"de pédagogie sociale" dans la science pédagogique russe a actuellement plusieurs définitions.Ceci est justifié par l'histoire de la formation et le développement de la pédagogie sociale en Russie.À ce jour, il existe plusieurs écoles sociales et éducatives qui tiennent compte de la pédagogie sociale à partir de différentes perspectives.Pédagogie
sociale comme une branche de scientifiques de pédagogie déterminé G.M.Kodzhaspirovoy (explore l'impact de l'environnement social sur l'éducation et la formation de la personne), A.V.Mudrikom (explore l'éducation sociale dans le contexte de la socialisation).Pédagogie
sociale comme de la science de l'influence de l'éducation de l'environnement social est traité VDSemenov.
autres scientifiques adhèrent à la définition de la pédagogie sociale comme une théorie et la pratique de certaines activités (I.A.Lipsky - l'harmonisation de l'interaction humaine et l'environnement social T.A.Vasilkova - la formation et l'éducation de l'individu ou groupe de personnes F.A.Mustaeva - connaissancesla réglementation et la mise en œuvre du processus de socialisation).Étapes
de développement de la pédagogie comme une exposition de la science, le développement des idées socio-pédagogiques encore dans le monde antique.Les plus importants problèmes socio-pédagogiques ont été exprimées par les anciens philosophes grecs.
Dans le développement de la pédagogie, de la pensée sociale et pédagogique des enseignants de renommée internationale consultée Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, John Locke, Jean Rousseau, KDUshinsky, S.T.Shatsky, Makarenko, Janusz Korczak.Pédagogie sociale comme une science développée sous l'influence des idées pédagogiques et l'expérience expérimentale.
I.G.Pestalotstsi célèbre pour son expérience sociale et pédagogique.Le travail désintéressé de l'enseignant de créer des refuges pour les enfants pauvres et orphelins, les recherches les plus riches sur la formation dans les refuges sont pertinents aujourd'hui.
activité sociale et pédagogique de Makarenko pour éduquer les jeunes délinquants sont maintenant très apprécié par les enseignants du monde entier.En Allemagne, même un laboratoire pour l'étude de Makarenko sociale et de l'expérience pédagogique.
S.T.Shatsky dirigé la première station expérimentale Narcompros, qui représentait dans les années vingt du siècle dernier, un complexe socio-pédagogique unique sostoyashy de plusieurs écoles, jardins d'enfants, colonie, les bibliothèques, les clubs.Les travaux expérimentaux sous la direction des enseignants S.T.Shatskogo laissé patrimoine socio-pédagogique pour le développement de nombreux aspects de l'environnement de la pédagogie.
grand écrivain et éducateur Janusz Korczak, qui a été tué dans les chambres à gaz avec leurs élèves, a créé un système unique d'éducation de la Chambre des Orphelins à Varsovie, la recherche qui est toujours surpris par la nouveauté et la pertinence.Pédagogie
sociale comme une science a son appareil catégorique.Il comprend deux catégories générales de l'enseignement des sciences, et spécifique.
socialisation - l'une des principales catégories de pédagogie sociale - est définie comme le processus de l'apprentissage, le développement et la cession des normes sociales et les valeurs individuelles tout au long de la vie.Pédagogie sociale étrangère et intérieure adhère à plusieurs théories de la socialisation.Pédagogie
sociale que la science est en train de développer activement.Cependant, parmi les scientifiques il n'y a pas consensus sur de nombreuses questions importantes.En discussion sa place dans le système de l'enseignement de la science, et dans les sciences sociales.Certains chercheurs croient que le cadre de la pédagogie sociale du travail social et appliquent à l'organisation d'activités sociales et éducatives de la méthodologie de travail social.
Mais il est clair que les réalisations de la pédagogie sociale nationale était le fait que, en 1991, la Russie a officiellement reconnu la profession de pédagogue sociale.Activités sociales et éducatives visant à résoudre les problèmes de l'éducation sociale et la protection socio-éducatif.
