צריך זיכרון טוב לאדם בכל מצב - בבית הספר, בעבודה ובמערכות יחסים עם אחרים.אבל לא להסתמך על אמא הטבע, בתקווה שזה יספק את ילדך יכולת מצוינת לשנן את המידע הדרוש.ככה זה הולך.או איך אתה רוצה, משום שהורים מסוגלים באופן מלא כדי לעזור לילד שלך יקבל זיכרון חזק.
לחזק הזיכרון של ילד
אל תחשוב שזיכרון של הילדים חסר יומרות ופרימיטיביות.כל ילד עושה עבודה נפשית קשה מאוד שמשתמשת בזיכרון שלו, גם אם הוא על כמה טריוויה.אחרי הכל, הראשון שיש לו לזכור עובדות ספציפיות, אבל זה צריך להתמקד בנושא או האירוע ולהבין את משמעותו (למעשה רק מידע דריסת רגל ב" חומר אפור ").ובכן, אז זה נדרש בזמן הנכון כדי לזכור את כל זה, לזכור את התחושה קשורה לאובייקט או אירוע מסוים.
עם זאת, הוא אמור להופיע בחוליה חלשה בשרשרת אחת זה, כהורים להתחיל מייד לקונן העובדה שיש לו את הילד זיכרון רע.אבחנה של זה ואומר, מאכזב.למעשה, הילד הצעיר של רק מבוגרים זקוק לעזרה בבנייה מחדש של החוליה החלשה, ולכן כל השרשרת.לידת
לשנתיים
מאז גיל שישה חודשי התינוק היא שימושית לברכת בוקר של אותו הביטוי.הנקודה היא שהתכונה של תקופה זו, על פי פסיכולוגים, היא הזיכרון המהיר שנקרא.משמעות דבר היא כי pipsqueak זוכר הטוב ביותר הוא מה שחוזר על עצמו באופן קבוע בכל יום.ולכן, הפעולות שתממשנה את הזיכרון שלך הוא התינוק בדרך שנשמעת כמו רוב לרמת הפיתוח שלה.ילד בן
זה הכרחי כדי ללמד את המיומנויות של התמודדות עם פריטים ביתיים, נותן דוגמא לצעצועים שלו., לדוגמא לסדר בובה או לשאת יום אמבטיה - כמובן, בשביל כיף, אבל עם כל הפריטים הדרושים לאירוע.אל תדאגו, בסדר של התינוק נדחה בזיכרון.ואתה יכול לראות זאת על ידי מבקש ממנו לחזור על הפעולות שלך כמה חודשים מאוחר יותר.מסתבר שאתה לא מבזבז את הזמן שלך, משום שעל ידי כך הניח את היסודות לסכום של ידע שהוא שימושי לילד מאוחר יותר בחיים.ילד
הביאנלה לקרוא שוב ושוב את הספר האהוב עליו, עד שהוא לומד את הטקסט כמעט בעל פה.זה ילמד אותו סדר מסוים של הצגה, שבו הוא יהיה מאוחר יותר לספר סיפורים, ונזכר פרקים של חייהם.הערה
שהמוח והמוח grudnichka ילדי הגן מבוגר המסודרים בצורה שונה לגמרי.בגיל צעיר לראשו של הילד אינו מסודרים על המדפים והעובדות האמיתית-ערימת קטנה.אבל במשך השנים, ילדים לומדים להתעלם מיותר בזיכרון, להסיח מהמידע האובייקטיבי המיידי.לכן, מתן טיפול בילדים, כדי להיות בטוח לשקול תכונות גילו.
03:58
לפתח rebenkaImeyte זיכרון לזכור כי הילד לאחר שנתיים החדשות נזכר יותר טוב אם זה היה מגובה על ידי משהו מוכר בעבר.לכן, אם אתה רוצה, למשל, לשמוע החשבון של מסעו במטוס, לשאול הדיילת האכילה מנוסעים.בן, בוודאי בזוכר ראשון אוכל טעים (או, לחלופין, חסר טעם), ולאחר ש, ופרטים רבים אחרים של הטיסה.ואם אתה רוצה שהילד שלך לזכור הדודה שלך, שהגיע לאחרונה אליך, להראות לו את הצעצוע שהוצג לדודה זו, ולאחר מכן לבקש ממנו לשתף את הזיכרונות של אורחו.ילד בן שלוש השנים
, להיזכר בעובדות הספציפיות בצורך של שאלות מנחות.שני המבוגרים צריכים לשאול אותם אם הם רוצים שילדיהם לפתח זיכרון טוב.לדוגמא, אחרי היום הראשון בגן הילדים הוא שימושי כדי לעורר את התינוק לזיכרונות ספציפיים מאוד, שואלים: "מי היה איתך בחדר?", "מה עשית מייד לאחר החגיגות?" וכדומה.ולנסות יש שאלות מפורטות ביותר, כלומר, לבקש את הפרטים הקטנים ביותר.יותר רמזים אתה נותן לילד שלך, טוב יותר הוא יהיה מסוגל לזכור שנערך ביום גן הילדים.בנוסף, הפסיכולוגים מאמינים כי ילדים מתרגיל כזה הוא הרבה יותר טוב לפתח את היכולת לזכור אירועי עבר ארוכים ובמידע נלווה.
לפתח מיומנויות שימושיות לזכור מהעת לעת לשים את התינוק במטבח ולהראות לו, למשל, איך אתה נקי, לחתוך ומטגן את תפוחי האדמה., הפגנת צעד-אחר-צעד של הפעולות שלך בילד מפתחת את היכולת ללכוד סדר העדיפויות שלהם.וכך, בזכרונו נדחה רעיון ברור של מה לעשות כדי, נניח, להכין ארוחת ערב.ילדי
של גיל רך זוכרים היטב את האירוע, אם היה להם שיחה מקדימה.הבן קל לזכור את כל הניואנסים של הטיול לגן החיות, אם היום לפני שאתה מספר לנו בפירוט על מה שהוא רואה שם.אם אתה הולך הליכה, לתת לילד שלך עדיין בבית לשחק עם תרמיל או עם שק שינה.ואל תשכח לעשות דגש על המכשיר ויישומם.דרך מגע ישיר עם אובייקטים אלה, הוא חזר מהיער, ללא כל בעיות זוכרים פרטים רבים של הקמפיין, קורא את תמונות של דברים מוכרים.
05:56 הפסיכולוגים
מזהירים כי עומס עד לזכרו של כמות עצומה של חומר ללא כל צורך מזיק בדיוק כמו שלא לאמן אותו בכל.
תקשורת עם ארבע שנים, תוכל להשיג תוצאה טובה אם אתה משתמש בהומור.לדוגמא, ללכת לבן טיול החורף ששכח לחבוש כובע חם, אתה יכול לשאול את השאלה הזאת: "אין לשים על סיר על הראש שלך לראש לא להקפיא?" אין ספק שהוא היה צוחק ומייד מבין שהוא לא התלבש למזג האוויר.ופעם הבאה, כדי להיות בטוחה זוכר בדיחה של האמא שלי.אבל סימון הכועס או nitpicking כל לטוס מראשו מייד לאחר שעזב את הבית.
ברגע שהילד שלך להתעניין בשיחה, אתה יכול להשתמש בזה כדי ללמוד איתו מספר הטלפון בבית שלך.אבל לעשות את זה לא בשינון משעמם.אם יש לך כשרון מוסיקלי, לשיר את השירים עם הילד.אם יש לך תיקו טוב - צייר תמונה יחד עם האלמנטים בצורה של דמויות מסוימות.מספר הטלפון הבא, למשל סבתא, להתחיל ללמוד רק לאחר קודמתה תישאר בתוקף בזכרונו של הילד.
עם ילדים בגיל הרך מבוגרים יכול לשחק מאוד שימושי לפיתוח משחק זיכרון.כדי לעשות זאת, פרוש על השולחן מספר הפריטים שונים ולתת לילד להסתכל עליהם במשך זמן.אז לבקש מהם לעצום את עיניהם או לעזוב את החדר, להסיר את אחד הפריטים, ולאחר מכן לאפשר לו לקבוע מה הוא הנושא לא על השולחן.האפשרות אחרת - כל הדברים נמצאים במקום, אבל הפוך.ואז הילד צריך לזכור מה דבר שבו במקור שכב.
אם התינוק הוא בן שלוש שנים עדיין לא יכול לעשות ללא העזרה של מבוגרים לזכור ולספר כל מקרה, הוא היה עד, הילד בן שש עושה את זה מאוד ברצון, ולעתים קרובות ביוזמתם.כגון רצון לעורר עבר אירועים הגלומים בטבע שלו.אחרי הכל, כל זיכרון של דבר חדש או תופעה, דיבר בקול רם, המוח מפעיל את התהליך של למידה על העולם.והילד יותר יזכור את הפרטים, המידע כבר זה יתקיים בזכרונו.לכן, הרצון לעודד את הילדים לדבר על מה שקרה ולשמור אותו, מוביל אותו לדיאלוג.
אל תדאג כאשר הילד שלך הוא סביר יותר לזכור את העובדות עצובות.לדברי פסיכולוגים, זה לא מפתיע, שכן לעתים קרובות מתח מגביר את תשומת לבם של ילדים למשהו, ובכך תורם לשינון טוב של אירועים.מסיבה זו, כי התינוק לאחר ביקור אצל הרופא לא יספר לכם על הצעצועים הבהירים במשרד ואיך הוא לקח את הדם מאצבע.
שש להמשיך ...
להיות מוכן לעובדה שלאחר מספר חודשים של אימונים בכיתה א 'ביכולתו של הילד שלך לזכור לעשות קפיצה איכותית גדולה.זאת בשל העובדה כי בבית הספר הילד היה להכשירם המון זיכרון מוגבר - כגון לזכור מספר גדול של אוצר מילים ואת לוח כפל.כן תוסיף כאן תרגילים מעשיים יותר, שרצים במקביל עם תיאורית ההתבוללות.אבל זיכרון, כמו את השרירים של האימון הנכון רק חיזק.
השנה שבע של הילד היא שימושית כדי ללמוד כמה טריקים קטנים שיעזרו לו לזכור מידע מסוים.לדוגמא, הוא לא יכול ללמוד את שמו של הרחוב - האנשים, בו הוא מתגורר.ואז אתה ניגש אליו פעם אחת לבית, משך את תשומת לבו לכמה אנשים על זה.אתה יכול אפילו לספור את מספר האנשים בשדה הראייה.להיות סמוך ובטוח, אז זה מעוגן היטב בזיכרון של השם של הרחוב שלהם.
להזכיר הילד שלך על הצורך לבצע סוג מסוים של העבודה שלך, להשתמש בחפצים מוכרים.אבל לשים אותם במקומות לא שיגרתי לילד בקלות הבחין בם וחשב על העניין הופקד.לדוגמא, אם אתה שם את ילד האכלת כלב בהיעדרך, לשים את כלב צעצוע בחלק האחורי של המשאית האהובה עליו.אם ניקח את המכונית לשחק עם זה, הילד יבחין נוסעים לא קרואים וזוכר את חיית המחמד רעבה.
ברגע שהילד שלך לומד להשתמש בעט, מלמד אותו להשתמש בדרך אמינה ביותר לא לשכוח דבר חשוב - כלומר, לכתוב את זה על פיסת נייר ולשים במקום בולט.מקור מאמרים
אירינה Golovanenko
: yourstup.ru
