pojęcie prędkości - jedną z kluczowych cech parametrów dynamicznych jako odrębnego podmiotu i systemu.Rzeczywiście, prędkość jest najważniejsze wielkości fizyczne charakteryzujące ruch, a pojęcie ruchu osoba stoi w ich życia.To nie ma znaczenia, to znaczy ruch cząsteczek lub multi-tonowych pojazdów, pieszych lub multimetru pociągu.Dlatego badanie prędkości jako wielkości fizycznej w czasie szkolnej matematyki i fizyki podany jest dużo czasu, a przyczyną takiego uwzględnieniem tego parametru jest nie tylko fakt, że dana osoba ma do czynienia z ruchem w czasie, ale również z faktu, że pojęcie prędkości ma zróżnicowany charakter.
pierwszym zadaniem poświęcony jak znaleźć prędkość, uczniowie spotkali się w szkole podstawowej matematyki kurs (zwykle 3 i 4 klasy).Zadania te są, oczywiście, są podstawowym i poświęcone rozpatrzeniu idealnego modelu ruchu mechanicznego.Wprowadzenie do matematycznego opisu ruchu ciał, uczniowie zaczynają z najważniejszych pojęć - sposób prędkości i czasu - i dobrze znanego wzoru, który stanowi, że ścieżka jest iloczynem prędkości ruchu na drodze.
Na tym etapie w trakcie matematyki w szkole omawia koncepcję działania, mówiąc uczniom, jak znaleźć szybkość pracy.Jest to bardzo korzystne, t. Aby. Matematyczny opis tych procesów są podobne, a więc uczniowie łatwiej będzie zrozumieć na pierwszy rzut oka bardzo skomplikowanych definicji i wydajności.
Po opanowaniu podstawowych zasad ruchu mechanicznego jako przykład jednego ciała zapoznanie studentów ze zjawiskiem ruchu kilka organów jednocześnie.Oczywiście, w podstawowej egzaminu szkolnego procesu pojawia się na elementarnych przykładów i idealnego modelu.Uczniowie rozwiązywać problemy i nauczyć się, jak znaleźć prędkość podejścia, jeśli ktoś łapie inny organ lub dwa ciała poruszające się w stosunku do siebie.
Zadania dedykowane prędkość nadal spotykają się ze studentami i matematyki na poziomie szkoły średniej.W piątej klasie, uczniowie zapoznają się z pojęciem średniej prędkości.Bardzo ważne jest, aby podkreślić, że średnia prędkość oraz średnią arytmetyczną - różne wartości.Większość studentów mylić tych pojęć przez rzutowanie formuły obliczania wartości średniej w zadaniu poświęconym ruchu.Ważne jest, aby wyjaśnić, jak znaleźć prędkość, jeżeli wniosek składa się w różnych, odmiennych przedziałach czasowych przy różnych prędkościach.
bardziej złożone zjawiska ruchu mechanicznego są uważane w fizyce szkolnych zajęć, które zaczynają być badane uczniów w 7 klasie.Po pierwsze, tutaj jest również uważane za podstawowe pojęcia z zakresu zagadnień związanych z ruchem,null, jak znaleźć prędkość początkową ciała przed przyspieszenia, lub jak obliczyć drogę przebytą przez ciało do określonej daty.Klasy
W 9 uczniowie poznają koncepcję ruchu i jego różnicę z drogi.Na tym samym etapie studiowania ruch mechaniczny zapoznanie studentów z decyzjami klasycznego problemu jak znaleźć tempo konwergencji ciał poruszających się pod kątem do siebie i, w szczególności, prostopadle.
mechanika Oczywiście nadal w szkole fizyki oczywiście starszy, ale tutaj koncentruje się na rozwiązywaniu problemów związanych z ruchem zestaw organów o złożonych ruchów ciała.Na przykład, w 10 stopnia dużo czasu jest poświęcona na zadaniach przeznaczonych do ruchu ciała pod kątem względem horyzontu.
Podsumowując, pojęcie prędkości, oczywiście, znajduje się nie tylko w mechanice, ale dlatego, że uczniowie w badaniu innych działów fizyki (elektrostatyka, Magnetostatyka, fizyki molekularnej) są również do czynienia z ruchem cząstek (w Vol. H. oskarżony), gdzie naukaznaleźć prędkość cząsteczek i atomów.
