של חמצון - אלמנט מותנה בתשלום של מולקולת אטום.מושג זה הוא יסוד לכימיה אורגנית, בלי להבין שאי אפשר לדמיין את התהליכים של תגובות חמצון-החיזור, סוגים של איגרות חוב במולקולות, תכונות הכימיות ופיסיקליות של האלמנטים.על מנת להבין מה היא מידת החמצון, אתה קודם צריך להבין מה הופך את האטום עצמו ואיך שהוא מתנהג בעת אינטראקציה עם בני גילם.
זה ידוע כי האטום מורכב מפרוטונים, ניטרונים ואלקטרונים.פרוטונים ואלקטרונים, המכונה גם הנוקלאונים, יוצרים גרעין טעון חיובי, סביב סובבים שליליים אלקטרונים.המטען החיובי של הגרעין הוא מטען שלילי כולל מאוזן של האלקטרונים.לכן, האטום הוא ניטראלי.יש
כל אלקטרון לרמה מסוימת אנרגיה, הקובעת את המיקום של קרבתו לליבה: קרוב יותר לליבה - פחות אנרגיה.הם מסודרים בשכבות.יש אלקטרונים בשכבה אחת של כמעט אותה הכמות של אנרגיה וליצור רמת אנרגיה או שכבה האלקטרונית.האלקטרונים ברמת האנרגיה החיצונית לא חזק מדי קשור לגרעין, ולכן הם יכולים להשתתף בתגובות כימיות.אלמנטים שיש חיצוני מאחד עד ארבעה אלקטרונים בתגובות כימיות בדרך כלל לוותר על אלקטרונים ואלה שיש חמישה או שבעה אלקטרונים - מקובלים.
יש גם אלמנטים כימיים הנקראים גזים אצילים, שבו רמת האנרגיה החיצונית מכילה שמונה אלקטרונים - הסכום המקסימאלי האפשרי.הם כמעט לא נכנסים לתגובות כימיות.אז, כל אטום נוטה שכבה "תוספת" החיצונית אלקטרונים לשמונה אלקטרונים הנדרשים.איפה ניתן לקבל חסר?באטומים אחרים.במהלך אלמנט תגובה כימית עם אלקטרושליליות יותר "לוקח" אלקטרונים מאלמנט עם אלקטרושליליות נמוכה יותר.אלקטרושליליות של יסודות כימיים תלויה במספר האלקטרונים ברמה הערכיות וכוח המשיכה שלהם לגרעין.אלמנט, אלקטרונים נלקחים משם, המטען השלילי הכולל גדול מהמטען החיובי של הגרעין, וויתרו על אלקטרונים - להיפך.לדוגמא, תרכובת של תחמוצת גופרית SO חמצן שיש אלקטרושליליות גבוהה, לוקח משני אלקטרונים גופרית ורוכשת מטען שלילי, ואילו הגופרית נשארה בלי שני אלקטרונים מקבל מטען חיובי.במקרה זה, את מידת החמצון של חמצן היא מצב החמצון של גופרית, שצולם בסימן ההפוך.מצב החמצון שכתוב בפינה הימנית העליונה של היסוד הכימי.בדוגמא שלנו, זה נראה כך: S + 2 טו-2.
מעל דוגמה לכך הוא די פשטני.למעשה, האלקטרונים החיצוניים של אטום אחד הוא לא הועברו לאחר לחלוטין, הם הופכים "נפוץ", ולכן, את מידת החמצון של הרכיבים היא תמיד קטנה יותר מאשר בספרי לימוד ייעודי.
אבל כדי לפשט את ההבנה של התהליכים הכימיים שעובדה מוזנחת.
