Banyak orang tua muda menyadari apa yang disebut "krisis tiga tahun", tapi tidak semua orang tahu penyebab dan karakteristik dari asal-usulnya.
Pada usia sekitar 2,5 - 3,5 tahun anak menjadi sadar dirinya sebagai individu, dengan keinginan dan keanehan mereka.Ubah posisi anak, meningkatkan kemandirian dan aktivitasnya.
Tiba-tiba ada sebuah kata baru, "tidak ingin", hal itu dimulai cukup umum di bekas kamus malaikat.Kid sering bekerja sebaliknya: Anda menelepon dia dan dia melarikan diri;meminta untuk berhati-hati, dan dia melempar hal khusus.
anak berteriak, berkelahi dengan orang tuanya, menghentak kaki mereka.Jadi anak itu menunjukkan kegigihannya dalam mencapai yang diinginkan.Tetapi kemampuan untuk melakukan lebih tidak cukup, karena masih sangat tergantung pada ibu dan ayah mereka.
Dihadapkan dengan krisis tiga tahun, secara pribadi, orang tua muda harus baik benar-benar merevisi gaya pengasuhan yang sudah ditetapkan atau menjaga "perang dingin" dengan anak Anda.
krisis ini akan segera berlalu, tetapi sesuatu dengan yang anak akan datang setelah krisis, apakah itu akan independen dan mampu beradaptasi dengan kehidupan di sana, apakah ada orang dengan gaya hidup aktif, itu tergantung untuk sebagian besar pada orang tua.
Gejala utama dari krisis tiga tahun: ibu
negativisme
dengan putrinya berencana untuk mengunjungi neneknya hari ini:
- Nastya, celana pergi dengan cepat, pergi ke nenek.
- Tidak, saya tidak akan pergi, - Nastya kesal melempar celananya ke lantai.
Ibu tidak akan bertentangan mengetahui Nasty marah:
- Nah, kemudian tinggal di rumah dengan ayah saya, saya akan pergi sendiri.
- tidak tinggal!
ibu bertanya-tanya apa yang terjadi pada putrinya, dan putrinya mulai menangis, membuang hal-hal, mengatur mengamuk.
sebenarnya seorang gadis yang benar-benar ingin pergi ke neneknya, tapi dia tidak bisa setuju untuk perjalanan ini karena ibu saya menyarankan itu.
negativisme - ini adalah reaksi terhadap isi proposal tidak dewasa, dan fakta bahwa itu berasal dari orang dewasa, keinginan untuk melakukan yang sebaliknya, bahkan bertentangan dengan keinginan sendiri.Kompromi dalam hal ini tidak ditemukan, anak akan menolak setiap usulan ibu.
Banyak orangtua bertanya-tanya bagaimana untuk bertindak dalam situasi seperti itu.
Cara terbaik: menghindari referensi langsung, memungkinkan anak untuk mengartikulasikan apa yang dia perlu lakukan, anak tumbuh, dan itu hanya akan menguntungkan jika ia belajar untuk membuat keputusan untuk diri mereka sendiri (dengan pengajuan Anda, tentu saja).
Mama tahu putrinya: "Nastya, Nenek mengundang kami untuk nya, aku akan pergi, bukan?".Tentu saja, gadis itu segera berlari untuk berpakaian.
Sikap keras kepala
Ayah dan anak yang terjadi di perjalanan panjang.
- Aku akan di sepeda - kata anak.
- Tidak, anak, kita akan terlalu jauh, kita tidak akan mampu membawa masih dan sepeda.
- Bersepeda!
- Maksudku, kita pergi di kereta, bibi konduktor tidak memungkinkan kita untuk mengambil sepeda, harus memberikannya kepada beberapa anak laki-laki lain - mencoba untuk menemukan memahami ayah anaknya.
- Aku akan di sepeda!
Hal ini dapat berlangsung tanpa batas waktu, dapat menyebabkan mengamuk, menangis, karena anak-anak dalam krisis bersikeras sesuatu, bukan karena dia ingin, tetapi karena ia menuntut.
Paus dalam hal ini perlu untuk mendapatkan lebih banyak kesabaran dan tidak berdebat tentang masalah ini.Kita harus mencoba untuk mengubah perhatian anak untuk penyebab keras kepala ke sesuatu yang lain: "Anda dapat mengambil beruang itu pergi, mengambil segera."Sesuaikan perilaku anak tanpa sepengetahuan dia.
kesengajaan
Mom menempatkan anaknya di TK, terburu-buru, terlambat kerja:
- Ya, apa yang membawa Anda gaun begitu lama, biarkan aku memakai celana Anda!
- Saya sendiri - sangat tenang menjawab anak.
- Tidak, Anda melakukannya untuk waktu yang lama!
ibu gaun anaknya, anak menolak, menangis.Hasilnya - sepanjang hari manja suasana hati ibu dan anak.
anak sendiri akan diwujudkan dalam kenyataan bahwa ia berusaha untuk melakukan segala sesuatu sendiri, karena sekarang ia belajar kemandirian dan kemerdekaan.Tapi beberapa orang tua terbiasa dengan ide, beberapa menemukan sisi positif, banyak hanya mengganggu itu.
Sungguh, berapa banyak waktu yang hilang sebelum anak sendiri berpakaian, lebih baik untuk melakukan yang paling.
Tapi posisi ini adalah orang dewasa hanya menghambat inisiatif anak dan tidak pernah mengajarkan anak-anak paling untuk memecahkan masalah mereka.Pikirkan tentang apakah atau tidak untuk menyumbangkan lima menit untuk itu.
Mengubah posisi anak, meningkatkan kemandirian dan aktivisme, memerlukan dekat dewasa penyesuaian tepat waktu.
Jika hubungan baru dengan anak tidak menambah, inisiatifnya tidak dianjurkan, otonomi terus terbatas, anak diperburuk krisis, diwujudkan dalam hubungan dengan orang dewasa.
Beberapa anak memiliki konflik dengan orang tua biasa, seolah-olah mereka terus-menerus berperang dengan orang dewasa.
Pada usia ini, anak harus diberikan lebih kemerdekaan, Anda bahkan dapat memberikan lingkup seluruh kegiatan, di mana ia bisa menunjukkan kemandirian (misalnya, untuk menempatkan riasan di atas meja).
Dengan mempertimbangkan semua fitur ini anak selama krisis, krisis bisa pergi dengan lembut dan tak kentara, tetapi jika orang tua dalam posisi "ingin" (posisi permisif) atau "tidak" (posisi larangan), krisis bisa memakan waktu yang lama.
Artikel Sumber: portal-woman.ru
