semua pengetahuan manusia yang ada (misalnya, kimia dan sifat fisik dari objek, perangkat segala sesuatu, dll) adalah hasil dari kerja jiwa manusia.Peran utama dalam proses ini dimainkan oleh proses kognitif yang memiliki berbagai tingkat kompleksitas.
Masing-masing memiliki karakteristik sendiri dan organisasi khusus, membuat kontribusi yang unik untuk dinamis dan holistik pandangan dunia.Proses kognitif terjadi secara bersamaan, tetapi berinteraksi mulus dan tak terlihat untuk manusia.Peran khusus
milik sistem sensor, yang merupakan layar memproyeksikan dunia dalam semua kekayaan bentuk dan warna dalam pikiran kita.Belajar dimulai dengan sensasi individu (visual, auditori, rasa dan sebagainya. D.).Namun berkat persepsi mereka menambahkan hingga berbagai gambar.Setiap orang memiliki sejumlah besar dari mereka.
Berbicara tentang ontogenesis, proses-proses kognitif (sensasi dan persepsi) memimpin dari lahir sampai dua atau tiga tahun.Tapi untuk pembentukan gambar dari dunia yang tidak cukup, serta memori sangat penting - kapasitas manusia yang berhubungan dengan kemampuan untuk menyimpan, mempertahankan, ingat, mengenali dan mengingat berbagai informasi.Setelah kelahiran bayi dalam pikiran ada informasi genetik yang disebut, melalui yang berkembang di tahun-tahun pertama kehidupan.Tapi memori akan memungkinkan dia untuk belajar dan bersosialisasi, "menyerap" hasil prestasi manusia.Sangat cepat, anak akan menguasai semua bahwa ia akan menjadi penting untuk kehidupan yang penuh.
Tapi proses kognitif "kepala" pemikiran, yang dipahami sebagai akibat sosial dan terkait erat dengan pidato fenomena psikis, ditandai dengan dimediasi dan umum refleksi dari interaksi dan hubungan antara objek yang berbeda.Pola pikir yang membantu pria yang lebih muda untuk menganalisis gambar yang dihasilkan dan membentuk, membuat sedikit demi sedikit gambar dari dunia.Proses ini berjalan melalui beberapa tahap di ontogenesis.
fase awal (tiga tahun) proses kognitif yang "di bawah pengaruh" pemikiran visual yang aktif.Anak memandang dunia dengan memanipulasi benda-benda di sekitarnya karena sensasi yang kompleks, persepsi, memori, dan primer (eksternal) tindakan.
Pada tahap kedua (dari tiga sampai enam sampai tujuh tahun) dimulai pembentukan kemampuan spasial visualisasi.Tindakan eksternal, persepsi objek dan fenomena dunia diinternalisasi, yang bergerak ke dalam rencana internal tindakan.Akibatnya, anak sekarang dapat berpikir dalam gambar, menciptakan gambaran dunia.
Tapi untuk melakukannya dengan benar dan terstruktur, memiliki orang yang berkembang mulai mengembangkan pemikiran verbal dan logis, hal ini membantu untuk memahami nuansa dan pola dunia.
memodifikasi sama dan membuatnya lebih hidup dan kreatif imajinasi untuk membantu, yang dimaksudkan untuk menghasilkan gambar baru dari dunia.
Psikologi proses kognitif akan lengkap jika Anda tidak mengalokasikan peran penting dari perhatian.Ini adalah apa yang membantu orang untuk fokus pada aspek yang berbeda dari kenyataan.Pengembangan
dari proses kognitif yang diperlukan untuk memulai dari hari-hari pertama setelah kelahiran.Pada saat yang sama harus ada keadaan kekurangan psikis (ini adalah prinsip dasar).Ini membutuhkan adanya terang, pengalaman bervariasi dan tayangan, serta perubahan konstan pekerjaan dan kegiatan.Dewasa perlu diingat bahwa cara terbaik untuk melakukannya adalah untuk bermain.
