Elke educatieve proces omvat een evaluatie van de werkzaamheden.Volg de haalbaarheid en effectiviteit van de maatregelen in deze richting kan de analyse van de extra-curriculaire activiteiten.Hij hield de leden van het bestuur, inspecteurs of collega's.
structuur analyse buitenschoolse activiteiten
In elke onderwijsinstelling heeft zijn eigen vorm van deze analyse, die zo objectief mogelijk zullen maken om bij te houden of de gebeurtenis doelen en doelstellingen van het educatief werk.Maar er zijn duidelijke structurele eenheden, die overal worden waargenomen.Hier is een ruwe diagram waarop een analyse van de extra-curriculaire activiteiten te baseren.
Informatie sectie
Deze paragraaf specificeert de data leraar of opvoeder, die een evenement, alsmede gegevens te controleren of de aanwezigheid van de persoon houdt.Het bepaalt ook het doel van het bezoek, de datum en de naam van de vorm van de actie.In dit gedeelte kunt u het aantal deelnemers, locatie, etc. opgeven
substantieel onderdeel
Het is noodzakelijk om de analyse van het evenement om de doelstellingen van het onderwijsproces en de gehele instelling van de klas of groep basis te voldoen.Het moet de naleving van de voorgestelde vorm van de leeftijd kenmerken van kinderen te beoordelen.Ook moet elke extra-curriculaire activiteiten elementen van de lokale geschiedenis en de praktische betekenis, zij het kleine, maar specifieke en passende perceptie van de informatie die leeftijd studenten bevatten.Dit zal zo'n belangrijke taak van het moderne onderwijs worden uitgevoerd de vorming van de levensvatbaarheid van het individu.
Implementatie van individuele benadering
In dit deel wordt de voorbereiding van kinderen: hun initiatief, het vermogen om creatieve vermogens en vaardigheden verworven in de loop van de training of opleiding aan te tonen.Analyse van buitenschoolse educatieve activiteiten moeten toestaan dat een zekere mate van training om niet alleen de leraar, maar ook de deelnemers te volgen.Ook rekening houden met het aantal betrokken kinderen en de organisatie van gunstige voorwaarden voor de vervulling ervan.
Organisatie blok
Dit blok moet informatie bevatten over de naleving van het tijdschema en meet de afwisseling van de fundamentele logische stadia.De belangrijkste fasen van het evenement zijn: de beschikbaarheid van organisatorische kwesties, het belangrijkste deel en reflectie.Analyse van de buitenschoolse activiteiten moet deze informatie bevatten, zoals het toe om het niveau van de leraar aanleren van basisvaardigheden te evalueren.
Educatieve activiteit
Deze sectie omschrijft de stijl van pedagogische communicatie met een publiek van kinderen en het niveau van teaching technologie.In de moderne pedagogie, is er een grote verscheidenheid aan traditionele en innovatieve technologieën die kunnen helpen om precies te voldoen aan de doelen en doelstellingen in het proces van voorbereiding op het evenement.
aanbevelingen
waar de controles moeten geven de positieve en negatieve aspecten van het evenement, evenals specifieke aanbevelingen te bieden.De leraar moet zeker dit deel van de analyse lezen om de keuze van de individuele traject van zelf-onderwijs in de toekomst.Analyse van de buitenschoolse activiteiten moet worden gecertificeerd door de onderzoeker en docent.
