מה נותן לכל אחד מאיתנו בבית ספר?ברור, בשלב זה לא נעלם מעיניו.וככל שחלף שנות יציאום פושקין?סיכום של הזיכרונות של מורים וחברים לכיתה יכול לעזור לנו לנתח את הטבע האנושי הנלהב יוצא הדופן שלו, הוא פופולרי עד עצם היום הזה.
פתיחת יום
אז ילד של 11 שנים, אלכסנדר פושקין, מלא עשיר מאוד, אבל עדיין משפחת אצולה ידועה, לאחר שעברה את הבחינות במוקדמות, הולך לנפתח רק צארסקויה סלו גימנסיה.בפתיחה של משפחת המלוכה, ויש מספר עצום של אנשים רמים דרג.מוסד מיוחס להשכלה גבוהה פתוח לילדים ממשפחות אצולה.זה היה מתוכנן שיש יוכשר ומפואר דוכסים, אבל החליט לוותר על זה.זה היה המוסד החינוכי הראשון שבו ענישה גופנית מחוץ לחוק הוכרזה.יום הפתיחה היה pyshen וחגיגיות.קל לדמיין איך זה היה מרגש את הרושם ואיך יוצא מן הכלל השנים עברו יציאום פושקין הראשון.סיכום של הזיכרונות של אותן השנים נותן לנו את ההזדמנות לחוות את "האדמה", שגדל גאון צעיר.זה הוגן לומר כי פושקין היה לא רק בוגר מי שקיבל תהילה ברחבי העולם.
פרופ קוניטסין AP
למרות העובדה שמקומות האמנה היה די קפדן, מורי ילדים מתחת חופש מסוים, חופש המחשבה.לדוגמא, פרופסור לפילוסופיה ופסיכולוגיה, AP קוניטסיןבהרצאותיו הוא גינה צמיתות ועשה את זה בהתלהבות.ההשפעה שלו על המוחות הצעירים היו מרשימה, מדבר על זה, לא רק שירים שנכתבו בזמן, אלא גם את הביוגרפיה של פושקין.שנות
Lyceum בילו באווירה חי ואני אפילו יכול לומר מרדני.חוץ מזה המוסד היה סוג סגור (תלמידים לא הורשו ללכת חופשי בעיר), ומלחמת האזרחים בשנת 1812 הביאה כמה מצור.סגור בבני הנוער הנלהבים "ארבעה קירות", בהשראת מחשבות פטריוטיים, בקוצר רוח לקרוא את החדשות, והיו גאים בניצחונות התווכחו, דן או גיבורי פעולה של המלחמה שזה.
פרופ NF Koshanskogoשנות
Lyceum פושקין (סיכום של שירים, יותר ניתוח, זה נותן את הזכות לתבוע) פתח אותו משורר אמיתי.זה תרם לא רק לכח הפנימי, אלא גם את הסביבה, מקומות המורה.ב, המורה לספרות מסוימת Koshanskogo NFעוד ראה בזה פשוט נער יהיר, ופושקין, בתורו, חשב שהוא לא יש את הזכות ללמוד את הסודות של שירה ולדבר על הטעם הספרותי.סוג של מאבק עם המורה לתלמיד הוא לא רק שלא נשבר הרוח, אלא גם חיזק בזכות עצמם.
קשה לומר שיש שנות יציאום פושקין.סיכום של כל אופוס ביוגראפי - משהו מאוד שנוי במחלוקת.העובדות יבשות לא מסוגלים לתאר את הרצף של פעולות, להבין את הנפש, ושהשפיע על עיצוב אישיות.
פרופ AI Galich
מורה מורה ספרותי דיבר, מחליף Koshanskogo, AI Galichהסופר הצעיר הקדיש יצירותיו מספיק.זה בטוח אומר שהשירים לקריאה על ידי פושקין בבחינה בינואר 1815 לפני Derzhavin ומחברים אחרים, לא פחות מכובדים מהזמן, נכתבו תחת השפעתו ולהביא כשרונות צעירים תהילה רבה.
VA ז'וקובסקיסתיו
של אותה שנה, במיוחד להיכרויות עם גאון צעיר, בכפר של הצאר מגיע VA ז'וקובסקי, המגן של המולדת, גיבור מלחמת אזרחים, הסופר המפורסם, ומאוחר יותר המורה של נסיכת אלכסנדרה הגדולה והנסיך אלכסנדר (אלכסנדר השני).ההיכרות שלהם הייתה משהו בין תלמיד מלגה / מורה וידידות.שנים מאוחר יותר (בשנת 1831) וסילי מציעים מחלוקת שבזוכה ללא ספק יהיה פושקין.תתבקש לכתוב על אגדה רוסית ממוחזרת, לאחר שהאור הופיע המפורסם "סיפורו של צאר Saltan" ו- "סיפורו של צאר Berende."באותו הזמן, אלכסנדר ז'וקובסקי הציג דיוקנו עם הכיתוב "מנצח-המפסיד מהמורה לתלמיד."תלמידי
הודעה הקיימת פושקין של גימנסיה עזב בעיקר אלו שלמדו הבאים, אומר שהאדם הוא היה בהיר ויוצא דופן כבר בגיל התבגרות.ידידות עם חבריו לכיתה, דרך אגב, הייתה חזקה וארוכה, אבל מעטו של אלכסנדר לא יצא שיר המוקדש לסטודנטים חברים-יציאום.
