Wat maakt ons verder te gaan, om te groeien, te streven naar meer?Is het slechts een droom of een verlangen om te overleven?Is er iets dat ons sterker motiveert?In de oorspronkelijke betekenis van een stimulus - een scherp voorwerp, een stok met een tip, die aandringen op de stier.Pas later kwam het woord figuurlijk gebruikt worden.Het kwam de betekenis van "een sterke motiverende factor."Dat hij in staat is om ons niet alleen te ontwikkelen en te streven naar meer.Stimulus - het belangrijkste instrument van de motivatie.In neurofysiologie dit woord heeft een andere betekenis.Volgens de leer van Pavlov en zijn volgelingen, de stimulus - het is de impact op de zenuwuiteinden, waardoor een onmisbare reactie-reactie.Er wordt gezegd dat de fysiologische betekenis van de verschillende manieren reageren, afhankelijk van het organisme, als psychologisch.Dat zou een stimulans zijn voor de ander kan een remmende factor zijn.
idee van motiverend gebruik alle betrokkenen in human resources, personeel, en psychologie.Voor de werkgever, op zoek naar het maximale rendement van de werknemer stimulans krijgen - dat is alles dat medewerkers aanmoedigt om het beste van hun taken uit te voeren.In die zin kan het positief of negatief zijn.Positief - het verlangen naar lof of beloning beloofd.Negatief - de wens om censuur of straf te ontlopen.Voor werknemer incentive - het is vooral de beloning.Alleen op de tweede plaats zijn zelfrealisatie, professionele prestatie, erkenning, lof.
Vanwege het feit dat de stimulus - het is een eenvoudige formule "actie - reactie", gebruikt als een bewuste (in het geval waarin het noodzakelijk te manipuleren of ander controle), en onbewust.Zelfs binnen de familie kan worden herleid tot dezelfde relatief eenvoudige keten.Stimulus - is een van de basiselementen van de opvoeding.Als u een positieve, toekenning motivatie, in plaats van angst voor straf en problemen, wordt het kind gevormd optimistischer, actieve positie in het leven.Omgekeerd, als er geen stimulus, of het negatief, kunnen er ernstige persoonlijke problemen.Motivatie impuls voor actie kan zowel intern als extern.Voor de harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid die nodig zijn om de mogelijkheid om prikkels in zichzelf of in de geestelijke wereld te vormen.Omdat het onderwijs - is niet temmen, en de persoon moet op zoek naar hun plaats in het leven.Echter, deze interne motivatie bereiken is moeilijk.
Hoe vaak we de plaats van de ware doel van ontwikkeling - zelfverwerkelijking, creativiteit - attributen.Iets (huis, auto), hebben de macht of positie in de maatschappij lijkt belangrijk te zijn.Maar in dit geval, als er iets breekt, als het doel glijdt, valt en motivatie van de persoon.De vraag is: "hoe te leven, zo niet een incentive?".Iedereen is op zoek naar antwoorden voor zichzelf vanwege zijn verfijning en spiritualiteit.Externe prikkel om gemakkelijk verliezen.Binnen zal spodvigaet ondersteunen bij de actie, te motiveren om het normale leven.Creativiteit, de behoefte aan zelfexpressie - Voor sommigen kan dit een stimulans geloof, voor anderen.Vorming van het vermogen om intrinsieke motivatie is de belangrijkste taak van een opvoeder.
