Kategorija "didaktiniai principai" yra dažnai naudojama kaip Vienodos sąvokos "mokymo principai".Tačiau tai nėra visiškai tikslūs šios sąvokos aiškinimą, nemaža reikia paaiškinti, be kurios sunku pamatyti skirtumą.
principai mokymas yra dažniausiai pasitaikantys, pagrindinės nuostatos, pagal kurias yra rengiamos švietimo turinį, organizavimą ir švietimo technologijų sistema, kuri yra pastatyta ant švietimo veiklos pagrindu.
didaktika - specialus padalinys pedagogikos, kurioje turinys, organizavimas ir metodai (technologija) yra tiriamas jų veiksmingumas mokymosi procesą.
Pagrindiniai didaktiniai principai yra skirta užtikrinti, kad mokytojai ir pedagogai gali pasiekti svarbiausius rezultatus mokymo ir studentams efektyviau įgyti žinių.
šiuolaikinių didaktinių principų diktuoja beveik visus komponentus ir stadijas pedagoginio proceso, išreikšti pagrindinius reikalavimus dėl švietimo tikslais, jos turinį, metodus, formas ir metodus mokymo.
modernus pedagoginė Mokslas identifikuoja šiuos didaktinius principus:
- sąmoningas ir aktyvus.Šis principas, kuris apima organinių santykius ir tarpusavio priklausomybę pobūdžio ir lygio pedagoginio valdymo švietimo veiklos studento, jo kūrybinio požiūrio į mokymo procesą.Sąmonė reiškia norą suvokti studentas gavo savo žinias efektyviam jų praktinio taikymo, ir šios vienybės veikla yra būdinga lygis nepriklausomybės suprasti ir taikyti žinias studentas.
- Aiškumo principas apima prisijungimą prie paramos mokytojams taisyklės savo švietimo veiklą iš karto ir realių atstovybių vaikais apie pasaulyje.Šio principo pagrindas yra įvairaus išsivystymo iš jutimo organus žmonėms išvada, ir, kaip rezultatas, o skirtingi suvokimai pasaulio, kurie formuoja pasaulio jausmas suvokimą.
- nuoseklumas ir darna, kaip iš esmės grindžiamas tuo, kad žmogus gali sukurti tikrai mokslinę pasaulėžiūrą tik tada, kai ji sudarė mokymosi procese bus baigtas pasaulio vaizdą, organinės paaiškinti sudėtingus santykius ir sąveikas gyvenime.
- mokslo.Tai yra principas, pagal kurį švietimo turinys turėtų būti suformuota iš realiu mokslo žinių pagrindu, leidžiant kritiškai jų aplinkai.
- Prieinamumas.Tai yra principas, kuris reikalauja užtikrinti tinkamą teisės aktų laikymąsi ir sumaišykite ugdymo procese jos organizavimo formas, mokymo metodus individualius parametrus vaikų, jų amžių ir psicho-fizinių savybių vystymąsi.Tokio santykių kriterijai buvo suformuluoti viduramžiais Comenius: nuo paprasto prie sudėtingo, nuo žinomi nežinomybę.Šiuolaikinės technologijos mokymosi, įvairios mokymo priemonės šiandien gerokai padidinti turimus išteklius mokymui.
- Organinės ryšį tarp teorijos ir praktikos principas.Vienas iš pagrindinių visoje didaktinės sistemos, daroma prielaida, kad jo galutinis tikslas tarnauja socializacijos individo interesus doktrina, sudaro asmens gebėjimą efektyviai prisitaikyti prie sudėtingų ir dinaminių procesų šiuolaikinėje visuomenėje.
- principas suteikia stiprumo reikalavimus dėl švietimo ir subjektyvaus požiūrio turinį į jį dėl studento dalis.Įdomus ir informatyvus ugdymo procesas organizuojamas, tuo stipresnis į mokymo bazės motyvacija ir stipresnis prilyginami pati žinias.Apskritai, visi didaktiniai principai yra pastatytas ant supratimą ir taikymą šių mechanizmų ir technologijų mokymo veiklą, kuri galėtų teikti aukšto stiprumo absorbciją.
Kartu didaktiniai principai sudaro vieną sistemą formavimas, kuris yra vienas iš pagrindinių bazių, ant kurio pastatyti švietėjišką veiklą.
