felvétel után egy oktatási intézmény a tegnapi baba, új feladatokat, feladatokat, és természetesen, a vezető tevékenység jelenik meg tanulmány.De ne felejtsük el, hogy a játék az iskolások számára továbbra is hatékony módszer, hogy lehet használni az oktatási folyamatban.Hozzá vannak szokva az osztályban, így többek között a tanórán kívüli tevékenységek és oktatási rendezvények.
Játékok az első szociális tapasztalat a gyerekek gyakran szimulálják a valós életben események.Ha ők hasznos és hatékony, akkor lesz egy erős hatással van a szellemi, erkölcsi és fizikai fejlődését a gyermek.
Szabadtéri játékok a fiatalabb diákok különösen fontos, mert az azokat használó hatással lehet a mentális és motoros terén a gyerekek.Áll ezek általában a különböző mozgalmak, amelyek erősítik az izmokat, edzés a test, javítja a személyes és fizikai tulajdonságait.Különösen fontosak a játékok munkahelyi rali egy csapat gyerek.Ha megfigyeljük a viselkedését a diákok ebben a tevékenységben, a tanárok láthatja, hogy javult a kapcsolat a felek között, változik a jobb.
Szabadtéri játékok iskolában, mint bármely más, bizonyos szabályokat.Ezek szükségesek annak érdekében, hogy a gyermekek képesek legyenek megérteni a jelentését a tetteikért.A végrehajtás nagyon fontos a lényege az aktivitás.Ha a játék az iskolások használják, hogy befolyásolják a kapcsolatok a csapat, majd egy felnőtt (tanár, vagy oktató) biztosítania kell, hogy a személyes érdekek és a gyermek képes alárendelni a nyilvánosság számára.
közül a népszerű gyermekjátékok amelyet fel lehet használni a dinamikus szüneteket, a testnevelési órák, táborok napos, érdemes megjegyezni, "dacolva a hullámok ..." "bakugrás", "rabló-pandúr", és így tovább. D.
Amobil játék kell említeni a "Nyugat".Ez a játék a kollektív.Elvégzéséért a gyermekek alkotják két kört, a belső és külső.Megszólalása a zene mozognak a különböző irányokba.A jel, a gyerekek megállítani vezető szereplője a külső kör emelése kezét.Más résztvevők futtatni rajtuk keresztül a különböző irányokba.Másrészt jelek őszi, akik maradtak a belső kör - "csapdába esve."Ez addig tart, amíg még van majdnem az összes résztvevő számára.
Logikus játékok iskolások hozzájárulnak a logikus gondolkodás, a memória, a figyelem, kreatív képességeit.Azok tartalma alapján kerül kiválasztásra a célra, amelyre használják őket.A fejlesztés a megfigyelési veheti ezt az állásukat "helyszínen a különbség", "Mi a különbség a kép", és így. D.
Kollektív játékok diákok használják tanórán kívüli tevékenységek és a fő osztályteremben.Például a játék "Mi a barátod?" Hozzájárul az egységét a gyermekek fejlesztésére egyfajta empátia és a figyelmet.Szabályok a következők: a gyermekek jobban megnézed az ő felebarátját, majd fordulj el egymástól.Aztán megkérdezte a megjelenése a partner, amelyhez meg kell válaszolni.
