Økologi - vitenskapen som studerer menneskets samspill med naturen rundt.Man, som vi vet, er det en integrert del av naturen og intimt forbundet med det.I antikken var vel klar over at de tilba naturen, har det vært deres hovedforsørger.I dag kan denne holdningen synes latterlig.Siden oldtiden, passerte årtusenskiftet, har menneskeheten hoppet frem i form av vitenskap og teknologi, men har fortsatt ikke lært å kontrollere de naturlige elementene og ikke fullt studert mange av sine arrangementer.Noen moderne forskere mener at den menneskelige sivilisasjon er på randen av ødeleggelse, og det vil ødelegge seg av seg selv.Utslipp luftforurensning av mange giftige planter og fabrikker, som fører til en økning i kreftpasienter over hele verden, smelting av isbreer, noe som fører til en global havnivåstigning, reduksjon av mangfoldet av dyrelivet som følge av ødeleggelse av mange arter av dyr - enten det er "begynnelsen på slutten"?I dag, miljøhensyn forstyrre menneskeheten som aldri før, i mange utdanningsinstitusjoner sammen med naturlige historie og geografi barna lære om miljøet og problemene med miljøforurensning, stadig science-TV-kanaler kan bli hørt slikt begrep som "miljø kultur".
Ecological kultur er en del av menneskets kultur og uttrykkes i menneskets oppfatning av seg selv som en integrert del av den omkringliggende naturen.I de siste årene økt interesse for forskere og lærere til å studere de grunnleggende problemene med økologisk utdanning av den yngre generasjonen.I dag er skolebarn ikke bare fortalt at de "dårlige kast søppel og tenne bål i skogen," økologisk utdanning innebærer omfattende utbygging av studenter, for sitt human holdning til natur og mennesker, er en integrert del.Begrepene "økologisk kultur på personen" og "humanøkologiske kultur" er identiske fordi de begge representerer den enkeltes holdning til verden rundt ham.
ikke den siste rolle i miljøopplæring av barn som leker familie, som den første presentasjonen av barn på verden rundt ham er ikke på skolen periode, men mye tidligere.Det er i førskolealder barn får den første representasjon av de ulike livsformer og førsteinntrykk av naturen . Ecological kultur av barnet bør dannes fra tidlig barndom.Dette kan skje bare under én betingelse: hvis voksne gjør miljøopplæring og har mulighet til å vise barnet den fantastiske mangfoldet av verden og bidra til å etablere et forhold til ham.Dessverre, i vårt land, er ikke i stand til å gi barnet en elementær utdanning, for å si noe om kulturen og dets komponenter mange familier.
flott bidrag til utviklingen av miljøopplæring av russiske barn har kjent lærere Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoly Zakhlebnyi.I de 90 årene av det 20. århundre av russiske pedagoger og psykologer forsøkt å utvikle spesifikke tilnærminger til miljøopplæring av den yngre generasjonen.Resultatet av deres suksess er fremveksten av et stort antall treningsprogrammer. "Åpne deg" E. Ryleeva: "Vi - Earthlings" A. Veresova, "Semitsvetik" SG og VI Ashikovyh og så D.
dagIngen tvil om det faktum at miljø kultur er en integrert del av den generelle utdanningen av fremtidige generasjonen.Men i dag når det gjelder utdanning er det fortsatt mange uløste spørsmål: hva og hvordan å lære elevene om eventuelle problemer som barnet bør lære tidlig om noen senere, hva som bør være krav til utarbeidelse av miljø studenter, etc.
