Pedagogika - mokslas gyvas ir nuolat vystosi, ir tuo pačiu metu, esminis.Per savo gyvavimo jis buvo įjungtas iš jos įvairios mokslinių tyrimų metodika, pagal kurią švietimo ir auklėjimo visuomenėje procesas patenkinti skubius poreikius kiekvienu konkrečiu vystymosi stadijoje.Be to, pasaulio įstatymai, kaip objektyvios tikrovės ir realizuoti dažnai studijavo su mokymo metodikos pagalba.
Bendra charakteristika metodų
metodai mokslo ir pedagoginių tyrimų - yra specialūs būdai, metodai ir priemonės mokslinio tyrimo pasaulyje kartu sudėjus, ir kad būtų galima išspręsti šią problemą, su kuria susiduria mokslininkas.Vienas iš pagrindinių atrankos kriterijų - tinkamumas, ty susiejimas dalykas ir nustatymas, stovi priešais mokslininkai.Tik tada galima į mokslo ir pedagoginių studijų metodai suteikia tikslą, realių rezultatų ir gali atnešti pridėtinę vertę.Pasak sąveikos laipsnį su tirtų medžiagų skiriama metodus Empiriniai ir teoriniai.Pirmasis susijęs su praktine veikla, eksperimentai, t. E. "gyvas" su tirtų objektų ar reiškinių darbą.Antra - su teoriniais skaičiavimais, spekuliacinių išvadas, modeliavimas.Ir tie, ir kiti metodai mokslo ir pedagoginių studijų abu stipriąsias ir silpnąsias puses ir gerai savo atitinkamose situacijose.
Išsamus aprašymas
Tarp visuotinių metodų žinias į pirmąją vietą yra eksperimentai ir pastabos.Jie plačiausiai naudojamas įvairių sričių mokslo disciplinų, ne tik mokytojams.Norėdami susiaurinti profesionalų vienoda socialine sfera apima pokalbis, apklausa, tyrimas, apklausiant, stebėjimas ir tt .. Savo ruožtu, visų mokslinių ir pedagoginių tyrimų metodų yra jų įrankiai gavimo ir apdoroti informaciją, remiantis iš kurių pagamintas tam tikras išvadas ir,Tiesą sakant, ji yra plėtoti ir praturtinti žinias.Leiskite mums aptarti kai kurie daugiau.
- Pastebėjimas - įdėti tam tikras užduotis;pažymėtus objektus būtų laikomasi, rodikliai fiksuojami;tvarkomi duomenys.Sunkumas: gauti informaciją, reikalingą ilgą laiką ir nuoseklumo, o tai ne visada įmanoma: nėra absoliutus objektyvumas yra žmogiškojo faktoriaus elementas.Kadangi pedagoninių tyrimų metodika paprastai nėra naudojamas atskirai ir kartu su kitais.
- Klausimynai (pokalbiai, interviu, profiliai ir tt ..), yra naudojamas siekiant gauti informaciją, reikalingą jo paties, arba papildomą šaltinį žinių apie dominančia tema.Paprastai iš anksto suplanuota planas, kryptį ir pobūdį informaciją, kuri turi būti gauta.Dažniau, nei ne raštu, arba anoniminio visuomenei.
- produktus tiesiogiai ugdymo veikla moksleiviams (kontrolė ir kitų darbų, testų, egzaminų, piešinių, rašinių, lapuose ir tt). Jie padeda atskleisti vaiko požiūrį į savo amato muitai, asimiliacijos programos laipsnis ir pan .. Šie mokymo mokslo metodai yra labaiSvarbu, t. Norėdami. suteikti realų rezultatą statusą ugdymo proceso ir leisti laiką ištaisyti savo trūkumus ir nesėkmes.
- Kalbėdamas apie empirinių žinių, jau nekalbant apie verslo dokumentų mokykloje tyrimą (klasė žurnalai, asmens bylas studentų, dienoraščiai ir pan. D.), pedagoginis eksperimentas (pvz diferencijuoti instrukciją), savigarbą ir mokyklos populiarumo reitingas.
«Fotelis" metodai švietimo tyrimų - teorinės, matematinės, statistinės.Jie savo sudėtingas ir įdomus, ir kartu padėti sukurti objektyvų vaizdą apie ugdymo proceso, jo privalumus ir trūkumus, apibrėžti perspektyvas tolimesnei plėtrai.
