di apprendimento nella scuola riflettono l'organizzazione esterna di interazione del docente e gli studenti e eseguite in un ordine e specifica modalità.
pratica pedagogica avanzata ha accumulato un enorme arsenale di forme organizzative di apprendimento.I tentativi di classificare lezioni permettono ai ricercatori di dedicare più di dieci classificazioni secondo diversi parametri.
Così, il metodo educativo coinvolge diverse forme: a tempo pieno, part-time, di sera, esterni.
La più estesa è la classificazione, che si basa sul sistema di istruzione.Ci sono sistema di formazione individualizzato e collettivo.Alcuni di loro erano popolare all'epoca, mentre altri sono diventati tradizionali e sono considerati importanti.
sistema di classi-lezione, in teoria terra Ya.A.Komenskim, ben riconosciuto in tutto il mondo ed è leader nella organizzazione della scuola per diversi secoli.Si presuppone una composizione costante degli studenti della stessa età e livello di formazione, la formazione che si svolge in accordo con i dati e le lezioni distribuiti materiale didattico per i singoli soggetti.Lezioni di materie scolastiche si alternano in conformità con il calendario.Il vantaggio del sistema di classi-lezione è una struttura chiara, economia, la possibilità di organizzare il processo educativo in una squadra costante di studenti.Gli svantaggi del sistema sono considerati piccoli istruzione individualizirovannost, chiusura di una certa organizzazione di spazio.Forme
di formazione sono costantemente diventando oggetto di sperimentazione e di ricerca di insegnanti-riformisti che hanno cercato di migliorare l'efficienza del sistema di classi-lezione.
sistema bellankasterskoy Sottostante (Inghilterra) è l'idea degli studenti di apprendimento reciproco.
sistemaMannheim, sviluppata in Europa negli anni 20 del XX secolo, incentrata sulla differenziazione delle abilità degli studenti (classi sono state formate sulla base di esami e forte, medio, debole studente successo).Piano
Batavia - organizzazione del sistema di formazione in cui la classe operaia con due insegnanti, distribuito tra un fronte e lavorare individualmente con gli studenti.
tardi guadagnato popolarità forme attive di apprendimento.Così, Dalton Plan (USA) è stato diretto allo sviluppo attivo del programma di studenti scuola indipendente su indicazione del docente, con il lavoro nelle officine, laboratori.
formazione di brigata laboratorio di pedagogia nazionale 20 anni del XX secolo fino al 1932 era un tipo di modifica di Dalton - Piano.Idee
allocazione flessibile dell'orario di istruzione e la scelta di forme individuali di formazione previste dal piano di nuovo Trump (anni '50 del 20 ° secolo).Questo sistema comprende lezioni ogranizatsii in grandi gruppi di studenti (100 persone, il 40% di ore di insegnamento), opera ogranizatsii in piccoli gruppi (10-15 persone, il 20% del tempo), lavoro individuale degli studenti nelle aule (40% del tempo).
Al liceo e scuole professionali istituito lezione e sistema di formazione in seminario.Forme
di scuola nella didattica nazionale è suddiviso in scuola (classe, un elettivo, l'associazione di formazione supplementare), extracurricolare (lavoro autonomo domestico, gite, formazione a distanza).Secondo il numero di studenti frontali isolato, di gruppo e lezioni individuali.
pena di notare la forma moderna di formazione, è stato sviluppato negli ultimi anni.Questa formazione a distanza, sulla base di telecomunicazione informatica usati.Il processo di apprendimento avviene in modo indipendente sotto la guida di un tutor (docente-tutor).Apprezzeranno una nuova opportunità per gli studenti delle scuole superiori (corsi a distanza nei singoli soggetti), i bambini con disabilità.In futuro, i ricercatori sottolineano la possibilità di utilizzare questa forma di apprendimento per gli studenti delle scuole rurali, per gli studenti che hanno lacune nella conoscenza su qualsiasi argomento.L'apprendimento a distanza contribuisce all'attuazione del programma di studi nella sua interezza durante le epidemie o disastri naturali.Forme
di apprendimento sono in continua evoluzione, in linea con i concetti didattici avanzati e moderne esigenze di scolarizzazione.
