Alle pedagogiske prosessen innebærer en vurdering av utført arbeid.Spor gjennomførbarheten og effektiviteten av tiltakene i denne retningen gjør analysen av utenomfaglige aktiviteter.Han holdt medlemmer av administrasjonen, inspektører eller kolleger.
struktur analyse fritidsaktiviteter
I alle utdanningsinstitusjon har sin egen form for denne analysen, som vil tillate så objektivt som mulig å spore om målene hendelses og målene for det pedagogiske arbeidet.Men det er klare strukturelle enheter, som er observert noe sted.Her er en grov diagram som å basere en analyse av utenomfaglige aktiviteter.
informasjonsdelen
Denne delen spesifiserer data lærer eller pedagog, som holder en hendelse, samt data sjekker eller tilstedeværelse av personen.Den angir også formålet med besøket, dato og navn på form for handling.I denne delen kan du angi antall deltakere, sted osv
vesentlig komponent
Det er nødvendig for å gjøre analyser av arrangementet for å oppfylle målene og målene for den pedagogiske prosessen og hele institusjonen av klassen eller gruppen basis.Det bør vurdere etterlevelse av den foreslåtte form av alder kjennetegner barn.I tillegg bør eventuelle utenomfaglige aktiviteter inkluderer elementer av lokal historie og praktisk betydning, om enn liten, men bestemt og hensiktsmessig oppfatning av informasjon alder studenter.Dette vil bli gjennomført en så viktig oppgave for moderne utdanning som dannelsen av levedyktigheten til den enkelte.
Gjennomføring av individuell tilnærming
Dette avsnittet vurderer utarbeidelse av barn: deres initiativ, evne til å vise kreative evner og ferdigheter ervervet i løpet av opplæring eller utdanning.Analyse av fritids pedagogiske aktiviteter bør tillate en viss grad av trening for å spore ikke bare læreren, men også deltakere.Også ta hensyn til antall barn som er involvert og organisering av gunstige forhold for sin oppfyllelse.
Organization blokk
Denne blokken bør inneholde opplysninger om overholdelse av tidsrammen og måler veksling av dens grunnleggende logiske trinn.De viktigste stadier av arrangementet er: tilgjengeligheten av organisatoriske spørsmål, hoveddelen og refleksjon.Analyse av fritidsaktiviteter må inneholde opplysninger som gjør det mulig å vurdere nivået på læreren undervise grunnleggende ferdigheter.
Pedagogisk aktivitet
Dette avsnittet definerer stilen til pedagogisk kommunikasjon med et publikum av barn og nivået på lærerundervisningsteknologi.I moderne pedagogikk, er det et stort utvalg av tradisjonelle og innovative teknologier som kan bidra til nettopp oppfylle målene og målene som er satt i gang med forberedelsene til arrangementet.
anbefalinger
hvor sjekker måtte oppgi de positive og negative sidene ved arrangementet, samt å tilby konkrete anbefalinger.Læreren må være sikker på å lese denne delen av analysen til valg av individuelle banen selv-utdanning i fremtiden.Analyse av fritidsaktiviteter skal være bekreftet av sensor og lærer.
