Malgré le fait que les approches sont différentes, le concept moderne de l'éducation construite sur des lois générales: l'éducation se déroule en étroite relation avec l'éducation, cependant, joue un rôle majeur;l'efficacité de la formation dépend de l'activité de la éducabilité et comment il est inclus dans le processus;les résultats sont également déterminés par la connexion de tous les éléments structurels qui rendent ce processus: les objectifs et les méthodes, ainsi que des formes qui sont comprises et l'enseignant et l'enfant.
enseignement de la technologie de base comprennent des méthodes verbales, visuelles et pratiques.Il ya plusieurs grands domaines de concepts modernes de l'éducation de l'individu: la restauration de l'importance de l'Etat dans l'éducation d'une nouvelle génération;élargir le rôle des écoles publiques, des institutions sociales;restauration de la correspondance entre le contenu de l'enseignement et les besoins de l'individu, qui a été élevé, l'état et la société;accroître le rôle de l'activité éducative dans la formation de nouveaux piliers vitaux de la jeunesse.Le concept moderne de l'éducation dirigé principalement pour former l'identité culturelle de l'enfant.
nombreuses institutions sociales sont encore en utilisant des modèles dépassés de l'éducation.Le système essaie d'améliorer l'état, à la jeune génération une occasion d'acquérir des compétences et des connaissances en utilisant les dernières technologies en conformité avec les exigences de la société moderne.Tout aussi important pour l'efficacité de l'éducation et a la personnalité de l'enseignant, à savoir un haut niveau de culture générale et pédagogique, dont les composantes sont les connaissances générales et large d'esprit, la compétence professionnelle, des compétences pédagogiques, compétences managériales et organisationnelles.
