MIPodkopaev
Voronyezs Állami Művészeti Akadémia
szisztémás szervezése hangátvitelt
(Podkopaev, MI rendszer szervezése ének funkciót // Kérdések ének oktatás: Irányelvek a tanárok a középiskolák és szakközépiskolák. M. - St..Petersburg, 2003. - S. 80-88)
egyik fő jellemzői és csodálatos, hogy a természet felruházott ember egy audio beszédet, különösen annak speciális formája - ének és vokál beszéd (a kifejezés olyan esetekben,ha a jelenség az éneklés tartják abból a szempontból fiziológia és akusztikájú).
ismert, hogy a hang funkció, amely egy hang komponense vokális beszéd, nincs konkrét anatómiai szervrendszer, amely a szigorú értelemben vett nevezhetnénk hatóságok hangképzés.Ehhez a funkcióhoz egy személy használja a légzőszervi, nyelési, azaz,hatóságok eredetileg a sürgős és fontos az a biológiai értéke a függvény;hangképzés szolgálnak mintha véletlenül.Mindezen szervek sokáig úgynevezett hangképző.Utolsó az énekes nem az egyetlen eszköz a maga szakmai tevékenység, hanem a tárgy a közvetlen pedagógiai befolyását a folyamat hangképzés.Ma, néhány vitatja a tézist, hogy a tudás az alapelveket a tevékenységét a gégefő, az előfeltétele a sikeres munka annak létrehozását.Több A.Varlamov az ő "énekel iskola" (1840) írta: "Annak érdekében, hogy megérkezik a képzés éneklés nem öntudatlanul, azt kell alapulnia pontos ismerete a légúti és a vokális mechanizmust, és felhívni az alapvető szabályokat a fiziológia még szervek."
Általában, anatómiai és fiziológiai megértése a hangképző énekesek diákok kapnak az alapvető fegyelem pedagógiai ciklusra - során vokális technika.A rövid idő alatt kiosztott program, a diákok meg kell kapnia, és elsajátítsák a sok bizonyíték anatómia, élettan, akusztika, és egy ötlet szerkezetére és tevékenységére mintákat a hangképző.Ugyanakkor, a minőségi ezt a tudást meg kell felelnie a célok kialakulásának művelt és képzett szakemberek, különösen akkor, ha az énekes csatlakozik pályafutását pedagógia.A hagyomány szerint a tanulmány ezen részében a tananyag épül szemszögéből klasszikus (orgona) élettan, pihen egy strukturális és analitikus megközelítést.A álláspontját az emberi test hagyományosan úgy tekintenek, mint kombinációja a különböző szervek, kombinált ideges és testnedvek (hormonális) bekezdését.Bármilyen könyvek anatómia, élettan, stbEzek az elven alapul, az orgona, és egy olyan szakaszok egyéni anatómiai rendszerek - nevezetesen, szív- és érrendszeri, légzőszervi, izmos, endokrin, stbEzt követően a kép, attól az időponttól kezdve M.Garsia voicebox tekintve, amely a következő összetevőkből áll: "generátor" hang - gége tie-back (rezonátor) alkatrészek - garat, orrüreg az orrmelléküregek, az "energia" az eszköz - a légcső, hörgő, tüdő, a légzőizmok, artikuláció készülékek - száját.nyelv, fogak, ajkak, kemény és lágy szájpad.Ez kimondja, hogy "az összes alkatrész és funkciója a szervezet összekapcsolódnak, és szabályozza a központi idegrendszer" (op. At: Dmitriev LB, LM Telelyaeva, Taptapova SL et al. Phoniatrics és fonopediya.- M., 1990, p. 20.o.).De ami egyesít e testületek nem rendelkeznek phonational sajátosságait és a tartozás különböző anatómiai rendszerek, integrált szervezet, milyen mechanizmusok az ilyen társulás és integritásának biztosítása érdekében a működését a hangképző?Szerves és strukturális megközelítést választ ezekre a kérdésekre nem.Ebben az összefüggésben, E módszer alkalmazása a tanulmány a hangja (ének) funkció korlátozott és némileg ellentmondásos, mert ebben az esetben kapcsolódó korlátozásáról kialakulását hallgatók képviseletét integrált szervezet a hangképző.
alapvetően új megközelítést ad a megértéséhez élettani funkciók a rendszer megkövetelné a megközelítés, mint az elmúlt években, és széles körben használt módszer a tudomány.A fiziológiája szisztematikus megközelítés alapján az elmélet a funkcionális rendszerek (TPS ), által tervezett tanítványa IPPavlova - akadémikus PKAnokhin és kapott egy modern fejlődés a munkálatok már tanítványa - akadémikus KVSudakova.
mint pedagógiai kísérlet a vokális osztályának a Voronyezs állam Művészeti Akadémia a szerző ennek a munkának volt egy kísérlet, hogy vezessenek be elemeit TPS mint módszertani alapján tanít ének technikát a rendszerszemléletű megközelítés.A fő cél ebben az esetben az volt a kihívás, hogy növelje a diákok kreatív gondolkodás, az egyik fő jellemzője, amelyek rendszerszintű.
Cikkünkben arra szorítkozunk, hogy meghatározza általánosságban alkalmazási tapasztalata az alapvető rendelkezéseket a TPS rendszer, hogy tanulmányozza a elveinek szervezése hangja (ének) függvény az ember.
helyett klasszikus élettan, anatómia alábbi elvek), TPS bejelenti szisztémás szervezet funkcióit.PKAnohin első felhívta a figyelmet arra a tényre, hogy a rendszerek az élő szervezetek nem csupán egyszerűsítik az azokat alkotó egyes elemek, és összekapcsolják őket annak érdekében, hogy néhány konkrét tevékenységek eredményeit, nevezetesen, hogy végezzen el bizonyos alapvető funkciók.Ezért ezek a rendszerek úgynevezett funkcionális.Szerint Anokhin, a rendszer a fiziológia egy sor kapcsolódó speciális funkciója.Az eredmények alapján a szervező rendszer integrálja az egyes részek egésszé, és így, vezető rendszer-alakító tényező.Ez elérni egy bizonyos eredményt, funkcionális rendszer (FS).
Voice funkció, mint minden más emberi funkciókat, alapul szisztémás szervezet.A kezdeti értelmezése a helyzetét szisztémás szervezése hangfunkciókkal általunk használt alapelveinek TPS.Mivel közös az összes FS szervezet, azok jellemző PS hangképzés és vokális beszéd.Általában a tartalma alapelveinek TPS a következő.Szervezetet minden FS organizmus típusa ugyanaz a szerkezet, ami jellemző a PS hangképzés.Ez a szerkezet tartalmazza a központi és perifériás nyirokcsomó elemek és mechanizmusok:
??Ennek eredményeként a tevékenységek vezető linket FS (a "kártya") - valamit, amely létrehozta az FS;
??készülékek, befogadó ingatlanok (paraméterek) az elért eredményeket - receptorok eredményeket;
??visszajelzések csatornák továbbítják az információt a központi idegrendszer eredményéről a cselekmény és a paramétereket ennek az eredménynek, amely lehetővé teszi a szervezet egészét, hogy megítélje az a siker és a minőségi tevékenységét;
??központi kapcsolatot FS amely lehetővé teszi az általa vállalt munkát, és képviseli az unió elemeit különböző szintű központi idegrendszer;
??FS hajtóművek.
első eredményei FS mint rendszer-alakító tényező a hang és a vokális beszéd megalakult a hang útját a hangjelzést, amely már alapjául szolgál a végső teljesítmény - egyéni éneklés hang fonémák énekelt szó, kifejezés.Ahogy prefinite, és a végeredmény a tevékenység PS van egy független változók száma, azaz,a mnogoparametrichnymi.Némelyikük szállítására információt a szerkezet az akusztikus hang (akusztikus paraméterek) - magasság, teljesítmény, spektrális összetétele (jelenlétében vagy távollétében egy magas és / vagy alacsony ének formáns, stb).További lehetőségek információt tartalmazhatnak a fonetikus egészséges szerkezetű - artikulyayurnye (vagy mozgásos) paramétereket.Ez szorosan kapcsolódó akusztikai paraméterek lehetővé teszik, hogy megkülönböztessék a múlt és leírják a helye és módja kialakulását hang, azaz,jellemzőinek meghatározásához a kiejtése magán- és mássalhangzók.
Fontos megjegyezni, hogy a paraméterek nem csak az eredmény közötti beszéd és énekhang, hanem a különböző vokális műfaj - tudományos ének, pop énekes, népi éneklésben, stbMinden paraméter határozza meg az eredménye a tevékenységek élettani és biofizikai folyamatokat, amelyek biztosítják a teljesítményéért, nevezetesen: 1) hangképzés, biztosítva a generációs hang és a megfelelő akusztikai szerkezet és 2) az artikulációs beszédhangok nyújtó intézmény szerkezetét meghatározó a fonetikus hang.Ennek megfelelően a két szervezett és funkcionális alrendszerek - FS FS hangképzés és az artikuláció.
Így van szelektív mozgósítása különböző szervekben és szövetekben tartozó különböző anatómiai rendszerek, a megfelelő fájlrendszer.A felvétel a különböző szervek, összesítve melynek neve a hangképző vokális FS elvén alapuló választási szervek különböző egyesületek FS.Így egy és ugyanazon szerv lehet venni a különböző FS, Sőt, a különböző FS vagy FS audio alrendszer (mint abban az esetben, hang FS), hogy elérjék a végső eredmények használhatja azonos vagy különböző szervek.Ebben a tekintetben, bármely szerv hangképző szervek részt vesz számos, a funkciók kapcsolódó fonációs és ebben az értelemben polifunkciós.Attól függően, hogy az irányt, ahol a FS vagy alrendszer egyik vagy másik ügynökség a hangképző, hogy ez eltérő követelményeket, de csak az értéke a megszerzett ingatlanok, amelyek nyilvánul meg ez a FS.
Ebből a szempontból egy és ugyanaz a szervezet különböző FS vokális beszéd szerez speciális különböző tulajdonságait.Például, a légcső és a hörgők szerepelnek a FS zvukogeneratsii egyéb feladatok, összehasonlítva az azonos légcső és a hörgők tartalmazza a FS phonational légzést.Vagy vokális redők teljesen más show-funkcionális tulajdonságok közé tartozik például az, hogy artikulálja az FS, ahol nyilvánvaló fonemoobrazuyuschaya funkciót vagy FS zvukogeneratsii ahol szolgálhat forrásul akusztikus energiát.Hasonlóképpen, a légzőizmok szerepelnek különböző FS kapcsolódó hangképzés, nevezetesen: a PS phonational légzés működnek pneumatikus funkciót, és részt vesznek a FS artikuláció mechanizmusok elválasztást.
FS hangképzés szelektíven közé tartoznak az idegi és hormonális szabályozás szintjét.Legutóbbi általa képviselt egyfajta "megállapodás" tartalmazza, szelektíven, az endokrin rendszer pajzsmirigy, ivarmirigyek és a mellékvesék.Neurális mechanizmus látható szelektív felvételét a különböző ideg központokat.
Minden elem szelektíven szerepel az FS hangképzés.kölcsönhatásban más elemei a rendszernek, és aktívan hozzájárulnak az FS a végeredményt.Az ilyen kölcsönhatás elemei FS TPS hívták vzaimosodeystviya (PKAnohin).Vzaimosodeystviya összetevői a rendszer biztosítja nutrisistemnyh kapcsolatok és az önálló vzaimosodeystviya meghatározza a rendelet a rendszer.
Bármilyen FS, beleértve hangképzés FS önszabályozó rendszer.Az önszabályozás a FS jelenléte biztosítja az ellenőrző eszköz, értékeli a végeredményt.Az ilyen készülék az eredménye észrevette lehetőségek perifériás idegvégződések - receptorok, tenyésztették a hangképző, és távol tőle.A kódolt információ a paraméter az elért eredménynek megfelelő receptor belép a neuralgikus (agykéreg, a limbikus rendszer, amely az érzelmi komponens beszéd és ének, a központokban a nyúltagyat).Alapján kapott információk történik a szelektív bevonása a FS hang- és vokális beszéd mintákat különböző szintű központi idegrendszer mozgósítására a végrehajtó szervek és rendszerek (készlet reakció).Természete által kapott információk a központi idegrendszer receptoraihoz a hangképző, megkülönböztetni legalább ötféle érzékenység: hallás, rezgés (amelynek, ahogy V.P.Morozovym, rezonáns természet), izom, pneumatikus (mivel a légnyomás a rezonáns traktus ésA munka a légzőizmok), vizuális.Összegezve, ezek biztosítják a konkrét éneklés érzések és felfogások a belső működését a hangképző, vagy ahogy mondani szokás, alakul a szem előtt az énekes énekelt és testi program - a rendszer egyes belső érzés, mely akkor jelentkezik, amikor énekel hangképzés.Segítségével énekes minden pillanatban irányítja a hang kialakulását.Hogy pontosan ő R.Yusson."Minden egyfajta vokális technika termel konkrét ének és testi program, amelynek jelenlétében viszont stabilizálja a technológia" (3 p. 109).
Így a érzékszerv a hangképző (úgynevezett "ének oldalon" énekes) végzi felügyeleti és szabályozási funkció.Ez FS hangképzés és hangzó nyelv vezeti a visszacsatoló csatorna: ők, ahogy a munkálatok V.P.Morozova amikor énekel rezonancia technológia egy rezgő csatornát, amelyen titkosított információkat a tevékenység a vokális rezonátor, a legkevésbé kitett takarástkülső hatások (akusztika előadások, stb).
fontos pozíciót TPS rendelkezik gyakorlati érték ének a pedagógia a kérdést a jelenléte a FS menedzsment berendezést.Alapvetően fontos, hogy a következő.Az FS hangképzés a központi részleg - az agy komplex cortico-kéreg alatti idegszerkezetek képviselő előrelátás egység ("fejlett szimuláció"), és értékelje annak teljesítményét.Ez az egység ("elfogadó a fellépésének eredményeként" által Anokhin) "előre" a végső tulajdonságait eredménye meghatározza a megvalósíthatósági és hatékonyságát kiválasztása cselekvési program célja, hogy elérjék a végső eredmény, valamint irányítja az emberi viselkedés állandó összehasonlítása belépő a központi idegrendszer általcsatorna-visszacsatolás információt a paramétereket az elért eredmény.Ez létrehoz egyfajta "kép" a cél, amely az énekes kapcsolódik a maximális aktivitása rezonátor és visszacsatoló csatorna, ami ezt a tevékenységet - rezgő (rezonátor) érzetek (Morozov, 2002, 2008).Az elsődleges szerepet kialakulását az egység az előrelátás és értékelése a végeredmény egy normál tartományban egy énekes énekel hangzik a vokál-pedagógiai interakció a tanár és a diák.Az is rendkívül fontos a gazdagodás készülék előrelátás megfelelően kialakított tanulási hangú énekes, szóbeli utasításokat a tanár, amelynek célja képező rezonáns éneklése, valamint a jelenléte a kifejezett motivációt az énekes a elsajátítását rezonáns éneklési technika, amely az igazi művészet az éneklés.
nagy figyelmet a tanulmányok architektonikájú FS vokális beszéd fordítanak a végrehajtó mechanizmusok a hang, ami egy sor akusztikus és élettani folyamatok megvalósítását célzó eredmények FS és a szükséges szakmai képességei az énekhang, a vonatkozó paramétereket a szabvány akadémiai ének.Nagy jelentőséggel bír a tanulmány a hajtóművek alapkutatási R.Yussona, Fanta, Sundberg.L.B.Dmitrieva.A különleges helyet ezen a területen a tudományos és elméleti és gyakorlati jelentősége van építészeti mű a hazai tudósok - professzorok V.N.Sorokinym V.P.Morozovym és akinek a gondolatait megtestesülő elméletek általuk kifejlesztett - elmélet beszédet (V.N.Sorokin, 1985) és rezonancia elmélet a művészet énekel (V.P.Morozov, 2002, 2008).Utolsó énekhez és ének-ellátó és a tanítási gyakorlat mindennél fontosabb.Resonance elmélete énekel együtt az elmélet a funkcionális rendszerek gyökeresen megváltoztatni a meglévő elképzeléseket a jellegét és funkcióit a hajtóművek a hangképző.
