federalne wymagania państwowe (FGT) dla programów edukacyjnych w przedszkolu, rekomendowanych przez organizację i prowadzenie dzieciom różnorodne zajęcia, w czasie których mogą być realizowane cele edukacyjne: gry, prace projektowe, makiety, dyskusji, obserwacji i innych.Klas zintegrowanych, w formie wspólnej działalności nauczyciela i uczniów może jednocześnie rozwiązać problemy kilku obszarach edukacyjnych.Zasada
integracji pozwala na organizowanie zajęć z wychowania fizycznego, dzieci będą mogły:
- pochłaniają wynik do 10 iz powrotem, korzystając z podziału na grupy 10, wykonując jedno ćwiczenie 10 razy, a przesunięcie muszli z jednego koszyka do drugiego w ramach konkursu;
- rozwijanie umiejętności bezpiecznego zachowania w ćwiczeniach sportowych na ścianie podczas gry na świeżym powietrzu, w zapamiętywaniu i wdrażanie zasad olimpiady gier lub użyć łyżwy, narty;
- doskonalenie umiejętności pracy przy czyszczeniu i rozmieszczenie sprzętu sportowego w sali lub na placu zabaw;
- powtarzanie scen znanych bajek i pracuje jakoich motywy mogą być złożone z zatrudnieniem;
- edukować estetycznych ideałów powołując się na projekt hali sportowej, pojawienie się dzieci i nauczycieli, a także korzystania z nowoczesnego sprzętu i akcesoriów do klasy.Zajęcia
Zintegrowane mają tendencję do wielu celów.Strona główna dominującym celem związanych z przedmiotem działalności, która jest przeznaczona do wykonywania zawodu, a reszta - niewielkie.Tak więc, zintegrowane zajęcia w rozwoju mowy mogą być skierowane na rozwój dzieci zdolność do podejmowania historię do filmu, a do przeprowadzenia dalszej znajomości z matki natury;doskonalenie umiejętności stosowania z jesiennych liści;Ruch pracy w prowadzeniu i chodzenie podczas fizkultminutki.
zintegrowane zajęcia w przedszkolu mogą łączyć działania kilku specjalistów: instruktor wychowania fizycznego, dyrektor muzyczny, nauczyciel języka obcego.To zależy od celu zatrudnienia i szans dla instytucji przedszkolnych.Jeśli dzieci przedszkole oprócz edukacji prowadzi prace zdrowotnego na korektę wszelkich chorób, struktura zatrudnienia mogą być stosowane i wykonywane ćwiczenia oddechowe, masaż siebie, lub ćwiczenia w korekcji wzroku.
Młodsze dzieci są w większym stopniu w procesie ich tworzenia za pomocą zintegrowanych działań, które są podobne do interakcji gry i obejmować dobrowolny udział dzieci w zajęciach.Pedagog rozpocznie jakąkolwiek działalność z kilkoma dziećmi, a inni dołączyć je na podstawie odsetek poniesione.Tak zorganizowane zajęcia w graficznej działalności, modelowanie, muzyki i designu.
Najczęściej dzieci nawet nie zauważy, że nauczyciel organizuje klas zintegrowanych odumiejętności, które są planowane do utworzenia u dzieci, poprawa we wszystkich działaniach.To może być zorganizowany dzień tematyczny, gdy dzieci są wprowadzane do warzyw, spróbuj je na smak, rysunek, biorąc pod uwagę, albumy, zbierając się w ogrodzie, na podstawie kart.Integracja pozwala na każde dziecko do zdobycia wiedzy w formie, która jest dla niego najbardziej odpowiedni.Nauczyciel analizuje zakres możliwych do realizacji celów i planów na następny dzień z tematem danej że udało, czy nie do opanowania.
celowo za pomocą zintegrowanego podejścia, nauczyciel zapewnia, że dzieci wiedzą efektywniej się uczyć.
