לחתום על ילדים גלויות, אני מאוד רוצה את כל, וכמובן, הבריאות הטובה ביותר.ולהפסיק פתאום בספק: "צמיחה" או "לגדול" בריא - איך לכתוב את המילה?אתה יכול לבדוק בספריות או במילון, אך הדרך הטובה ביותר לזכור כלל פשוט ולא בספק.
איך לבדוק?
הבעיה היא שתנועת ההמחאה בשורש באמצעות הלחץ במקרה זה היא בלתי אפשרית.הוא שייך לכללי כתיב קטגוריה לסירוגין תנועות במורפמת השורש.ברוסית, יש כמה מורפמת שורש שבתנועות חלופית בהתאם לתנאים מסוימים.מורפמת -rast- ו-ros- הם ביניהם.לפיכך, "צמיחה" או "צמיחה"?זה ידוע שתנאי קביעת תנועת איות בשורש האסימון כמה.אנא לספר על המקרה שלנו, ולאחר מכן לשקול אחרים.צמיחת
«" או "לגדול" - איך לאיית את הפועל?
זה מתייחס למורפמות השורש שבכתיבה של תנועה נקבעת על ידי מה שהמכתב ממוקם ישירות מאחוריו.היא מעסיקה שלטון:
- מכתב שנכתב לפני סעיף עיצור ועיצור u .דוגמאות
: לגדול, לצמוח, לגדול, לצמוח, היתוך וכן הלאה ד
עם זאת, יש יוצאים מן הכלל :. מלווה בריבית, נבט, Rostislav, רוסטוב.
כמובן, אם המבטא מספר לנו איך לכתוב את המכתב במילות של מורפמה זה, אנחנו כותבים את זה, מבלי לקחת בחשבון את מצבו של התחלפות: נער, הצטברות וכן הלאה מכתב ד - של נכתב בכל המקרים האחרים:. עלה, גדל, שיחים וכן הלאה .. גם כאן, יש יוצא מן הכלל : התעשייה.
על פי כלל זה, השאלה של איך לאיית ("לגדול" או "צמיחה"), הפועל הוא פשוטה: בגלל התנועה ו להיות סעיף עיצור והמילה אינה חלה על חריגים לאיית כל כך: לגדול.איות
תלויה בסיומת
מה עוד נגרמת על ידי שינוי של תנועה בשורשים של מילות?איות של חלק מהשורשים תלויים במשמעותם של אחרים - מלחץ, השלישית - מהסיומת הבאה מורפמת השורש.אנו נשקול כל מקרה.כאן שורשי
, האיות הנכונה של שמכתיבה את הסיומת שמלווה אותם:
- מורפמות ter / ירי, פעולה / עולם, der / דיר אזור / באר, נתיב / מסיבות / נוצץ, מצבות אבן / פלדה לכתוב מכתב מבריקו, אם בשורש הוא פ-הסיומת. דוגמאות
: לוח / ציפור כתובת דריסה ניגבה הפסיקה / קפאה בהערצה, שלף מסמר / קרעתי את הטפט, לשים על השולחן / לנקות את הארון, פתחתי את תא המטען / לפתוח את הדלת;שלג נוצץ / זרח כוכב.פיגור
- מורפמות / לשכות, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה / CAS נכתבים עם האות ואם בשורש הוא פ-הסיומת.
דוגמאות: מאמצים / קו מצורף, נגע בידיים נושא / דאגה.איך כתיב שורשי
מכתיב את הדגש
עכשיו רואה את השורשים, את האיות של אשר נקבע על ידי הנפילות אם הם מדגישים.
- גאר מורפמות / ההרים, יצור / הפתרון, השבט / שיבוט unstressed הכתיבה ו, בלי הלחץ של כתיבת .
דוגמאות: חדר מואר טרי שיזוף;אלוהים ברא את כל יצורים;אמא השתחוות קידה עמוקה.יש יוצאים מן הכלל
: כלים, חדירת מתכת, סיגים.איות
נקבעו הבאות תנועת
אחרי שלטון על שדיברנו, הבהרת השאלה: "צמיחה" או "לגדול" - איך לכתוב מילה.בנוסף לאלה, קטגוריה זו כוללת דהירת מורפמה / ויסקי.
- לפני מכתב ל קיצוני לכתוב ו: קפיצה מוקדמת, קפיצה בחבל ארוך, דוהר ארוך.
- לפני כתיבת h המכתב על : קפץ על הסוס, קפץ על הבמה, חמק מן התור.החריגים כאן הם: קפיצה, קפיצה.
כתיבה מגדירה את ערך הקבוצה האחרונה
מורכבת מהמורפמה, כתיבת תנועות אשר תלוי במשמעות.
- שורש - שווה - יש לו ערך של "אותו הדבר", שבו אנו כותבים את המכתב ו .יש משמעות "ישר, חלק," הוא כותב מכתב של - שורש - החלק.דוגמאות
: במרווחי זמן קבועים, כדי ליישר את הקיר. - שורש - IOC - יש המשמעות "כדי לספוג, לדלוף," בזה אנחנו כותבים מכתב של : לטבול בגשם.בשורש - הפרג - הערך שלו - "שקוע בנוזל," לכתוב מכתב : לטבול את העט בקסת.לוטו
אורטוגרפי
«Sobir" או "לאסוף", "neukasnitelno" או "בהחלט", "צמיחה" או "לגדול" - איך לכתוב את המילים האלה ודומות?זו שאלה לא רק ידע, אלא גם את האימונים קבועים.כישורי איות יעזרו לפתח משחק שיכול לשמש בהצלחה עם למידה עצמית והשיעורים בשפה הרוסית.התנאים הם: הלוח להציב orthograms שולחן והתלמידים עסקו כרטיסים עם מילות שמשתמשות בorfogrammy אלה.תכנית מובילה לorthograms מסוים, לדוגמא: - מתיחת -, ותלמידים צריכים לבחור מתוך סדרה של כרטיסים ולהראות את המילה עם השורש הנכון, למשל, לטפח.אתה יכול לעשות את ההפך: לכתוב את המילים על הלוח עם orthograms החסר ולשים את עצמם בorfogrammy הכרטיס.כאשר נקודות המארח למילה, השחקנים להציג את הכרטיס, שהוא orthograms ההכרחי.
לסיכום
עכשיו, אולי, אנחנו לא להתבלבל עם איך לכתוב: "צמיחה" או "לגדול" כיצד להשתמש מורפמה אחרת לסירוגין עם תנועות וכיצד למנוע טעויות במקרים שבהם אנחנו לא יכולים לוודא את נכונותתנועה מסוימת בעזרת לחץ.
