In pratica, molte scuole moderne e altre istituzioni educative appare spesso tesi sul fatto che stanno attivamente utilizzando nuove tecnologie didattiche, grazie alla quale lei o suo figlio otterrà brillante successo nello sviluppo di competenze e conoscenze interessanti.Tali dichiarazioni sono ora più popolare che mai.Si rivolsero a loro creatori in un criterio adeguato di qualità e promettono di insegne pubblicitarie.
tecnologie didattiche innovative - è non solo il processo di informatizzazione
Tuttavia, tali dichiarazioni spesso erroneamente interpretato, portando tali pratiche a scuola solo per l'utilizzo di moderne innovazioni tecnologiche.Naturalmente, in questa epoca di vari programmi di test e presentazioni al computer sono estremamente utile e importante.Tuttavia, è importante prendere in considerazione che le tecnologie innovative di insegnamento - è, innanzitutto, un insieme di programmi originali che includono tecniche mirate a massimizzare lo sviluppo di capacità e competenze degli studenti mentali.Come semplice esempio di tali metodi possono risultare in una varietà di elementi di gioco di formazione in età prescolare preparazione e bambini delle scuole elementari.Tali tecnologie didattiche educative sono costruiti sull'idea che il processo affascinante contribuirà a una migliore memorizzazione e infondere i bambini a caccia di classi.Come altro esempio: in numerosi manifesti di varie scuole di lingue, si è sicuri di trovare uno slogan che la loro tecnica vi aiuterà a imparare la lingua il più semplice possibile grazie alla modellazione di situazioni di vita quotidiana, costante pratica di conversazione e così via.
storia delle idee educative
Tra l'altro, questo innovativo tecnologie didattiche - questa non è una novità ultimi 10-15 anni, come sembra spesso nostri connazionali.Essi esistono dal tempo di insorgenza delle prime idee educative e tentativi di sistematizzare l'esperienza accumulata.Per esempio, molti docenti storici sovietici hanno espresso la loro opposizione alla saggezza convenzionale l'idea che la storia non tollera il congiuntivo e presumibilmente non ha senso parlare di eventi falliti.Invece, essi hanno affermato che il processo di scolarizzazione un tale premio sarebbe estremamente utile, in quanto causerebbe studenti a pensare astrattamente.E, cosa più importante, avrebbe messo l'insegnante in pari con le condizioni di scolari - la prima, inoltre, non sarebbe conoscere la risposta esatta a queste domande (ad esempio, che cosa accadrebbe alla Russia, se non per la Rivoluzione d'Ottobre), e non sarebbero stati originariamente finalizzata alla sola verarisposte raccolte.Una situazione del genere favorirebbe lo sviluppo della logica e pensiero critico più di un semplice memorizzare tesi scritte sulle cause, le ipotesi, le implicazioni, e così via.Tali tecniche del moderno processo di apprendimento divenne noto come il "problema".
Applicazione di idee educative
Tuttavia, allo stesso tempo, è importante capire che le tecnologie pedagogici innovativi - questo non è qualcosa che dovrebbe necessariamente essere trasferiti alle masse, che sostituisce completamente l'educazione tradizionale.Tenere presente la direzione di un punto - all'attuazione locale e sotto il controllo diretto dello sviluppatore, daranno un brillante successo, ma stanno giocando con un peso spesso perdono la propria efficienza.
