Tidak setiap sekolah diperlukan portofolio siswa sekolah dasar.Percobaan ini saat ini dalam pengembangan.Namun, Anda dapat mengharapkan bahwa dalam beberapa tahun, portofolio siswa yang masuk akan dokumen terlampir wajib untuk masuk ke sekolah.Portofolio siswa
Drafting menjadi semakin penting di sekolah tinggi.Pertanyaan berikutnya: Apakah dengan adanya hak untuk portofolio murid mereka di sekolah dasar, dan dalam bentuk apa itu harus disajikan?
Berbagai pilihan yang disajikan tidak portofolio sesuai.Apa yang bisa diganti?Membuat portofolio komprehensif segera, atau untuk memulai dapat dibatasi hanya untuk bagian dari itu?Untuk menemukan semua jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini harus merenungkan apa yang seharusnya menjadi maksud dan tujuan dari portofolio referensi bagi siswa.
Tugas utama adalah, tentu saja, pelatihan dan pendidikan anak di sekolah dasar.Awalnya, para guru biasanya berkembang kemampuan kreatif individu siswa.
Sebagai permulaan, Anda dapat memilih tugas berikut dan tujuan pengelolaan portofolio untuk kelas awal:
- Peningkatan kepercayaan dalam kemampuan mereka dan harga diri, menciptakan situasi keberhasilan bagi siswa;
- Maksimalkan kemampuan pribadi masing-masing murid;
- Pengembangan kepentingan dikenali dari anak, serta pembentukan kesiapannya untuk kemerdekaan;Instalasi
- dan pembentukan aktivitas kreatif, manifestasi bakat individu dalam aktivitas kreatif, pengembangan pertumbuhan lebih lanjut dalam karya;
- pembentukan moral kualitas positif dan moral anak;
- perolehan keterampilan tertentu dalam refleks, pembentukan keterampilan untuk menganalisis kepentingan dan kecenderungan mereka;
- akuisisi cita-cita hidup yang dapat merangsang keinginan anak untuk perbaikan diri.
Untuk mengatasi semua masalah ini, banyak ahli percaya bahwa ada perlu memperhatikan tidak pada dokumen untuk portofolio, dan portofolio karya kreatif anak.Bahwa "Bagian Kreatif" dalam portofolio harus menjadi yang paling penting dan mendasar dalam "Shared Documents."Akibatnya bagian, yang seharusnya menjadi dokumentasi resmi harus pergi di pinggir jalan.
nilai total portofolio siswa pasti akan bahwa ia akan terus berkontribusi untuk diri gantung anak, itu diselesaikan kapasitas individu maksimal, pengembangan lebih lanjut dari pertumbuhan kreatif.Itulah mengapa Anda terbaik adalah untuk belajar untuk diri mereka sendiri, dan menjelaskan kepada anak bahwa penyusunan portofolio yang tidak ada perlombaan untuk semua jenis ijazah dan sertifikat.Berikut hal yang paling penting adalah proses itu sendiri, dan untuk berpartisipasi dalam kegiatan kreatif, dan tidak hasilnya.
studi jangka panjang-psikologi telah menyebabkan banyak ahli di bidang ini untuk mengadopsi cloud pandang, berkat yang akan ditandai dengan kreativitas, dianggap "kemampuan luar biasa" dan motivasi mereka (yaitu, mereka tujuan hidup).
