"כמה אנשים - כך דעות רבות" - היא כל ידוע פתגם.זה קורה לעתים קרובות שנקודות מבט של דמויות שונות אינן תואמות, יש מצב שנוי במחלוקת, אתה רוצה להשקיע בתבונה.גם כאן צריכים דיון.מה זה ואיך להחזיק שיחת דיון - על זה עכשיו ויהיה לה.הגדרת
הדבר הראשון שאומר שהמילה נגזרת מלטינית.אז, דיון - מה זה?סוג זה של דיון ציבורי בבעיה עם מחקר מפורט של כל הנושאים הקשורים אליו.חשוב לומר כי הדיון - זה לא סכסוך שבו אתה צריך לנצח, ושחיפוש משותף אחר האמת.במהלך שיחה זו, אנו דנים בהיבטים החשובים והמשמעותיים ביותר של הבעיה או בעיות, גם הדרכים לצאת מזה.
שלבי
להבין את המושגים של "דיון", כלומר, ומה המטרה שלה היא לספק כמה שלבים של ביצועו.
- הקרוב דיון חברי קשר ל.הצהרת
- בעיה דחופה (הגדרה של שיחת מטרות, זיהוי בעיות).אובייקט
- עידון ודעות בעניינם של משתתפיה.חיפוש
- של חלופות לפתרון בעיה זו.דיון
- והערכה של מה שנאמר.הקמת
- של הסכם בין חברי הדיון והחיפוש אחר בעיה יציאה אחת.
אם הדיון עצמו הוא לא יעיל, שייעצר בשלב של חיפוש חלופות, רק לפני שהגעתי לרמה של הפתרון הכולל.זה צריך להיות אמר תנאי
שיש ויכוח כללים מיוחדים.מה זה, מה הם עבור?אז, זה חשוב, כי להתנהגות של שיחה מתורבתת צריך מסגרת מסוימת שבתוכה הצדדים חייבים בכל העת להישאר.כבוד
- .זה חובה לכבד את החברים של הדיון זה לזה, רק במקרה זה, השיחה תתקיים בצורה תרבותית.
- הקשבה.כמו כן, חשוב להקשיב בזהירות על מנת למקסם את בני שיחו, כדי שלא לחזור ונכון להבין את המילים כדי לבטא את מהותו של האדם.
- לא מתוכנן.מדינות כלל זה שיכול להביע את דעתם בכל פנל.עם זאת, רק לאחר שסיים את הדובר הקודם המונולוג שלו.אתה לא יכול להפריע, לצעוק או למתוח ביקורת על האדם בעת נאומו.
- שתי דקות.כלל זה אומר שכל משתתף חייב לדבר בקצרה, בתמציתיות.כל המונולוג לא יכול לקחת יותר משתי דקות.
- הגיוני.כל הטיעונים חייבים להיות הגיוניים, וביצועים - באופן מלא מחשבה החוצה ועולה בקנה אחד.כנות
- .כמו כן, חשוב לזכור כי הוויכוח הזה: זה חיפוש אחר אמת.כאן יש הצורך להיות מסוגל להסכים עם הדעות של אנשים אחרים ולא להיות עקשן.
- הרים את יד.כלל זה אומר שאם ברצונך להוסיף הערה בעיצומו של דיבור, אתה רק צריך להרים את היד שלך.כפי שצוין לעיל, לצעוק או להפריע לאדם אסור.נושאי
מה יכול להיות הנושאים לדיון?לפיכך, בהתגלמות זו, זה בטוח אומר כל.לדון בצורך שבצוות טיפול רגע, קבוצה של אנשים, החברה.במהלך הדיון בנושאים אקטואליים נפתרים, יש דרכים לצאת מהבעיה שמציבה.אנשים רבים
משפט
עשויים להיות מעוניינים בשאלה: מה הוא הוויכוח החינוכי?אז, אנחנו יכולים לומר שזו אחת מהצורות החדשניות של פעילות פדגוגית, שבו יש לכל תלמיד הזכות להביע את דעתם על נושא מסוים, עוזב הצורות של פתרונות שלו או תחליף לנושאים מסוימים המתייחסים לחומר חינוכי.לדוגמא: ערכת נושא חדש בכיתה לנושא מסוים.בעבר המורה נותן את ההזדמנות להביע את דעתם בנושא זה לכולם, צדדים נוספים למחלוקת הגיעו לאותה המסקנה שגם מאשר או מכחישה את המורה.החשוב יהיה העובדה שצורה זו של עבודה עם התלמידים לפתחם לחשוב בצורה מושלמת.
