Dla tych dzieci, które są trudne do badania w związku z istniejącymi problemami zdrowotnymi, istnieją specjalne placówki oświatowe są otwarte lub zajęcia wyrównawcze w zwykłej szkole.Może rejestrować dziecko niepełnosprawne lub opóźnione w rozwoju.Głównym celem takich instytucji i klas polega na adaptacji społecznej uczniów i ich integracji ze społeczeństwem.
Jeśli Twoje dziecko do szkoły wkrótce ...
Fakt, że ich dziecko pozostaje w tyle za rówieśnikami w rozwoju, opiekuńczy rodzice sobie sprawę, od pierwszych lat swojego życia.Zwłaszcza, staje się oczywiste, w wieku sześciu.Dziecko pozostaje w tyle w rozwoju, ma słabą mowę i niskie zdolności intelektualnych.Czasami te dzieci nawet nie wiem, jak trzymać ołówek.Nie tylko dla nauczycieli, ale dla rodziców, staje się oczywiste, że takie dziecko powinno uczestniczyć klasy naprawczych.To pozwoli mu przystosować się do życia w sferze społecznej i fizycznej.
Gdzie są specjalne zajęcia?
proces edukacji dzieci z opóźnieniami rozwojowymi dostępnych może być umieszczony w każdej instytucji edukacyjnej.Dla tych, którzy nie wiedzą, co naprawcze klasa w szkole jest wyjaśnienie, że otrzymał dzieci ze specjalnymi grupami instytucji przedszkolnych.Ponadto rekrutacja jest możliwe tylko za zgodą rodziców, w ich piśmie.
zajęcia wyrównawcze, zazwyczaj otwarte w początkowym etapie nauczania.I nadal funkcjonować aż do szkoły średniej.Do pracy z dziećmi w instytucjach państwowych są specjalnie przeszkolonych nauczycieli.Ponadto, szkoły powinien mieć w literaturze naukowej i metodycznego, jak również odpowiednio do kierunku klasy materiału podstawowego.Wszystko to pomoże organizować proces uczenia się, a także do zapewnienia leczenia i wsparcia prewencyjnego dla tych specjalnych dzieci.
zajęcia wyrównawcze w szkołach są otwierane zgodnie z kolejnością dyrektora.To koniecznie musi być zawarta psychologiczne, medyczne i pedagogiczne konsultacje w sprawie szkoły każdego dziecka, a także psychologiczne, medyczne i pedagogiczne dzielnica prowizji.
Ludzie biorą w klasie naprawczych?Specjalne
szkolenia w szkołach ponadgimnazjalnych otrzymują dzieci, które doświadczają trudności w uzyskaniu wiedzy, jak również dostosowania do złej drużyny.Zazwyczaj są to studenci mieli łagodne nieprawidłowości w mózgu, centralnego układu nerwowego, a także zaległości w emocjonalnym i wolicjonalnej typu.
w klasie naprawczych, otwarta do szkoły średniej, nie przyjmować dzieci z poważnymi zaburzeniami rozwojowymi.Należą do nich:
- rażącym łamaniem słuchu, wzroku, mowy i mechanicznych form;
- upośledzenie umysłowe;
- wymawiane naruszenia zbiorowych dialogu, w kształcie wczesnego autyzmu.
Tłumaczenia na język zwykłych klasy
dzieci uczestniczących w specjalnym programie, jest okazją do zdobycia wiedzy z rówieśnikami.Aby przekonwertować do normalnej klasy dziecko musi mieć pozytywny rozwój.Ponadto, musi skutecznie opanować specjalny program.Ten transfer jest możliwe przy podejmowaniu właściwych decyzji psychologiczne, medyczne i pedagogiczne konsultacji i za zgodą ucznia.
reżim pracy i odpoczynku
zajęcia wyrównawcze dla uczniów uznanych za najbardziej odpowiednie prace w pierwszej zmiany.Jednak ich plan jest, biorąc pod uwagę niewielką niepełnosprawności i zmęczenie.
Dla dzieci uczęszczających od 1 do 3 klasy wprowadza dodatkowe resocjalizacyjnej wakacji.Dzieci te zostały wydane w lutym na wakacje przez siedem dni.
Plusy specjalistyczne szkolenia
zajęcia wyrównawcze w szkołach mają pełnię siedmiu do czternastu uczniów.Jeśli więcej uczniów powinny być przydzielane stawki dla innego nauczyciela.W tym przypadku, tworzą się dodatkowe klasy zaradczych.Mała liczba dzieci umożliwia osiągnięcie maksymalnej uwagi na każdym z nich.
Pozytywną stroną tej klasy jest to, że praca z uczniami jest prowadzona nie konwencjonalnych nauczycieli i-defectologists.To specjalne szkolenie w uczelni.Nauczyciele, logopedzi są powołani do pracy z dziećmi, które mają trudne diagnozowania.Nauczyciele ci mogą znaleźć klucz do najtrudniejszych nawet dzieci.
studentów uczęszczających zajęcia wyrównawcze w szkołach, logopedzi udział.Jeśli to konieczne, to szkolenie jest prowadzone indywidualnie.Dzieci uczęszczające do klasy naprawczych, psychologów.Jeśli to konieczne, eksperci doradzają rodzicom.Program
na zajęcia wyrównawcze wziąć pod uwagę fakt, że ma szczególny dzieci.Zawiera ona najbardziej prostych ćwiczeń i zadań.Pozwala to dziecku awansu uczenia się powoli, mikroskopijnych kroki.Innymi słowy, to specjalny program dotrzymuje kroku zrównoważonego rozwoju ucznia.
Wady poprawczych szkolenia
Jednym z głównych problemów jest integracja specjalnej klasy dla dzieci z odmiennych diagnoz medycznych oraz różnych problemów psychiatrycznych i psychologicznych.Uniwersalny program dla wszystkich, nie istnieje.Często dzieci te pozostają w tyle w jeden podmiot i utalentowany inaczej.Na przykład, dziecko może nie być w harmonii z matematyki, ale malować jak prawdziwy malarz, krzywym zapisu, ale mają zdolność do języków obcych (są one, niestety, specjalny program nie jest na wyposażeniu).
w klasie naprawczych często wysyłają dzieci z rodzin będących w trudnej sytuacji społecznej.Te dzieci, pozbawione opieki rodzicielskiej, na początku bardzo opóźnione w rozwoju.Jednak zwiększona szkolenia szybko nadrobić zaległości.W wyniku tych zdrowych dzieci nudzą się powolnym programu kolejowego.
gradacji zajęcia korekcyjne
Szkolenie specjalne podzielony jest na osiem rodzajów.Dla nich, edukacja skierowana jest do dzieci w diagnostyce medycznej.Następujące rodzaje zajęcia wyrównawcze:
- I - dla osób niesłyszących i niewidomych dzieci;
- II - dla osób niesłyszących;
- III i IV - dla osób niewidomych i niedowidzących;
- V - dla jąkających się i dzieci z zaburzeniami mowy;
- VI - dla studentów z rozwoju psychicznego i fizycznego;
- VII - dla dzieci z upośledzeniem umysłowym i ADHD;
- VIII - dla upośledzonych umysłowo.
klasy I i specjalne gatunki II
Otwierają za wychowanie i edukację dzieci niedosłyszących.Te specjalne zajęcia wyrównawcze przeznaczone są dla studentów mowy werbalnej formacji opartej audiowizualny percepcji, aby zrekompensować i skorygować ewentualne odchylenia w rozwoju psychicznego i fizycznego.Nauczyciele mają na celu przygotowanie tych dzieci do samodzielnego życia.Jaka jest różnica między tymi klasami naprawczych?Proces edukacyjny program prac, zaprojektowana specjalnie dla dzieci niesłyszących.Obłożenie tej klasie - do dziesięciu osób.
klasy III i specjalne gatunki IV
Są one tworzone na szkolenia, jak również korekta zaburzeń u dzieci z wadami wzroku dostępnych.W tego typu zajęcia wyrównawcze mogą być przyjęte dzieci z zeza, niedowidzenia.
Zadaniem nauczycieli jest stworzenie studentom procesów wyrównawczych.W tym celu odbywają się nie tylko grupy, ale także indywidualne lekcje dla dalszego rozwoju dotykowe i percepcja wzrokowa wypowiedział mowę o orientacji społecznej i krajowym, fizykoterapii, rytmu.Szkolenie w tych specjalnych klas dla dzieci tworzą umiejętności.
Opracowanie programu nauczania dla uczniów z upośledzeniem wzroku dostępne jest specjalne wyposażenie i tiflopribory.W centrum edukacji tych dzieci jest system Braille'a.Nauczyciel korzysta z niestandardowych materiałów dydaktycznych, a także specyficzne oznacza jasność.Wszystko to pozwala rozszerzyć dostępność kilku prepodnosimye informacji.
specjalne zajęcia typu V
one zostały stworzone w celu kształcenia i szkolenia dla dzieci z ciężką patologii mowy.Równolegle, pomoc jest potrzebna, aby wyeliminować istniejące choroby i związane z nimi możliwości w rozwoju umysłowym.Jeśli pozytywne tendencji rozwoju dziecka, może być przeniesiona do zwykłego klasy.Jednak opinia ta będzie musiał uzyskać psychologiczną, medyczną i pedagogiczną prowizji.
naprawcze klasy 5 gatunków przewiduje wykształceniem podstawowym do 4-5 lat.Regulamin dla ogólnej edukacji podstawowej jest sześcioletnią kadencję.
pierwsze, na początkowym etapie szkolenia, zapewnia do korekcji różnych wad wymowy.Są to łamanie tempa mowy, dźwięku wymowy i fonemicznej rozprawie, jak i patologii związanych z tymi zaburzeniami w rozwoju umysłowym dziecka.Uczeń uczy umiejętności normalnej konwersacji wypowiedzi, poprawnej formie gramatycznej wypowiedzi i poszerzyć swoje słownictwo żywności.
W drugim etapie edukacji dzieci jest rozwój wysokiej klasy umiejętności pisania i ustnego przekazywania informacji, co pozwala na bezproblemowe udział w życiu społecznym.Maksymalna wielkość grupy to 12, 5 rodzaje ludzi.Korekta naruszeń dokonanych dostępne nie tylko w klasie, ale także na różnych imprezach.Typ
specjalna klasa VI
Uczyli dzieci ze schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego.Ta specjalna klasa zadań złożonej korekty obszarach mowy, poznawczych i motorycznych uczniów.Celem tego szkolenia jest również społecznej i pracy adaptacji dzieci do społeczeństwa.Maksymalna liczba osób, z którymi nauczyciel powinien zrobić, nie powinien przekraczać dziesięciu.
Klasa Specjalna Typ VII
Są one zaprojektowane, aby uczyć dzieci z opóźnieniami w rozwoju umysłowym.Główne objawy tej choroby są wyrażone w uwagi i pamięci słabości, jak również awarii i mobilności tempie.
Odwiedzając te zajęcia dla dzieci oferowanych przez normalizację emocjonalnego i psychologicznego oraz wolicjonalnej rozwoju.Czy uczniowie są tworzone i umiejętności potrzebne do procesu uczenia się, a także aktywność poznawczą jest aktywna.Obłożenie tej klasie jest 12 osób.W tym samym czasie dzieci otrzymują Logopedia udzieliła pomocy.
klasy specjalne VIII rodzaju
one dostarczyć na szkolenie dzieci z upośledzeniem umysłowym, aby wyeliminować różnice w rozwoju.Korekta klasy 8 formularza stosowanego do rehabilitacji społecznej i psychologicznej dziecka.To pozwoli mu w przyszłości, jak bezboleśnie integracji ze społeczeństwem.Maksymalna liczba osób w tej klasie - 8 osób.
kończy to szkolenia dla certyfikacji pracy.Egzamin zawiera pytania dotyczące produktów inżynierii materiałowej i technologii produkcji.
