Il est pas un secret que l'économie se développe mieux, plus la qualité et le niveau de l'éducation, qui à son tour réduit le chômage et augmentation de l'espérance de vie fois.
Beaucoup d'historiens de l'économie, a montré un lien entre la diffusion de l'éducation dans différents pays du monde et le début de la croissance économique.Par exemple, Easterlin a constaté que, en règle générale, après la réforme de l'éducation a été nécessaire 25-30 ans, que dans un pays commence à augmenter de manière significative l'économie.
sait que le niveau de l'éducation de la Russie (à la fois secondaire et supérieur) au cours des dernières années a fortement diminué.Ceci est indiqué que les enseignants et les élèves eux-mêmes.Auparavant, notre système d'éducation était l'envie du monde entier.L'Union soviétique a été l'un des principaux centres de l'enseignement technique, et maintenant âgé de 15 ans adolescent mathématiques russe est sur le même niveau que l'adolescent américain.
education impact puissant sur l'économie du pays, étant donné que dans ce domaine il ya augmentation de la situation d'emploi.En outre, la formation d'un projet très attrayant pour les investissements et, en partie, pour le travail (parce que cela est un domaine que nous avons à "grandir" nouveaux spécialistes).Pendant de nombreuses années, l'éducation russe standard était fondamentale.Toute personne peut obtenir une éducation gratuitement et à vie.Le système de l'enseignement supérieur étaient des œuvres incroyables des enseignants, des professeurs, des scientifiques qui ne sont pas à la recherche de profits dans cette affaire pour lui-même - un tel système est fiable!
Aujourd'hui, la forte demande d'éducation est pas causée par le désir des jeunes d'apprendre et d'acquérir des connaissances, mais seulement une simple formalité », il est donc nécessaire", "les parents ont fait", "pente de l'armée."Il ya une autre opinion que le diplôme de l'enseignement supérieur - est une clé du succès dans sa carrière.Cependant, tout cela a conduit à une réduction significative des besoins pour la qualité du processus éducatif, dans une forte expansion de l'admission aux universités commerciale.Bien sûr, la création de succursales dans les petites villes a décidé de délivrer un reçu à l'école secondaire pour les résidents des provinces, mais ont remporté l'un des étudiants de?- N oCela a conduit à l'affaiblissement des exigences que les étudiants et le personnel universitaire.Et le niveau de connaissances acquises par les élèves des écoles provinciales à bien des égards inférieurs à la connaissance des élèves des écoles urbaines.
connaissances que les étudiants reçoivent à l'école, est une base solide pour poursuivre des études dans l'enseignement supérieur.La perception de la nouvelle information est donnée beaucoup plus simple, car la connaissance est une sorte de chaîne, on superpose à l'autre, beaucoup se répète.Par conséquent, les étudiants qui ont maîtrisé avec succès le programme d'études - ne sont pas difficiles à étudier lycée, parce qu'il n'y a pas de "taches blanches".
pense que un bon niveau de scolarité parfois augmente les chances d'entrer à l'université et, par conséquent, augmente la disponibilité de l'enseignement supérieur.Qu'est-ce qui se passe maintenant?!Si nous parlons de réforme de l'éducation, la première chose qui vient à l'esprit - l'examen.
Bien sûr, l'objectif principal de cette innovation (et parfois la seule justification) est la lutte contre la corruption dans les admissions universitaires.Mais est-il vraiment?
Auparavant, la corruption se manifeste dans le désordre du comité de sélection, mais maintenant le pendule est déplacée vers le tutorat, et de le faire par des représentants de la même commission, promettant parents inquiets que leur enfant après l'école va exactement à l'université sur le budget.L'argent de la bourse parentale encore divulgué car il était sans examen, mais semble maintenant beaucoup plus noble but - à passer des examens, et la réussite d'une arme - un tuteur de l'université.Aujourd'hui, une fin en soi est non diplômés du secondaire acquièrent des connaissances et passer l'examen avec succès.Et la livraison réussie d'un seul examen ne garantit pas un niveau élevé de connaissances.Tout d'abord - compétences est entraînée choisir la bonne réponse parmi quatre options.Ils disent que, parce que des mauvaises choses ne fera pas un bon produit, parce que des élèves qui sont, grosso modo, les matières premières de second ordre, peut obtenir des produits de haute qualité?!Par conséquent, que ces spécialistes seront en mesure d'exploiter l'économie?!
Août 25, 2003, Moscou a accueilli le conseil des enseignants août, qui désormais ex-maire de Moscou Iouri Loujkov a parlé de l'examen: "Présentation des classes d'essai diplôme, nous remplaçons le principe de deviner le principe de l'examen.UTILISATION me rappelle le jeu dans les cosses à la station.Mais si nous perdons à la gare seulement de l'argent ici - la jeune génération ".
dans la société capitaliste actuelle, personne ne forçage n'a fourni que des possibilités de développement: Voulez-vous d'apprendre et de recevoir une éducation - et d'apprendre, ne veulent pas - ne le font pas.Aucune est irremplaçable.Mais dans une société socialiste a pris patronage sur le retard, aidé tiré vers le haut.
En 1970, l'Union soviétique a alloué à l'éducation 7% du PIB, et la Russie en 1994 a 3,4% (doit prendre en compte le fait que le PIB d'ici à 1994 a diminué de moitié, et l'augmentation des prix presque 2 fois après Août 1998an), de sorte que nous obtenons seulement un quart du coût de l'Union soviétique).Alors que dans les pays développés, il est 5,3-5,5%.Aujourd'hui, l'éducation prend environ 0,75% du PIB.Tout
Aujourd'hui a changé: les normes et le contrôle des connaissances des élèves de l'éducation.Dans le même temps, la réduction du nombre des établissements d'enseignement supérieur, converti (normes), introduit baccalauréat et d'autres choses.Presque toutes ces réformes sont surprenantes: le développement de ces innovations est dépensé des sommes record, mais la qualité de la connaissance qu'ils sont non seulement pas augmenté, en fait, ils créent beaucoup de désagréments pour les enseignants et les étudiants.
éducation dans l'enseignement supérieur doit développer la capacité des élèves à comprendre la pensée.Le diplômé doit être un spécialiste hautement qualifié, qui peuvent prendre leurs propres décisions, à faire des découvertes, de créer quelque chose de nouveau, de trouver de nouvelles façons de résoudre les problèmes, et pour cela, tout d'abord, vous avez besoin de lui apprendre à penser.Et beaucoup mieux si ce processus ne sera pas seulement l'université, mais aussi l'école, il est donc nécessaire de préparer un tel spécialiste a depuis le lycée, donc il y avait une sorte de ré-éducation.
Le site du Secrétariat d'Etat de l'Administration des États-Unis il ya une petite note: «Les étudiants étrangers apportent des contributions annuelles à l'économie américaine de 11 milliards $."Voici l'une des preuves que l'éducation "des mains habiles» est le «soutien de famille» le plus important de l'ensemble du pays.
Aujourd'hui, l'éducation devient une force politique et diplomatique importante et productive.Dans les pays développés il ya longtemps est venu à la conclusion que le coût de l'éducation - ne sont pas des coûts budgétaires en tant que tel, il est un investissement!Les personnes atteintes de l'enseignement supérieur apportent une plus grande proportion du PIB, et ces coûts sont favorables.
Donc, l'éducation prend la place la plus importante dans l'économie, à savoir la recherche et le développement.L'Institut forme des professionnels, des connaissances qui répondent aux exigences du marché du travail.La capacité humaine à jouer un rôle majeur dans la production.Mais la forte demande pour l'enseignement supérieur a conduit à un fait que l'augmentation de l'accès aux universités de la base monétaire (commerce), et en conséquence - la réduction de la qualité de l'éducation.De plus, il ya toute la distance "flottants" bonnes gens, le «vieillissement» des enseignants.Principales tâches
à résoudre afin d'accrocher la qualité de l'éducation:
de système d'éducation.
2.obnovlenie bases, sur lequel le processus éducatif.
3. formation du personnel de l'enseignement
disposition de 4.dostatochnoe par l'État des écoles professionnelles spécialisées.
Donc, pour améliorer le système d'éducation et d'atteindre le niveau international, il est nécessaire de résoudre toutes les tâches ci-dessus.Après tout, le niveau d'éducation, la qualité des connaissances et des compétences du personnel de travail sera d'assurer une croissance soutenue de la compétitivité de l'économie.
Références:
1. Le niveau d'éducation et le développement économique.[Ressource électronique].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Dites non examen unifié de l'Etat.[Ressource électronique].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.Le rôle de la qualité de l'éducation dans la croissance économique.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Rastorgueva NF qualité de l'éducation - la clé de la compétitivité de l'diplômé / NF Rastorgueva // L'enseignement supérieur en Russie.- 2009. - № 1. - [87, 89, 93]
