Management ma - ez nagyon, nagyon népszerű kutatási terület felhasználása miatt a különböző tevékenységi területeken kell vezetnie a mozgósítás a pénzügyi, anyagi és szellemi erőforrások.És ez kereskedelmileg jövedelmező.De vajon menedzsment az oktatásban?Vagy, ezen a területen könnyen tud nélküle?
menedzsment az oktatási rendszerben - ez a norma Nyugat-Európában.Úgy tartják, hogy nem a megfelelő szervezet a csapat nem működik a nagy teljesítmény a szinten a diákok tanulmányi eredményeit.Oktatási menedzsment elengedhetetlen, mert csak ennek segítségével lehet venni megfelelő döntéseket.Érdekes, hogy a rendelet elfogadása folyamatban szerint a nyugati szakértők, köteles részt venni, minden egyes tanár.Az adminisztráció is többre van szüksége annak érdekében, hogy kiválassza a leginkább racionális javaslatokat és végrehajtja őket egy iskola, egyetem vagy más oktatási intézmény.
Fejlesztési tudományos megközelítései az iskola kezdődött a 20-as évek a múlt században.A fejlesztés a szociológia, a pszichológia, a filozófia és a különböző tudományos módszerek ismerete, különösen a szisztematikus megközelítés, fokozott érdeklődés iskola vezetése.A korai 90-es években jelentek nagy elméleti munkái nyugati tudósok.Azt hitték, hogy végső soron a tevékenység bármely oktatási intézmény évre kell tartalmaznia:
- Iskola elvégzése különböző jogszabályi előírások az Oktatási Minisztérium.
- effektív éves ciklusba.
- hatásának elemzése folyamatban lévő módszertani munka.
- értékeli az általános minőségi oktatás és nevelés a legfontosabb témákban.
- kölcsönhatás elemzése az iskola a szülőkkel;
- az intézmény hatékonyságának a különböző közösségi szervezetek.
- szint felmérése a jó nevelés a tanulók.
- elemzése a higiéniai előírásoknak.
- eredményeit megvalósítása az oktatási program.
menedzsment területén az oktatás komplex technológiai módszerek, szervezeti formák, elveket és módszereket, amelyek célja, hogy javítsa a hatékonyságát a képzés.Fő feladata - az a szervezet, tervezés, motiváció és kontroll.Menedzsment az oktatásban csökken elsősorban a tájékoztatás minden témában a rendszer tevékenységét.A fenti információk alapján, hogy a döntést, és a terv jövőbeni tevékenységét.Menedzsment az oktatásban célja, hogy a optimális megoldások kiválasztásában, valamint a fejlesztési program fejlesztése a különböző oktatási intézmények.
menedzsment iskolát vagy egyetemet kell elvégezni három szakaszban.Az első szakaszban a diagnózis és adott egy kísérleti becslést, a második - az adatgyűjtés révén számos szociológiai módszerekkel, és a harmadik - a végső következtetéseket levonni a helyzetet, valamint hogyan lehet javítani a helyzeten.Nem menedzsment aligha lehet elérni a magas eredményeket semmit.És a képzés - sem kivétel.
