מדע וידע מדעי הוא מערכת של פילוסופיה, שמוגדר כידע שנרכש דרך מעשי, בהיקף של מחקר ופיתוח של התהליכים ותופעות המתרחשים בסביבה, כמו גם בחברה והפרט.ידע מדעי
בפילוסופיה יש שתי רמות עיקריות: אמפיריות ותיאורטיות.ידע אמפירי כולל מידע שהושג בדרכים שונות, באמצעות תצפית וניסוי.ידע תיאורטי הוא מסובך יותר, והוא מבוסס על חוקי יסוד של מדע ולארגן את העובדות ותופעות מפוזרות, מסכם את הממצאים הראשוניים.ידע מדעי
בפילוסופיה משתמש בכלים רבים וטכניקות שתלויות ברמת הידע.לידיעה אמפירית מאופיין, כאמור לעיל, תצפית וניסוי.תצפית - תפיסה של אובייקטים ותופעות באמצעות תפיסה חושית, והניסוי מסופק על ידי השפעה מעשית פעילה על התופעות ותהליכים של הטבע.בפילוסופיה הידע מדעי התיאורטי
מתחיל בהעלאת שערות שמושך לכאורה קורה להסביר את התופעה.לזה השתמש בשיטה אינדוקטיבית הוא להעביר מהפרט אל הכלל, מהפשוט למורכב יותר ודדוקטיבי - מורכב בסיכום בהתאם לחוקים.מטרת
החשובה ביותר של ההשערה - הגילוי והניסוח של חוקים, כך שהוא זורם בצורה חלקה לתוך התאוריה.וזה כל המערכת של ראיות עם הסבר מפורט ותחזית נוספת של התופעות.מחקר
של העולם האמיתי לא רק מדע וידע מדעי.ידע מדעי רגיל וצעידה בסך, כי ארוג זה בזה, ובשיתוף פעולה הדוק לתרום לחידוש המלאי של חנות של האנושות ידע.מדע מתפתח על בסיס ידע רגיל המשקף רק את חפצים והיבטים של מציאות, אשר ניתן ליישם בחיים אמיתיים בפועל.לא לעתים קרובות יותר, מה שנחשב היום-יום אמין וידע מדעי נדחים לעתים רחוקות.אבל הדיוק של הידע כל המדע מוכיח אותו, ורק אז הם מכירים את האמת.
מה הם ההבדלים בין ידע המדעי ויומיומי?בראש ובראשונה, הם נקבעים על ידי המוזרויות של השיטות של פעילות קוגניטיבית.ערעורים רגילים לידע רב יותר של תרגול יומי.למד במקרה זה, אינו קובע את מעשיו כתהליך למידה.מדען כל האובייקטים ואובייקטים של מציאות רואה כמשימה קוגניטיבית.ידע רגיל אינו דורש הכשרה מיוחדת, שבלעדיו ידע מדעי הוא כמעט בלתי אפשרי.הראשון מתבצע באופן אוטומטי כאשר יש סוציאליזציה של הפרט, בפיתוח החשיבה, כמו גם בהקשר של הפיתוח של ערכים תרבותיים וההבנה של החוויה של דורות קודמים.האמת היא שהוקמה רק בידע רגיל של צורה אישית, ולאחר מכן קיים בצורה סובייקטיבית.ידע מדעי נוטה אמת אובייקטיבית, עצמאית של התנאים השוררים באותו הרגע.ידע מדעי
בפילוסופיה נוטה שלמות.זה אינו מאפשר החיבל אוסר גניבה ספרותית.חזרה על הפתיחה בגלל חוסר המידע אפשרי, אבל את הפרס של מחבר שתגלית מדעית המיוצרת נחשב למצב עמוק מוסרי.הקהילה המדעית הכחישה בתוקף עובדות זיוף וללא פשרות תחול על מקרים כאלה.
כך, המדע תמיד שואף לאובייקטיביות ויציאה מהניסיון הרגיל ללימוד העצמאי של אובייקטים של מציאות.
