Stadig i media er det rapportert om handlinger av barn og unges grusomhet.Og dette grusomhet er rettet både på samme alder, og eldre mennesker.Hyppige konflikter og også på landsbasis med unge mennesker.
I lys av dette spørsmålet moralske oppdragelse av elevene fikk en avgjørende karakter, noe som gjenspeiles i den nye GEF.Regjeringen har offisielt anerkjent at dette ikke er et problem for enkelte fag og hele samfunnet.Og det må løses sentralt.
moralsk oppdragelse av barn bør starte mer i familien.Skolen har et barn må lære å skille mellom rett og galt, godt og ondt, "kan" og "kan ikke".Tross alt, disse enkle, ved første øyekast, begrepene er grunnlaget for det vi kaller "moralsk utdanning av studenter."Det bør ta hensyn til det faktum at utdanning av person - er en kontinuerlig prosess, som dannet sin korrekte holdning til deg selv og verden rundt dem.
Moral utdanning av studenter bør, først av alt, for å danne moralske kategorier som patriotisme, statsborgerskap, sosial solidaritet, familien og ønske om å jobbe og kreativitet, utvikling av vitenskap, kultur, kunst.Det vil si, alle kategorier, tilstedeværelsen av noe som gjør at innbyggerne i landet til å utvikle og opprettholde sin identitet.
I løpet av studien moralske oppdragelse av yngre elever - er dette neppe en fundamental skritt i utviklingen av personlighet.Derfor bør utdanning av åndelig frisk person skal gjennomføres så tidlig som de elementære karakterer felles innsats av foreldre og lærere, og ikke spontant, men regelmessig og systematisk.For å gjøre dette, og opprettet spesielle programmer og fritidsaktiviteter av den fastsatte skolen.Under sistnevnte refererer til den direkte interaksjonen mellom skole med skole institusjoner, skoler, idrett, kultur og utdanning organisasjoner.
løpet av fritidsaktiviteter studenten skal tilegne seg kunnskap om strukturen i samfunnet, er sosiale normer vedtatt og ikke tolerert av samfunnets handlinger.Dessuten må han danne en positiv holdning til de grunnleggende verdiene i samfunnet og evne til å samhandle med andre.
bli en student som enkeltperson kan bidra til et besøk på skolebiblioteket, som når de er riktig organisert arbeid, fikk han ytterligere informasjon på en interessant og tilgjengelig for et skjema.Dette gjelder spesielt for yngre studenter som fortsatt er svært utsatt for påvirkning av litteratur.
Moral utdanning av studenter i alderen og eldre, med unntak for anvendelse av litteraturen, skal også være basert på andre aktiviteter.For eksempel vil det være nyttig for tenåringer jevnlig besøke skolen museum, jobbe med vedlikehold og utvikling.Dette vil bevare og styrke kontinuiteten i generasjoner.Imidlertid kan den moralske oppdragelse av elevene ikke være begrenset utelukkende til rollen som en utenforstående observatør - er ekstremt effektive er de "aktivitet" metoder for utdanning.Kun personlig delta i gode, virkelig virkelig ut, folk kan føle sødme av avkastningen, se utfallet av sine saker, for å forstå betydningen av sin eksistens.
eksempel på en slik "aktive" aktiviteter kan være "Skole Fair", som ble holdt under mottoet "Hjerte".For gjennomføringen krever lang forberedelse.Alle studenter med sine foreldre og lærere forbereder salg av produkter laget av sine egne hender.
Hver klasse velger selgere, estimater på virkelig utstilt produkter, en reklamekampanje blant innbyggerne i nærliggende hus.Direkte i messen er involvert hele skolens personale, samt gjester.For å tiltrekke seg et større antall deltakere i arrangementet er festet til noen ferie, utfyller konserten amatørforestillinger.Dermed skolen holdt en storstilt arrangement.
Men forherligelsen av messen er det faktum at alle pengene listene målrettet barn som krever betalt behandling.Alle barn bør være klar over dette, selv i noen tilfeller, holdt studentene et møte med slektninger fanget i en vanskelig situasjon mann.Deretter bør skolens personale være informert om hvordan for eksempel operasjonen fant sted på barnet, gi dem ord takk fra seg selv og sin familie.
tidspunktet for utgivelsen fra studenten skal allerede være fullt dannet etiske prioriteringer og verdier rettet mot arbeidet for utvikling, etablering og vedlikehold av orden i det, utrydde utslag av nasjonalisme.
Men det ville ikke si hva som ville være unike programmer har blitt opprettet, vil de alle være verdiløs uten personlig eksempel på bruk av studentens voksen autoritet.Bare i et slikt eksempel, kan han bygge den riktige modellen av relasjoner og gjensidig respekt mellom mennesker, samt å danne en patriotisk holdning til moderlandet.
