Šiuo metu gana dažnai į pradinės mokyklos mokytojų klasėje naudoti organizavimo modelių.Kai kurios programos dėl tautodailės žanro skirta tam tikrą valandų skaičių.Be abejo, patyręs mokytojas gali rasti paaiškinti vaikams, kas yra liežuvio Twister, atskleisti savo savybes paaiškinti skirtumus ir panašumus su kitais žanrais liaudies menas.Tačiau mokymo programa yra neatsižvelgiama į tokį svarbų laiką, kaip į Łamańce atsiradimo istorija.Ši tema yra labai svarbus, bet, deja, istorinė informacija apie šį mažai bitų tema.
Kas greitakalbė
veikia šio žanro yra ypač įspūdingi reiškinys, galima rasti vaikų ir suaugusiųjų literatūros.Tačiau ne visi gali būti paaiškinti, ką greitakalbė.Aš tikiu, kad daugelis prisimena, kaip jaudinantis magija žodžiai tekstai, pavyzdžiui, taip: "išgyveno Graikijos upės, mato graikus upėje - vėžį.Graikų įstrigo ranką į upę, vėžio ranką Grecu - DAC! ".Šiuo atveju ji sudaro vieną iš į Łamańce variantų, kuriuos galima rasti didelį kiekį.
Kilmė twisters
Jei pažvelgsime kolekcijų folkloro, jis gali būti vertinamas, kad Łamańce pateikiami šiek tiek.Tai ypač pastebima, kai, palyginti su suma, pavyzdžiui, patarlių, mįslių ar darbų kitų žanrų liaudies menas.Net kas šaltinis gali rasti apie "greitakalbė" sąvokos.Dėl tam tikro skaičiaus tekstų apie Łamańce kilmės, galime daryti išvadą, kad jie buvo labai seniai, bet tikslus laikas nenurodytas arba šaltinio.
Pirmasis susitikimas twisters
1862 Dal pirmą kartą paskelbtas organizavimo modelių vadovėlio darbą.Atskirame skyriuje, jis aiškiai paaiškino, ką greitakalbė ir paskelbė visą kolekciją raštų šiuo klausimu.Nuopelnų Dal taip pat buvo tai, kad jis žengė pirmuosius mėginimus sisteminti darbus šioje tautodailės žanro.Jis išskirtas iš už konkrečių mokslinių trukmės Twisters.Beje, linksmas, ir tai, kad, palyginti su mįslių ir patarlių, kuri buvo pažymėta daugiau nei trisdešimt tūkstančių, Łamańce, jis pacitavo tik keturiasdešimt devyni.Kiekybiniai rodikliai gerokai skiriasi, kad akį.Įdomu pažymėti, kad dauguma Twisters nebuvo skirta vaiko suvokimas, o, už jų reikšmės suaugusiųjų.Pažymėti keturiasdešimt devyni twisters tik penki galima priskirti prie "vaikas" kategorijoje.
apibrėžimas Łamańce už Dal
Dal įdėti ypatingą reikšmę į Łamańce aiškinimo.Dėl kalbos aparato plėtra, jo nuomone, turėtų būti reikalaujama, kad įtraukti tokius tekstus į programą.Poreikis naudoti Łamańce dėl kalbos Dal grindžia tuo, kad jie gali būti naudojami naudotis vaikus greitai tarimo plėtrai.Reikėtų atkreipti dėmesį ne tik į tarimo tempu, tačiau taip pat grynumo.Buvo pažymėta, kad greitakalbė skamba, kuri gali "On" viena su kita.Jis skirtas trukdyti tarimą.Labai dažnai prasmė organizavimo modelių yra patarlė.Pavyzdžiui, greitakalbė "pranešimą, bet ne doraportoval ir tapo doraportovyvat, zaraportovalsya" sakė, kad viskas yra ne taip, kaip turėtų, tai gaila ir iš vietos.
veislių twisters
Jei analizuoti visus twisters kad surinktus savo raštuose Dal, galima iš karto pastebėti, kad jų asortimentas yra gana platus.Jie klasifikuojami pagal įvairius kriterijus.Pavyzdžiui, gali būti dydžio ilgas ir trumpas.Atskirą grupę iš pažymėtų produktų su arba be kartojasi.Taip pat yra juokinga greitakalbė.Dėl kalbos, priklausomai nuo statybos darbų gali būti naudojamas ant vieno arba kelių garsą.Tokie tekstai dažnai naudojami logopedų ir auklėtojų balso grupių ikimokyklinėse įstaigose darbui su vaikais, kuriems reikia dirbti tam tikrą garsą pareiškimą.Priklausomai nuo bendros darbo suvokimo, kad kreiptis į vaikų ir turimi vaikų supratimą, t sudėtingų organizavimo modelių galimybes.
twisters panašumas su kitais žanrais liaudies meno
iš liežuvio Twisters kaip visą žanro liaudies meno studijų, buvo padaryta išvada, kad, kalbant apie turinio ir struktūros, jie yra panašūs į kai kurių kitų rūšių liaudies menas.Pavyzdžiui, analizė nustatė bendrų bruožų tarp organizavimo modelių ir patarlių.Be to, panašumai buvo pastebėti ir posakiai.Su atidžiai įvertinus anekdotai ir buvo pastebėta, kad šių žanrų darbas persidengia viena su kita.Pateiktos išvados buvo dėl kūrinių Dahl ir J. Snegireva palyginimu.Kai iš J. Snegireva kolekcijos tekstai patinka liežuvio Twister, kuri yra atstovaujama iš Dahl darbus.
leidimas originalo Łamańce
Po V. Dahl paskelbė savo darbus, gana ilgą laiką niekas ėmėsi šio darbo.Ir tik XX amžiaus pradžioje kai kuriose palaipsniui leidiniuose ėmė atsirasti neįprastų darbus šioje tautodailės žanro.Pavyzdžiui, mes norėtume paminėti vertingą indėlį į literatūros srityje didžiausias žinovas folkloro Prikamye B. Serebryannikova anksto revoliucinis kartus.Po tam tikro laiko, 1964, daugiau nei trisdešimt tekstai šio žanro buvo surinkti po vienu dangteliu.Jei pažvelgsime į antrąjį pusmetį XX amžiuje svarbiausi skaičiai žanro buvo V. Anikin M. Bulatov A. protas N. kepurės.Norėtume pabrėžti, tarp kitų autorių G. Naumenko, kuris paskelbė apie didelio formato kolekciją folkloro.Buvo renkami tik Rusijos Łamańce.Rezultatyvios veiklos į Łamańce srityje yra būdingas autorių, pavyzdžiui, Vladimiro Biryukov, Friedrich I, A. Anisimov, AM Nowicka ir kiti darbai.
Copyright organizavimo modelių
XX amžiuje, ji buvo pastebėta labai įdomų reiškinį - pasirodė AUTORIŲ Rusijos Łamańce.Tačiau verta pažymėti, kad tarp tų, kurie iš pradžių buvo nustatyta tik vieną šio žanro D. Harms vadinamas "Ivanas Toporyshkin".Tarp daugelio leidinių vaikų knygų ir žurnalų Detgiz dauguma Twisters buvo pažymėtas kaip liaudies.Ekspertai, kurie buvo susiję raštu žanro folkloras, įrašyta juos kaip liaudies meno kūrinio.Tačiau per V. Lunin darbą pavadinimu "slėpiniai.Łamańce ", paskelbta 1999 metais, galėjo patvirtinti daugelio Łamańce, kurie buvo laikomi tam tikru turtu žmonių autorystę.Pavyzdžiui, garsaus liežuvio Twister iš gegute, gegutė autorius, o gaubtas yra Ivan Demyanov.V. Lunin skirta atskirą skyrių dėl jo knygos tema.Analizuojant informaciją, kuri yra pateikta skyriuje galite rasti Liaudies Łamańce, kurie sutampa su autoriaus daug teksto.Šiuo metu kai kurios Łamańce į kolekcijų pateikti su konkretaus autoriaus vardu ir yra tie, kurie dar skelbiami liaudies.
prasmė Łamańce dėl kalbos
plėtros tikrai patinka vaikams juokinga greitakalbė.Bet, nepriklausomai nuo rūšies, visi iš jų yra naudinga visų pusių vystymąsi.Jei pabrėžti pagrindinį tikslą Łamańce, ji bus kalboje tobulinimas.Dėl žodžio plėtros naudinga naudoti skirtingas savybes organizavimo modelių.Dėl dikcija, pavyzdžiui, yra puikus tekstai vienoje ar daugiau garsų.Tai naudinga naudoti tokias kompozicijas už išraiškinga, aiškų ir prasmingą kalbą formavimas.Łamańce vaikai yra nepakeičiamas požiūriu užtikrinti tinkamą supratimą apie įgūdžių prasme.Jie moko vaikus įsiminti, ką jis išgirdo prasmę.Kai įsiminti Łamańce yra dažnos klaidos tarimo, bet neturite laiko juos su įsitikinimu.Priešingai, galite juoktis su savo vaiku apie tai, kaip jis susidomėjo Tarimas.
Technika pamokos mokymosi Łamańce
Kai jūs aiškiai suprasti, ką kalba Twister, galite pradėti planuoti ir organizuoti veiklą, keletą su šio žanro tekstų naudojimui.Į įsiminimą buvo efektyviausias, būtina laikytis nuo konkrečių taisyklių numeriu.Reikėtų plėtoti vaikų susidomėjimą tokių užsiėmimų ir noras tai padaryti.Tuo pamokos pradžioje turėtų pasakyti lėčiau greitakalbė su susitarimu.Tada jums reikia pakartoti liežuvio Twister pašnibždomis, bet taip, kad visi žodžiai garsai buvo aiškiai girdimas.Neskubėkite į tarimo.Kitas žingsnis bus garsiai tarimas.Atkreipkite dėmesį, kad kiekvienas garsas buvo ištarė labiausiai aiškiai.Tik po to, kai tekstas buvo ištarė tyliai ir garsiai, galite palaipsniui pradeda tarimo sparčiai.Aiškumas ir įskaitomumas yra pagrindiniai taisyklės, kurių reikia laikytis įsiminti tam tikrą greitakalbė.Dėl diction, pavyzdžiui, pripažins, naudingo produktą su kitu intonacijos.Mokymas turi tęsti tol, kol visi garsai yra ne tariamas teisingai ir įskaitomai.Paskutinis žingsnis bus mokytis teksto tarimą be Jąkający.
būdų, kaip dirbti su vaikais organizavimo modelių
Yra daug įdomus ir linksmas formos organizavimo veikla vaikams studijuoti ir įsiminti Łamańce.Pavyzdžiui, daugelis vaikų mėgsta mokyti Łamańce taip: suaugęs suteikia kamuolį į vaiko rankas.Apie kiekvieną skiemenį ar žodį į vaikų prašymu mesti kamuolį ir aiškiai deklamuoti tekstą.Šis metodas yra įdomus buvimą elementas su žaidimo priešininką.Kaip taisyklė, vaikai galėtų traukinio ilgą laiką, tokiu būdu.Arba galite pasiūlyti savo vaiką ištarti tekstą, o mesti kamuolį iš vienos pusės į kitą.Be to, mes galime organizuoti užsiėmimus be priešininką.Tokiu atveju, galite ištarti tekstą pagal iš plojimai savo rankas ritmą.Kai įsiminti Łamańce gali pasiūlyti vaiką atlikti tam tikrą sąlygą: "Kalbėk, ne prarado 5 tiesias Łamańce".Tai bus išmokyti jį dirbti rezultato.Po tam tikro laiko, galite paprašyti, kad vaikas galėtų pakartoti šiuos Łamańce 5 vėl pritvirtinkite įgūdžių.Suaugusieji norėtų primygtinai rekomenduojame vesti užsiėmimus su vaikais įsiminti twisters reguliariai.Sistemingi pratybos teisingas tarimas prisidės prie vokalinės aparato formavimosi, taip pat, kad visiškai suklestėtų vaiko asmenybę.
