A mai világban, a szülők nagy figyelmet szentelve a felkészülés a gyerekek iskolára.Nagyon gyakran, a jövő első osztályosok képzett szülők számla, néhány tudja írni.Különösen fontos, hogy a szülők olvasás.Sok jövőben első osztályosok nem csak azt tudják az ábécét, de már kezdeti képességek - képes egyesíteni a leveleket szótagok és szótagokat szó.
képes olvasni - az egyik leghatékonyabb módja a manőverezés a tömeg környezeti információkat.Különös figyelmet fordítanak arra, hogy a művészet.Ez nem csak a képesség, hogy olvassa el gyorsan és pontosan, hanem egy tudatos felfogása a szöveg és a megőrzése a művészi szándékot, kifejezett véleménynyilvánítás kiejtése.Más szóval, meg kell adni fontosságát nem csak a hogyan és hány szó percenként kell olvasni egy első osztályos, hanem azzal, hogy felkéri konkrét kérdések a szöveget, hogy megtudja, hogy az olvasó érti a tartalmát a folyosón.Hogy fejleszti a gyermek memóriája és ez növelni fogja a szellemi szinten.Ezen kívül, ő fog tanulni gondolkodni, és véleményt alkotni.
Hány szó percenként kell olvasni egy első osztályos?A tanár köteles ellenőrizni, és rögzítse az eredményeket elérő gyermek a készségek fejlesztését.Gyorsolvasás 1. osztályba belül kell lennie bizonyos paraméterek.Az eredményeket folyamatosan a tanév során, és minden negyedévet követően, kivéve az első, át ellenőrző méréseket.
kidolgozott szabályozási követelményeknek, amelyek kimondják, hogy hány szó percenként kell olvasni az első osztályos.Értékeléséhez "öt" az első félévben a képzés a hallgató olvas legalább húsz szót egy perc alatt.A végén a harmadik negyedévben a szám emelkedett harmincöt, és a végén az első osztályú kapni "kiváló" a gyermek köteles kimondani több mint negyven szó a szövegben.Fontos, hogy ne csak a ellenőrizze a sebességet az olvasás, hanem figyelni, hogy milyen a gyerek csinál.Tanár megköveteli, hogy a diákok ejtik a szavakat teljesen, egyértelműen kiemelve a végére, és ami még fontosabb, hogy van értelme az olvasás.
hány szó percenként kell olvasni egy első osztályos, akkor figyelembe kell vennie, hogy bonyolult a javasolt szöveget az olvasáshoz.Elején a tanulási szavak mondatokba állnak ezek a szótagok vagy szótagokat ugyanazokat a magánhangzókat, mint például: ma-ma, co-lo ka-sha.Következő be szemelvényeket munkák tartalmazó bonyolultabb szótagokat.Elsajátítása után a kezdeti készségek az olvasás szövegek közé szaggatott szavakat, szótagokat, sziszegő, komplex, egy kombinációja mássalhangzók.Fontos, hogy a végén a harmadik szakasz első osztályos nem csak olvasni, szigorúan szótagok (de nem varázslat) és kifejező, de azt is röviden peresskazyvat olvasni.Az utolsó szakaszban az olvasó nem csak próza, hanem a költészet.
inkrementális összetettsége szövegek segít felépíteni egy első osztályos az olvasók képességét, hogy tovább növelje a sebességet a kiejtést, így olvasás nem csupán egy eszköz a tanulás, hanem az élvezet forrása.Ezen kívül, olvasás - egy különleges fajta művészi és esztétikai, beszéd és szellemi fejlődését az ember.A képzés során a gyermek képződik a nyelvi készségek, amelyek egy tényezője a sikeres tudás megszerzése nemcsak az iskolában, de jól jöhet a jövőben a felnőtt életre.
