ledende aktiviteter - barnet, som han utfører innenfor den sosiale situasjonen for utvikling.Kjører det vil avgjøre utseende og utvikling av de aktuelle grunnleggende psykologiske svulster på et visst stadium av utviklingen i ontogenese.
Ved hvert trinn i mental utvikling dannes en spesiell situasjon sosial utvikling, noe som i sin tur bidrar til det faktum at den ledende aktiviteten synes hensiktsmessig.Dette er et tegn på overgang til et høyere nivå av psyken.
ledende aktivitet kan bestemme fremveksten av en ny fase, adressering grunnleggende kriterier for sin diagnose.Det er ikke umiddelbart, men må gå gjennom formasjonen i sosiale situasjoner.Videre vil de nye aktivitetene ikke avbryte den forrige typen.
Følgelig fører aktivitet er en faktor som bestemmer manifestasjon av grunnleggende endringer og vekster i den mentale utviklingsnivå på visse stadier av ontogeny.
Hvordan virker det?Innenfor rammen sin, utvikle og utøve alle funksjonene til barnet.Dette vil til slutt resultere i kvalitative endringer.Den økende mulighet for de yngre person vil være en kilde til å utvikle motsetningene i systemet "barn - voksen" at "smitte over" i egenskap mismatch skjedde utdatert form for forhold til miljøet.Det begynner da en spesiell utviklingskrise, overgangen til et høyere nivå av ontogenese.
vurdere nærmere i løpet av denne prosessen, basert på data fra moderne forskning.
i spedbarnsalder (fra fødsel til ett år), vil den sosiale situasjonen bestemmes av det faktum at et lite barn ikke kan klare seg uten en voksen.Det er nødvendig for at den ikke bare for å gi fysiske behov, men også for kommunikasjon.Derfor, den ledende type aktivitet - en direkte emosjonell kommunikasjon babyen - danner et behov og ønske om å kommunisere med mennesker.
I en tidlig alder (fra en til tre) barnet får frihet, som er forbundet med det faktum at han var i stand til å bevege seg uavhengig.I tillegg er vi aktivt med å utvikle, og foreldre er nå fungerer som en mellommann mellom dem og omverdenen.At voksne bli ledere, og emnemanipulerende aktiviteter - ledende.Takket for å utvikle og forbedre motoriske og tale ferdigheter.
Under førskolealder (tre til sju år), går barnet de voksnes verden med hjelp av emne-rollespill.Innenfor rammen sin, har den evnen til å gjenta det han ser i verden rundt.Derfor er det å spille lege selger røvere, krig, familie og så videre.
I de tidlige skoleårene (fra syv til elleve år) ledende type aktivitet varierer mye: Det blir den viktigste studien.Alle innsatsen til barnet skal ta sikte på å lære det grunnleggende vitenskap og bli interessenter.Den sosiale situasjonen for utvikling er det en ny voksen - en lærer, som nå bestemmer egenskapene til sin utvikling, som roser innsatsen og evnen til studenten.
Fra og med oppvekst (fra elleve til femten år), den ledende type aktivitet er kommunikasjon med jevnaldrende, som manifesterer seg i ulike sosiale sfærer (faglige, kunstneriske, atletisk, personlige og så videre).At det nå er avgjørende for den mentale utviklingen av barnet, og påvirkning av voksne "avfall" i bakgrunnen.
Som vokser opp og sosialisering blir det viktigste arbeidet aktivitet, bidrar til dannelse av hans profesjonalitet.
